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第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

第!節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !

學(xué)習(xí)主題一 體液及各部分之間的關(guān)系 !!!!!!!!!! !

學(xué)習(xí)主題二 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及其生理作用 !!!!!!! \"

第#節(jié) 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $

學(xué)習(xí)主題一 內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化 !!!!!!!!!!!!! $

學(xué)習(xí)主題二 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制及重要意義 !!!!!! %

第\"章 神經(jīng)調(diào)節(jié)

第!節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) !!!!!!!!!!!!!!!!!! !#

學(xué)習(xí)主題一 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) !!!!!!!!!!!! !#

學(xué)習(xí)主題二 組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞 !!!!!!!!!!!! !&

第#節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 !!!!!!!!!!!!!!!!!! !’

學(xué)習(xí)主題一 反射與反射弧結(jié)構(gòu)功能分析 !!!!!!!!! !’

學(xué)習(xí)主題二 反射及其類(lèi)型 !!!!!!!!!!!!!!! #(

第\"節(jié) 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo) !!!!!!!!!!!!!!!!! #&

學(xué)習(xí)主題一 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) !!!!!!!!!! #&

學(xué)習(xí)主題二 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 !!!!!!!!!! #$

學(xué)習(xí)主題三 濫用興奮劑\"吸食毒品的危害 !!!!!!!! #%

第&節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié) !!!!!!!!!!!!!!!!!! \"&

學(xué)習(xí)主題一 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié) !!!!!!! \"&

學(xué)習(xí)主題二 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié) !!!!!!! \")

第)節(jié) 人腦的高級(jí)功能 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"%

學(xué)習(xí)主題一 語(yǔ)言功能 !!!!!!!!!!!!!!!!! \"%

學(xué)習(xí)主題二 學(xué)習(xí)\"記憶\"情緒 !!!!!!!!!!!!!! &!

第!\"#章單元排查強(qiáng)化 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &&

第#章 體液調(diào)節(jié)

第!節(jié) 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng) !!!!!!!!!!!!!!!!!!! )(

學(xué)習(xí)主題一 激素的發(fā)現(xiàn)及研究實(shí)例 !!!!!!!!!!! )(

學(xué)習(xí)主題二 內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能 !!!!!!!!!! )\"

第#節(jié) 激素調(diào)節(jié)的過(guò)程 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )*

學(xué)習(xí)主題一 血糖平衡的調(diào)節(jié) !!!!!!!!!!!!!! )*

學(xué)習(xí)主題二 激素分泌的分級(jí)\"反饋調(diào)節(jié)及調(diào)節(jié)特點(diǎn) !!!! )%

第\"節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 !!!!!!!!!!!!!!! *\"

學(xué)習(xí)主題一 體溫的調(diào)節(jié) !!!!!!!!!!!!!!!! *\"

學(xué)習(xí)主題二 水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié) !!!!!!!!!!! *)

學(xué)習(xí)主題三 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 !!!!!!!!! *$

第\"章單元排查強(qiáng)化 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $!

第$章 免疫調(diào)節(jié)

第!節(jié) 免疫系統(tǒng)的組成和功能 !!!!!!!!!!!!!!!!! $&

學(xué)習(xí)主題一 免疫系統(tǒng)的組成 !!!!!!!!!!!!!! $&

學(xué)習(xí)主題二 免疫系統(tǒng)的功能 !!!!!!!!!!!!!! $*

第#節(jié) 特異性免疫 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $%

學(xué)習(xí)主題一 免疫識(shí)別和體液免疫 !!!!!!!!!!!! $%

學(xué)習(xí)主題二 細(xì)胞免疫及與體液免疫的協(xié)調(diào)配合 !!!!!! ’#

第\"節(jié) 免疫失調(diào) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ’$

學(xué)習(xí)主題一 過(guò)敏反應(yīng)和自身免疫病 !!!!!!!!!!! ’$

學(xué)習(xí)主題二 自身免疫病和免疫缺陷病 !!!!!!!!!! ’%

第&節(jié) 免疫學(xué)的應(yīng)用 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! %\"

學(xué)習(xí)主題一 疫苗的作用原理及應(yīng)用 !!!!!!!!!!! %\"

學(xué)習(xí)主題二 器官移植和免疫預(yù)防\"診斷\"治療 !!!!!!! %&

第&章單元排查強(qiáng)化 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! %’

第%章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第!節(jié) 植物生長(zhǎng)素 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !(#

學(xué)習(xí)主題一 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 !!!!!!!!!!!! !(#

學(xué)習(xí)主題二 生長(zhǎng)素的合成\"運(yùn)輸與分布 !!!!!!!!! !()

學(xué)習(xí)主題三 生長(zhǎng)素的生理作用及影響因素 !!!!!!! !($

第#節(jié) 其他植物激素 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!\"

學(xué)習(xí)主題一 其他植物激素的種類(lèi)和作用 !!!!!!!! !!\"

學(xué)習(xí)主題二 植物激素間的相互作用 !!!!!!!!!! !!)

第\"節(jié) 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 !!!!!!!!!!!!!!!! !!%

學(xué)習(xí)主題一 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類(lèi)型和作用 !!!!!!! !!%

學(xué)習(xí)主題二 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的施用 !!!!!!!!!! !#(

第&節(jié) 環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng) !!!!!!!!!!! !#)

學(xué)習(xí)主題一 光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié) !!!!!!!!! !#)

學(xué)習(xí)主題二 參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素及整體調(diào)控

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !#$

第)章單元排查強(qiáng)化 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !\"#

\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"#

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\"附!

$課前自主預(yù)習(xí)案!單獨(dú)成冊(cè)\" #!!#&$!!!!!!!!!!!!!!

$課后分層檢測(cè)案!單獨(dú)成冊(cè)\" #!!*&$!!!!!!!!!!!!!!

$詳解答案!單獨(dú)成冊(cè)\" #!!*&$!!!!!!!!!!!!!!!!!!

全書(shū)頁(yè)碼共計(jì)\"&&頁(yè)

第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) !

第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

第!節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境

!學(xué)習(xí)目標(biāo)\" !\"說(shuō)明血漿!組織液和淋巴液等細(xì)胞外液共同構(gòu)成機(jī)體細(xì)胞賴(lài)以生存的內(nèi)環(huán)境\"說(shuō)明內(nèi)環(huán)境

的理化性質(zhì)# \"\"闡明機(jī)體細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中\(zhòng)"通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換\"同時(shí)

也參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持# #\"運(yùn)用圖示和模型等方法闡釋內(nèi)環(huán)境為機(jī)體細(xì)胞提供適宜的

生存環(huán)境并與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換#

學(xué)習(xí)主題一 體液及各部分之間的關(guān)系

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 觀察下圖中的圖示 #!$!%\"結(jié)合教材 &’內(nèi)

容\"探究相關(guān)問(wèn)題#

任務(wù)!圖示

$!%# 圖為草履蟲(chóng)\"其生活的環(huán)境 ! ! ! !內(nèi)環(huán)

境\"因?yàn)閮?nèi)環(huán)境是相對(duì)較高等的!!!!細(xì)胞生

師說(shuō)解惑

!\"內(nèi)環(huán)境及其組成中的兩個(gè)!認(rèn)清\"

!!\"認(rèn)清(類(lèi)內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)

!)\"認(rèn)清(類(lèi)非內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)

)\"內(nèi)環(huán)境各部分間的物質(zhì)交換關(guān)系

!!\"組織液#血漿間的雙向交換

當(dāng)血漿流經(jīng)毛細(xì)血管時(shí)$水和一些能夠透過(guò)毛細(xì)血

管壁的物質(zhì)可以在毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出$進(jìn)入組織

細(xì)胞間隙而成為組織液$

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\" 大部分的組織液在毛細(xì)血

\" 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

物才有的#生活在水中的單細(xì)胞生物\"如草履蟲(chóng)\"

!!!!與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換#

$)%$圖中血管中的白細(xì)胞!紅細(xì)胞等血細(xì)胞\"它

們所在的內(nèi)環(huán)境是!!!!&毛細(xì)血管壁細(xì)胞所

處的內(nèi)環(huán)境是!!!!!!#

$’%用箭頭和文字表示 %圖中血漿!組織液和淋巴

液三者之間的關(guān)系#

$(%尿液!汗液和淚液!!!!屬于體液#體液包

括細(xì)胞內(nèi)液和!!!!\"尿液!汗液和淚液既!!

!!$是’不是%細(xì)胞內(nèi)液\"也!!!!$是’不是%

細(xì)胞外液#

任務(wù)) 圖甲和圖乙分別為人體肌肉組織局部結(jié)構(gòu)

模式圖和人體體液的主要組成圖\"閱讀教材 &* 后

完善圖甲和圖乙并回答問(wèn)題#

$!%完善下圖內(nèi)容(

甲

#

$

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$

$

$ 體

液

!

$存 在 于 細(xì) 胞 外\"約 占

!’’

# #

%

# \"

$$$ !!!

#

$$$

血漿

#

$$$$

淋巴液

#

$存在于細(xì)胞內(nèi)\"約占

)’’

#

%

乙

$)%手和腳有時(shí)會(huì)磨出水皰甚至血皰\"血皰與水皰

的成分!!!!$相同’不相同%#血皰的成分包

含!!!!!!\"水皰的成分主要是!!!!#

$’%分辨下列物質(zhì)是否屬于內(nèi)環(huán)境的成分\"不屬于

內(nèi)環(huán)境成分的請(qǐng)說(shuō)明原因#

$纖維蛋白原&%尿素&&胰島素&!呼吸酶&\"消

化酶&#血紅蛋白#

管靜脈端又可以重新滲入到血漿中$因此組織液和

血漿之間可進(jìn)行雙向物質(zhì)交換%

!)\"組織液#淋巴液間的單向交換及淋巴液#血漿間

的單向交換

小部分的組織液還可以滲入毛細(xì)淋巴管$形成淋巴

液$淋巴液在淋巴管中流動(dòng)$經(jīng)過(guò)淋巴結(jié)等淋巴器

官$并最終匯入血漿%因此$淋巴液與組織液之間

的物質(zhì)交換是單向的$淋巴液和血漿之間的物質(zhì)交

換也是單向的%

’\"細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液的關(guān)系

(\"巧用單#雙向箭頭判斷內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換示意圖

$重點(diǎn)筆記%

!\"#$

%&’()*+,-!\"#

!\"#./0 1/2.30 &’($1/45678/

!&’(#967&/2678/:;45.3<=

>/9?@/2./45.39.67A BC.

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\"+eKA

第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) #

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& !\"#$ &%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

!\"如圖是與人體體液組成有關(guān)的概念圖\"圖中$%

&依次為 $!!%

#\"細(xì)胞外液!血漿!內(nèi)環(huán)境

$\"內(nèi)環(huán)境!細(xì)胞外液!血漿

%\"細(xì)胞外液!內(nèi)環(huán)境!血漿

+\"血漿!內(nèi)環(huán)境!細(xì)胞外液

)\"!),)(&湖南長(zhǎng)郡中學(xué)統(tǒng)考\"如圖為人體肝臟局部結(jié)

構(gòu)示意圖\"-!.!/!0表示細(xì)胞\"$%&!表示不同的體

液#下列敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"&是人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境

$\"%&!構(gòu)成的液體環(huán)境叫作人體的內(nèi)環(huán)境

%\"&可小部分被毛細(xì)淋巴管吸收成為$

+\"-生活的內(nèi)環(huán)境為$&\"/生活的內(nèi)環(huán)境為&!

’\"如圖為某同學(xué)繪制的人體內(nèi)各液體

成分之間的關(guān)系\"字母表示體液的組

成成分#下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

$!!%

#\"$表示組織液\"主要由血漿通過(guò)毛細(xì)血管壁滲

出而形成

$\"%表示淋巴液\"由組織液經(jīng)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入

毛細(xì)淋巴管而形成

%\"&表示血漿\"$和&共同構(gòu)成了毛細(xì)血管壁細(xì)

胞的內(nèi)環(huán)境

+\"!可表示肝細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液\"$!%!&!!共同

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構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

學(xué)習(xí)主題二 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及其生理作用

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 閱讀教材 &*’1內(nèi)容\"回答下列問(wèn)題#

$!%細(xì)胞外液中溶質(zhì)含量最多的是蛋白質(zhì)\"但細(xì)胞

外液滲透壓的2,3以上來(lái)源于 4-5 和 %67 \"因?yàn)?/p>

溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中!!!!

的數(shù)目#雖然蛋白質(zhì)含量最高\(yùn)"但蛋白質(zhì)分子質(zhì)

量較 4-5 和 %67 !!!!得多\"數(shù)目遠(yuǎn)!!!!

于 4-5 和 %67 #

$)%生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,\"23的 4-%6溶液\"這

樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞外液的滲

透壓相當(dāng)\"稱(chēng)為血漿的等滲溶液#靜脈注射時(shí)要

用,\"23的生理鹽水是因?yàn)?\"23的生理鹽水與

血漿的 滲 透 壓 ! ! ! !# 如果輸液時(shí)使用的

4-%6溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于或高于,\"23\"則會(huì)造

成組織細(xì)胞!!!!或!!!!\"進(jìn)而影響細(xì)胞

的形態(tài)和功能#

師說(shuō)解惑

!\"細(xì)胞外液的滲透壓

!!\"決定因素’血漿滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

的含量決定%細(xì)胞外液滲透壓2,3以上是由 4-5

和 %67 決定的!85 主要是維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓\"%

!)\"大小’’9:時(shí)$人的血漿滲透壓約為99,;&-$相

當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓%

!’\"影響細(xì)胞外液滲透壓的因素比較!以血漿為例\"

$組織液#淋巴液中蛋白質(zhì)含量很少$所以營(yíng)養(yǎng)不

良對(duì)血漿滲透壓的影響較大%

%由于糖尿病患者血糖濃度比較高$對(duì)血漿滲透壓

的影響比較大$使得血漿滲透壓升高$所以糖尿病

患者常常感覺(jué)口渴

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$ 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

$’%由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部

水腫\"原因是毛細(xì)血管破裂\"部分!!!!外流\"

使局部組織液滲透壓!!!!\"組織液!!!!

形成組織水腫#

$(%人體劇烈運(yùn)動(dòng)后\"會(huì)有大量乳酸進(jìn)入血液\"血

漿中的<= 會(huì)發(fā)生怎樣的變化) 為什么) 請(qǐng)?jiān)趫D

中畫(huà)出運(yùn)動(dòng)前后血漿<= 的變化曲線(xiàn)#

任務(wù)) 人體細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境不斷獲取營(yíng)養(yǎng)\"排出代

謝廢物#閱讀教材 &*’1\"分析下圖(

$!%圖 中 結(jié) 構(gòu)($ ! ! ! ! !\"% ! ! ! ! !\"

&!!!!!\"!!!!!!\"\"!!!!!#

內(nèi)環(huán)境組成(#!!!!!!!\"$!!!!!!!\"

%!!!!!!!#

!(\"組織水腫的實(shí)質(zhì)及原因分析

$實(shí)質(zhì)’組織液滲透壓升高或相對(duì)升高%

%流程圖法分析造成組織水腫的多種原因

原因分析’滲透壓的失衡$即組織液滲透壓升高或

血漿滲透壓降低是形成組織水腫的主要原因%

)\"酸堿度

影響細(xì)胞外液酸堿度變化的物質(zhì)’主要是細(xì)胞代謝

產(chǎn)生的物質(zhì)和食物中的物質(zhì)$如細(xì)胞代謝產(chǎn)生的乳

酸#%>) 都會(huì)引起 <= 降低(食物中的一些鹽類(lèi)化

合物能夠中和 =5 使<= 升高%

’\"溫度

人體內(nèi)環(huán)境的溫度一般維持在’9:左右%溫度主

要通過(guò)影響酶活性來(lái)影響代謝$人體內(nèi)酶的最適溫

度也在’9:左右%

(\"體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程

!!\"營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞

!)\">) 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)被利用

!’\"%>) 排出體外與 >) 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)所經(jīng)歷的途徑

正好相反%

!(\"尿素等代謝廢物排出體外

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第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) %

$)%寫(xiě)出直接參與和內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)#

$!!!!(將食物消化!吸收進(jìn)入內(nèi)環(huán)境#

%呼吸系統(tǒng)(將!!!!!!!!運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)環(huán)

境\"使!!!!由內(nèi)環(huán)境排出#

&循環(huán)系統(tǒng)(運(yùn)輸各種!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!#

!!!!!(將代謝廢物排出體外#

$’%細(xì)胞通過(guò)!!!!不斷從外界環(huán)境中獲取所

需要的物質(zhì)\"同時(shí)又不斷排出!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!#

$重點(diǎn)筆記%

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& !\"#$ &%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

!\"在運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)訓(xùn)練和比賽期間需要監(jiān)測(cè)一些相

關(guān)指標(biāo)\"下列指標(biāo)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是

$!!%

#\"血紅蛋白 $\"血糖

%\"腎上腺素 +\"雄激素

)\"孕婦懷孕期間\"造成身體浮腫的原因之一是胎兒

從母體獲得大量的蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)\"導(dǎo)致母體

血漿蛋白減少#下列情形引起的組織水腫與上述

原因不同的是 $!!%

#\"嬰兒食用劣質(zhì)奶粉引起組織水腫

$\"長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良\"蛋白質(zhì)攝入量少

%\"有蛋白尿的腎炎患者出現(xiàn)的組織水腫

+\"淋巴管堵塞\"淋巴液循環(huán)受阻

’\"下列有關(guān)細(xì)胞外液滲透壓的敘述\"正確的是

$!!%

#\"細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于單位體積細(xì)胞外

液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

$\"細(xì)胞外液滲透壓主要由 4-5 和 %67 的濃度決定

%\"血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽!蛋白質(zhì)的含

量有關(guān)

+\"

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正常人的血漿滲透壓小于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓

網(wǎng)絡(luò)建構(gòu) 主干落實(shí)

!\"體液包括細(xì)胞內(nèi)液和!!!!#

)\"內(nèi)環(huán)境(由 ! ! ! !構(gòu)成的液體環(huán)境\"主要由血漿!

!!!!和淋 巴 液 三 部 分 組 成\"是細(xì)胞生活的直接

環(huán)境#

’\"血漿與組織液!淋巴液的主要區(qū)別在于血漿中含有較

多的!!!!#

(\"血漿滲透壓主要由!!!!和蛋白質(zhì)的含量決定\"其

中細(xì)胞外液滲透壓的2,3以上是由!!!!決定的#

*\"!!!!是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介#

& 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

!\"通常情況下\"當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)\"代謝產(chǎn)

物增加\"此時(shí)該組織中 $!!%

#\"組織液增加\"淋巴液增加

$\"組織液減少\"淋巴液增加

%\"組織液增加\"淋巴液減少

+\"組織液減少\"淋巴液減少

)\"如圖是血液流經(jīng)

腎臟 的 示 意 圖#

下列有關(guān)敘述正

確的是 $!!%

#\"尿液中含有尿素\"血液中沒(méi)有尿素

$\"腎小囊壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中的水都來(lái)自于血漿

%\"腎小管上皮細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散將葡萄糖重吸收

進(jìn)入毛細(xì)血管

+\"急性腎小球腎炎可使患者血漿滲透壓降低\"可

能出現(xiàn)組織水腫

’\"!),)(& 山東日照期末\"液體療法是 指 通 過(guò) 補(bǔ) 充

$或限制%某些液體以維持機(jī)體體液平衡的治療方

法#臨床 上\"常 用 *3 葡 萄 糖 溶 液 $血 漿 等 滲 溶

液%!!,3葡萄糖溶液!*34-=%>’ 溶液等進(jìn)行輸

液治療某些癥狀#下列敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"注射*3葡萄糖溶液會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高

$\"治療低血糖時(shí)\"!,3葡萄糖溶液主要為機(jī)體提

供能量

%\"治療酸中毒時(shí)\"*34-=%>’ 溶液能夠維持機(jī)體

的酸堿平衡

+\"液體療法能維持機(jī)體正常的體液容量和理化性

質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定

(\"如圖為人體的組織細(xì)胞

與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì) 交

換 示 意 圖# 據(jù) 圖 分 析

回答(

$!%圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞

生活的具體內(nèi)環(huán)境是!!!!$填圖中標(biāo)號(hào)%#

$)%血漿!組織液!淋巴液和細(xì)胞內(nèi)液之間既有密

切關(guān)系\"又有一定區(qū)別#一般情況下\"%與&成分

上的主要區(qū)別是 #

$’%&的離子成分及其含量與圖中 ! ! ! ! $填

圖中標(biāo)號(hào)%的差異很大\"對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是

#

$(%若人體長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良\"血漿中蛋 白 質(zhì) 含 量 降

低\"圖中*!!+!!!!的液體增多\"其結(jié)果將會(huì)

引起

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#

教材第1頁(yè)’$練習(xí)與應(yīng)用%

一#概念檢測(cè)

!\"$!%? 水皰的成分中水的含量最高#

$)%(!$’%(!$(%(

)\"$ 膀胱內(nèi)的尿液!肺泡腔內(nèi)的氣體!小腸腔內(nèi)的

消化液都與外界環(huán)境相通\"不屬于內(nèi)環(huán)境#

’\"$!%肺!小腸等消化器官!腎 $)%營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

$’%腎小管的重吸收

二#拓展應(yīng)用

提示&劇烈運(yùn)動(dòng)后\"肌肉產(chǎn)生的大量乳酸等酸性物

質(zhì)\"不會(huì)使血漿的酸堿度發(fā)生很大的變化\"這是由

于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用以及機(jī)體的調(diào)節(jié)作

用#具體調(diào)節(jié)機(jī)制如下(當(dāng)大量乳酸進(jìn)入血液后\"

可與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用\"生成乳酸鈉和

碳酸#碳酸是一種弱酸\"可以分解成 %>) 和水#

血液中的 %>) 增多會(huì)刺激呼吸中樞\(zhòng)"使呼吸運(yùn)動(dòng)

增強(qiáng)\"增加通氣量\"從而將 %>) 排出體外\"所以對(duì)

血液的<= 影響不大#當(dāng)乳酸鈉進(jìn)入血液后\"與血

液中的碳酸發(fā)生作用\"形成碳酸氫鹽\"過(guò)多的碳酸

氫鹽可以由腎排出#

溫馨提示’請(qǐng)完成課后分層檢測(cè)案

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第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) ’

第\"節(jié) 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

!學(xué)習(xí)目標(biāo)\" !\"采用模擬探究的方法\"比較清水!緩沖液!體液對(duì)<= 變化的調(diào)節(jié)作用# \"\"嘗試解釋生物體

維持<= 穩(wěn)定的機(jī)制$簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制# #\"說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義及其生理意義# $\"關(guān)

注相關(guān)健康問(wèn)題\"增強(qiáng)自我保健和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)#

學(xué)習(xí)主題一 內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! ,模擬生物體維持 <= 的穩(wěn)定-的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如

圖\"據(jù)圖回答問(wèn)題#

$!%就加入 =%6或 4->= 后<= 的變化來(lái)說(shuō)\"生物材

料更類(lèi)似于!!!!$自來(lái)水’緩沖液%#

$)%磷酸緩沖液$含有 4-=)&>(’4-)=&>(%中加入

少量酸或堿后\"<= 的變化不明顯\"原因是磷酸緩沖液

中!!!!呈酸性\"當(dāng)加入少量 4->= 時(shí)\"可以中和

>=7 &!!!!呈堿性\"當(dāng)加入少量 =%6時(shí)\"可以中

和 =5

&生物材料$如肝勻漿%加入少量酸或堿后 <=

基本不發(fā)生變化\"原因是生物材料中含有!!!!&

自來(lái)水無(wú)!!!!\"加入酸或堿后\"<= 變化明顯#

$’%實(shí)驗(yàn)結(jié)論(生物組織勻漿類(lèi)似于!!!!\"加入少

量酸或堿后<= 不會(huì)發(fā)生!!!!!!#

$(%根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果\"以 =)%>’’4-=%>’ 緩沖

對(duì)為例\"嘗試對(duì)機(jī)體維持<= 穩(wěn)定的機(jī)制進(jìn)行補(bǔ)充#

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

師說(shuō)解惑

!\"模擬實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)

!!\"加入酸或堿時(shí)$要逐滴加入$并嚴(yán)格控制滴

數(shù)和滴速%

!)\"鹽酸#氫氧化鈉均有腐蝕性$避免其與皮膚#

眼睛接觸%

!’\"沖洗燒杯一定要充分%

!(\"加入酸或堿后要充分 振 蕩$使 液 體 充 分

反應(yīng)%

!*\"注意嚴(yán)格控制其他無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

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( 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

任務(wù)) 下表為血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單\"根據(jù)表格

填寫(xiě)下面內(nèi)容(

項(xiàng)目 測(cè)定值 單位 參考范圍

丙氨酸氨

基轉(zhuǎn)移酶

#@A !9 BC’@ ,’(*

肌酐 %DE !\"2 FG’G@ ,\"*’!*

尿素氮 $C4 !(\"1 FG’0@ 1’)’

血清葡

萄糖

H@C) ))’ FG’0@ 1,’!!,

甘油

三酯

AH) )!9 FG’0@ *,’),,

總膽

固醇

A%=> !92 FG’0@ !*,’)),

$每種成分的正常參考值是一個(gè)范圍\"這說(shuō)明內(nèi)環(huán)境的

化學(xué)成分不是!!!!的\"而是在一定范圍內(nèi)!!!!#

%該人的血清葡萄糖和甘油三酯等物質(zhì)的含量超標(biāo)\"

說(shuō)明他可能患有!!!!!!!!!等疾病#

&人體的穩(wěn)態(tài)具有調(diào)節(jié)能力\"該人還會(huì)患病\"原因是

人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是!!!!#

任務(wù)’ 健康人的體溫始終接近’9:\"變化幅度一般不

會(huì)超過(guò)!:&血檢報(bào)告單中每種成分的參考值都有一

個(gè)變化范圍#這說(shuō)明內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)

不是!!!!!!\"而是在一定范圍內(nèi)!!!!&不

同個(gè)體間存在一定差異#

)\"血漿<= 維持穩(wěn)態(tài)的原理

!!\"內(nèi)環(huán)境中存在著許多緩沖對(duì)$如 =%>’7)

=)%>’#=&>(

)7)=)&>(7等$其作用是結(jié)合內(nèi)環(huán)

境中過(guò)多的酸或堿$以維持內(nèi)環(huán)境 <= 的相對(duì)

穩(wěn)定%

!)\"調(diào)節(jié)機(jī)制!以 =%>’7)=)%>’ 緩沖對(duì)為例\"

’\"內(nèi)環(huán)境的!穩(wěn)態(tài)\"*!絕對(duì)的穩(wěn)定\"

!!\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)$即內(nèi)環(huán)境的各

種化學(xué)成分#理化性質(zhì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)$是一

種動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)%

!)\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的$在內(nèi)因和

外因的干擾下可能會(huì)發(fā)生內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)$

如發(fā)燒#脫水#高血糖等

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!\"為了探究血漿<= 能維持穩(wěn)定\"設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較$蒸

餾水!% 人 工 配 制 的 緩 沖 液!& 血 漿 分 別 滴 加

,\"!FI6’@4->= 和,\"!FI6’@ =%6后 <= 變化

的情況#下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的敘述\"錯(cuò)誤

的是 $!!%

#\"%和&在加入少量酸或堿后<= 沒(méi)有明顯變化

$\"本實(shí)驗(yàn)中$和%屬于對(duì)照組\"&屬于實(shí)驗(yàn)組

%\"無(wú)論是緩沖液還是血漿中都含有堿性物質(zhì)和酸

性物質(zhì)

+\"隨 意 增 加 4->= 和 =%6的濃度不影響實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

)\"某實(shí)驗(yàn)小組將加入抗凝劑和生理鹽水的新鮮綿羊

血液進(jìn)行離心\"結(jié)果如圖甲&接著取上清液\"分別

向其中滴加 ,\"! FI6’@ 的 =%6和 ,\"! FI6’@ 的

4->=\"同時(shí)用蒸餾水作對(duì)照\(chéng)"結(jié)果如圖乙\"下列說(shuō)

法正確的是 $!!%

#\"取適量上清液加入雙縮脲試劑\"若出現(xiàn)紫色則

說(shuō)明含血紅蛋白

$\"圖甲中的上清液是稀釋后的血漿\"其滲透壓主

要來(lái)源于 4-5 和 85

%\"圖乙實(shí)驗(yàn)中 =%6!4->=的濃度和滴數(shù)為自變量

+\"圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明\"血漿有一定的緩沖能力

’\"在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上\"每種成分的參考值

都有一個(gè)變化范圍\"下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"該變化范圍主要考慮了化驗(yàn)結(jié)果的誤差

$\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的!相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)

%\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的\"可在一定范圍內(nèi)波動(dòng)

+\"年齡!性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存

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\" 在差異

第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) )

學(xué)習(xí)主題二 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制及重要意義

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 人體各器官!系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行\(zhòng)"是

維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)#結(jié)合教材 &2 圖!7(完

成下面的思考(

從上述圖示分析看出

$!%各個(gè)!!!!協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行\(zhòng)"是維持內(nèi)

環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)#

$)%直接相關(guān)的系統(tǒng)是!!!!系統(tǒng)!!!!!系

統(tǒng)!!!!!系統(tǒng)和!!!!系統(tǒng)#

$’%起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是!!!!系統(tǒng)!!!!!

系統(tǒng)和!!!!系統(tǒng)#

任務(wù)) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)對(duì)機(jī)體的影響是巨大的\"但人體

維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的#閱讀教材

回答相關(guān)問(wèn)題#

$!%$教材&!,,與社會(huì)的聯(lián)系-延伸思考%嚴(yán)重中暑

又稱(chēng),熱射病-\"目前研究較多的機(jī)制之一是,直接

熱損傷-\"從細(xì)胞代謝角度分析,直接熱損傷-的原

因是過(guò)高的體溫會(huì)使細(xì)胞中 ! ! ! !降低或喪

失\"進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞代謝的!!!!#

$)%$教材&!,,旁欄思考題-%尿毒癥是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

!!!!引起的疾病\"尿毒癥患者腎功能出現(xiàn)障

礙\"體內(nèi)代謝廢物!!!!#治療尿毒癥的方法

有血液透析法!腹膜透析法和腎移植法#

$’%在高溫環(huán)境中只要不待過(guò)長(zhǎng)時(shí)間\"一般并不會(huì)

中暑#但消防人員穿著厚重且密不透風(fēng)的消防

服\"連續(xù)工作多個(gè)小時(shí)\"隨時(shí)面臨著中暑的危險(xiǎn)\"

這一現(xiàn)象說(shuō)明人體有!!!!的能力\"但調(diào)節(jié)能

力是有!!!!的#

$(%嚴(yán)重腹瀉后\"如果只喝水\"不補(bǔ)充鹽\"內(nèi)環(huán)境滲

透壓會(huì)!!!!\"從而造成細(xì)胞!!!!\"進(jìn)一步

導(dǎo)致細(xì)胞代謝和功能!!!!#

$*%援藏的技術(shù)人員到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛!乏

力!心跳加快甚至血壓升高等癥狀\"因?yàn)楦咴鯕庀?/p>

薄\"導(dǎo)致人體供氧不足\"影響了內(nèi)環(huán)境的!!!!#

這說(shuō)明外界環(huán)境的改變會(huì)影響!!!!!!#

師說(shuō)解惑

!\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

)\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)機(jī)制

’\"歸納概括內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病

$重點(diǎn)筆記%

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!* 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& !\"#$ &%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

!\"下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)實(shí)例的是 $!!%

#\"夏天戶(hù)外工作人員中暑

$\"血液中鈣鹽過(guò)多引起肌無(wú)力

%\"某人登上雪山后出現(xiàn)胸悶頭暈

+\"體內(nèi)失水導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

)\"如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖#下列

說(shuō)法錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"甲!乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)\"丙!丁可以表

示溫度和酸堿度

$\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)就是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)都

處于動(dòng)態(tài)平衡之中

%\"內(nèi)環(huán)境的滲透壓不會(huì)因?yàn)殪o脈注射一定量的生

理鹽水而發(fā)生改變

+\"%>) 是人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的廢物\"但可以參與

維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

’\"!),)(&山東泰安高二月考\"以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

的說(shuō)法\"不正確的是 $!!%

#\"穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種成分及理化性質(zhì)處于

絕對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

$\"人體各器官!系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行\(zhòng)"是維持

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

%\"目前認(rèn)為\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng).體

液.免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

+\"即使外界環(huán)境發(fā)生劇變\"人體也一定能保持穩(wěn)

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\" 態(tài)的平衡

網(wǎng)絡(luò)建構(gòu) 主干落實(shí)

!\"穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用\"使各個(gè)器官!系統(tǒng)協(xié)

調(diào)活動(dòng)\"共同維持內(nèi)環(huán)境的!!!!狀態(tài)#

)\"!!!!!!!!調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要

調(diào)節(jié)機(jī)制#

’\"與穩(wěn)態(tài)直接有關(guān)的系統(tǒng)有消化!!!!!!循環(huán)和泌

尿系統(tǒng)#

(\"人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有!!!!的#

*\"!!!!是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件#

!\"關(guān)于內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化\"下列敘述正確的是 $!!%

#\"內(nèi)環(huán)境中含有緩沖對(duì)\"可在任何狀態(tài)下維持<=

不變

$\"人體的體溫隨著外界環(huán)境溫度的改變而變動(dòng)

%\"血漿中的某成分的含量如果發(fā)生改變\"不一定

出現(xiàn)疾病

+\"只要內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定\"人就不會(huì)得病

)\"當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)\"必將引起 $!!%

#\"酶促反應(yīng)加快 $\"滲透壓下降

%\"細(xì)胞代謝異常 +\"血糖含量偏高

’\"比較患者血檢化驗(yàn)單中某些物質(zhì)的測(cè)定值與參考

值$內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)值%的大小關(guān)系\"是醫(yī)生做出診斷

的重要參考依據(jù)#下列敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器所處的液態(tài)環(huán)境

$\"人體內(nèi)外環(huán)境變化超過(guò)器官和系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

會(huì)打破內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

%\"神經(jīng)調(diào)節(jié)!體液調(diào)節(jié)!免疫調(diào)節(jié)等調(diào)節(jié)能力的變

化會(huì)影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

+\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的改變超過(guò)一定范圍會(huì)影響組織細(xì)

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\" 胞正常代謝

第!章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) !!

(\"穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié)\"但外界環(huán)境也會(huì)

影響穩(wěn)態(tài)\"下列事實(shí)哪一項(xiàng)不是外界環(huán)境因素變

化引起的 $!!%

#\"夏天長(zhǎng)期待在空調(diào)房間容易引起,空調(diào)病-

$\"有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力!血壓升高

%\"人屏息一段時(shí)間后\"呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)

+\"長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起,中暑-

*\"如圖是一張生物概念圖\"有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

$!!%

#\"#!$是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)\"%!+ 可以是體溫

和滲透壓

$\"酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)

%\"內(nèi)環(huán)境中含有多種酶\"是新陳代謝的主要場(chǎng)所

+\"內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)指標(biāo)是在一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)波動(dòng)的

1\"!),)*&安徽合肥一中檢測(cè)\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞維

持正常生理功能的必要條件\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡可

導(dǎo)致疾病#回答下列問(wèn)題#

$!%肺氣腫患者由于呼吸不暢\"會(huì)使內(nèi)環(huán)境缺氧導(dǎo)

致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生!!!!\"使內(nèi)環(huán)境的<=

略有!!!!$填,上升-或,下降-%#

$)%某人因一次性飲水過(guò)量\"出現(xiàn)組織細(xì)胞腫脹!

功能受損等癥狀\"醫(yī)生采用靜脈滴注高濃度氯化

鈉溶液的方法進(jìn)行治療\"使其恢復(fù)正常\"該治療方

法的原理是!!!!!!!!!!&靜脈滴注的

溶液首先進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境是!!!!\"與肌肉注射

相比\"靜脈注射的作用效果較!!!!$填,快-或

,慢-#

$’%某同學(xué)認(rèn)為\"只要保證內(nèi)環(huán)境的溫度!<= 和滲

透壓維持在穩(wěn)定范圍內(nèi)\"就說(shuō)明內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)\"

該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確) #

理由是

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教材第!)頁(yè)’$練習(xí)與應(yīng)用%

一#概念檢測(cè)

!\"$!%? 血漿中含有緩沖對(duì)\"因此人吃進(jìn)酸性或堿

性的食物\"血漿的<= 不會(huì)發(fā)生紊亂#

$)%(!如果吃的食物偏咸\"會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液的滲

透壓升高\(yùn)"但機(jī)體能通過(guò)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)\"使

細(xì)胞外液的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定#

$’%? 在正常情況下\"一個(gè)人的體溫并不是恒定

不變的\"而是相對(duì)恒定#

$(%? %>) 可以參與機(jī)體的體液調(diào)節(jié)\"如血液中

含較多的 %>) 時(shí)\"可以對(duì)呼吸中樞形成有效刺激\"

使呼吸加深加快#

)\"+ 運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱增加\"出汗有利于機(jī)體散熱\"

從而維持體溫穩(wěn)定\"# 錯(cuò)誤!+ 正確&運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺

分泌大量汗液\"汗液初始的滲透壓與血漿的相等\"

汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過(guò)程中大部分

4-5 !%67 被重吸收\(chéng)"而水很少被吸收\(chéng)"故大量出汗

會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高\(yùn)"%錯(cuò)誤&由于血漿中含有

緩沖對(duì)\"大量出汗不會(huì)使血漿的<= 下降\"$錯(cuò)誤#

二#拓展應(yīng)用

提示&,人造子宮-必須具備相對(duì)穩(wěn)定的化學(xué)成分\"

滲透壓!<=!溫度等理化性質(zhì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀

態(tài)\"能為早產(chǎn)羊羔提供適宜的生活環(huán)境#

教材第!)頁(yè)’$課外實(shí)踐%

$!%不同家庭成員的體溫不完全一致\"說(shuō)明人的體

溫有個(gè)體差異#

$)%同一年齡!同一性別的同學(xué)的平均體溫有個(gè)體

差異\"但是相差幅度較小#

$’%不同個(gè)體在一日內(nèi)不同時(shí)段的體溫具有差異

性\"一般白天比晚上高\(yùn)"但是變化幅度不大&男女

生之間的體溫也有差異\"女生體溫一般比男生高#

健康人的體溫始終接近’9:#

$(%實(shí)際氣溫日變化可能很大\"但人的體溫日變化

幅度不大#

溫馨提示’請(qǐng)完成課后分層檢測(cè)案

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!\" 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

第\"章 神經(jīng)調(diào)節(jié)

第!節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

!學(xué)習(xí)目標(biāo)\" !\"回歸初中所學(xué)知識(shí)\"歸納神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)$結(jié)合實(shí)例理解交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作

用及其意義# \"\"辨別比較軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)是否受意識(shí)支配$結(jié)合教材示意圖\"

理解神經(jīng)元!神經(jīng)纖維和神經(jīng)之間的關(guān)系# #\"設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)\"驗(yàn)證交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)內(nèi)臟

器官運(yùn)動(dòng)的支配作用#

學(xué)習(xí)主題一 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 閱讀教材 &!1’!J\"結(jié)合圖)7!\"思考回答下

列問(wèn)題#

$!%運(yùn)用概念(神經(jīng)系統(tǒng)!中樞神經(jīng)系統(tǒng)!腦!脊髓!

外周神經(jīng)系統(tǒng)!自主神經(jīng)系統(tǒng)!傳入神經(jīng)!感覺(jué)神

經(jīng)!傳出神經(jīng)!運(yùn)動(dòng)神經(jīng)!軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)!內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)

神經(jīng)!交感神經(jīng)!副交感神經(jīng)構(gòu)建概念模型#

$)%,司機(jī)一杯酒\"親人兩行淚/-這十個(gè)字沉痛地

揭示了酒后駕車(chē)的危害#飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)

為心跳!呼 吸 加 快\"體 溫 升 高\(yùn)"走 路 不 穩(wěn)\"反 應(yīng) 遲

鈍\"調(diào)節(jié)這些生理活動(dòng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有!!!

!!!!!!!#

師說(shuō)解惑

!\"神經(jīng)系統(tǒng)的組成

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) !#

任務(wù)) ,漸凍癥-患者大腦!腦干和脊髓中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)

細(xì)胞受到侵襲\"四肢!軀干!胸部!腹部肌肉逐漸無(wú)

力萎縮\"但并不影響智力!記憶及感覺(jué)#神經(jīng)系統(tǒng)

在人體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)方面發(fā)揮了主要作用\"而內(nèi)臟器

官也要在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下協(xié)調(diào)活動(dòng)#在交感神

經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配下\"心率可維持在正

常水平#切斷支配心臟的副交感神經(jīng)\"則心率加

快&切斷支配心臟的交感神經(jīng)\"則心率減慢#

$!%,漸凍癥-患者受侵襲的部分是!!!!!!\"

做出判斷的依據(jù)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括!!!!!

和脊髓等\",漸凍癥-患者正是此處!!!!細(xì)胞

受到侵襲#

$)%傳出神經(jīng)分為支配!!!!!!!!運(yùn)動(dòng)的

神經(jīng)$!!!!運(yùn)動(dòng)神經(jīng)%和支配!!!!的神經(jīng)

$!!!!運(yùn)動(dòng)神經(jīng)%\"其中!!!!運(yùn)動(dòng)神經(jīng)是

自主神經(jīng)系統(tǒng)#

$’%將支配心臟的交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都切斷\"

心率將加快\"說(shuō)明正常情況下\"副交感神經(jīng)對(duì)心臟

的!!!!作用強(qiáng)于交感神經(jīng)對(duì)心臟的!!!!

作用#

$(%從維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)角度分析\"同一器官同

時(shí)接受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的共同控制\"其重要

意義是使機(jī)體對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)!!!!\"更

好地!!!!化\"維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定#

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)\"自主神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)特點(diǎn)分析

!!\"自主神經(jīng)系統(tǒng)并不是完全自主的’由于人的高

級(jí)中樞大腦皮層對(duì)脊髓等低級(jí)中樞有控制作用$使

得自主神經(jīng)系統(tǒng)并不是完全自主的$如人可以有意

識(shí)的控制膀胱的排尿活動(dòng)%

!)\"當(dāng)機(jī)體處于安靜狀態(tài)時(shí)$副交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)

勢(shì)$有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收和能量的補(bǔ)充(當(dāng)

劇烈運(yùn)動(dòng)或處于不良環(huán)境時(shí)$交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)

勢(shì)$調(diào)動(dòng)機(jī)體許多器官的潛力$提高適應(yīng)能力來(lái)應(yīng)

付環(huán)境的急劇變化$維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定%

’\"神經(jīng)系統(tǒng)各組分之間的關(guān)系

$重點(diǎn)筆記%

\"&?èOé

$&ê?ìí

%&%?1??)*+,-ìí

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!$ 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& !\"#$ &%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

!\"如圖為人體各級(jí)中樞示意圖\"

下列說(shuō)法正確的是 $!!%

#\"若某人!受損\"會(huì)損壞重

要的維持生命活動(dòng)的呼

吸中樞而危及生命

$\"若某人%受損\"則不能對(duì)體溫!水平衡!生物節(jié)

律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)

%\"若某人&受損\"則可能無(wú)法形成各種感覺(jué)\"無(wú)法

有效進(jìn)行自主運(yùn)動(dòng)等

+\"若某人\"出現(xiàn)病變\"則可能出現(xiàn)行走不穩(wěn)等平

衡功能障礙

)\"當(dāng)你在野外草地上玩耍時(shí)\"旁邊的草叢里突然竄

出一條蛇\(yùn)"于是你非常緊張\"心跳加快!呼吸急促#

此時(shí)\"你可能撒腿就跑\"也可能原地不動(dòng)冷靜地應(yīng)

對(duì)#當(dāng)你確 認(rèn) 安 全 之 后\"心 跳!呼吸等會(huì)慢慢恢

復(fù)#上述反應(yīng)過(guò)程中\(zhòng)"神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色\"

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述\"不正確的是 $!!%

#\"疾跑等躲避動(dòng)作依賴(lài)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)\"受軀體運(yùn)

動(dòng)神經(jīng)支配

$\"人可以控制自己是否跑開(kāi)\"是因?yàn)檐|體運(yùn)動(dòng)神

經(jīng)受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

%\"自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)\"包括交感神

經(jīng)和副交感神經(jīng)

+\"心臟等內(nèi)臟器官的活動(dòng)受自主神經(jīng)系統(tǒng)控制

’\"交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分\"

下列有關(guān)它們的敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"它們包括傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)

$\"它們都屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)

%\"它們通常共同調(diào)節(jié)同一內(nèi)臟器官\"且作用一般相反

+\"交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動(dòng)加強(qiáng)\"副交感神經(jīng)

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\" 使內(nèi)臟器官的活動(dòng)減弱

學(xué)習(xí)主題二 組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 閱讀教材 &),\"回答下列問(wèn)題#

$!%有些神經(jīng)元樹(shù)突很多\"并且軸突很長(zhǎng)\"如支配

人足部肌肉的軸突長(zhǎng)度可超過(guò)!F\"其意義(有些

神經(jīng) 元 的 軸 突 很 長(zhǎng)\"有利于將信息輸送到

!!!!支 配 器 官&樹(shù) 突 很 多 有 利 于 充 分

!!!!信息#

$)%在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中\(zhòng)"胞體集中分布在腦和脊髓

的!!!!&在外周神經(jīng)系統(tǒng)中\(zhòng)"胞體集中分布在

!!!!中#

任務(wù)) 閱讀 下列材料 \"回答下列問(wèn)題#

在電視劇中\(zhòng)"甚至我們身邊\"有時(shí)會(huì)看到奇跡的發(fā)

生...在親人的呵護(hù)與堅(jiān)守下\",沉睡-多年的植

物人被喚醒了/ 實(shí)際上\"大多數(shù)昏迷多年的植物

人很難醒來(lái)\"他們的醒來(lái)常常需要腦部受損神經(jīng)

的再生...神經(jīng)發(fā)生#

(植物人

植物人又稱(chēng)去皮質(zhì)病癥\"是與植物生存狀態(tài)相似

的特殊的人體狀態(tài)#除保留一些本能性的神經(jīng)反

射和進(jìn)行物質(zhì)及能量的代謝能力外\"認(rèn)知能力$包

括對(duì)自己存在的認(rèn)知力%已完全喪失\"隨意運(yùn)動(dòng)喪

失\"肢體對(duì)疼痛性刺激有時(shí)有屈曲性逃避反應(yīng)#

植物人的腦干仍具有功能\"向其體內(nèi)輸送營(yíng)養(yǎng)時(shí)\"

還能消化與吸收\(chéng)"并可利用這些能量維持身體的

代謝\"包括呼吸!心跳!血壓等#

師說(shuō)解惑

!\"神經(jīng)元的類(lèi)型

!!\"結(jié)構(gòu)劃分

!)\"功能類(lèi)型

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) !%

)神經(jīng)發(fā)生

神經(jīng)發(fā)生包括細(xì)胞增殖!分化!遷移和存活等\"它

們受多種激素和生長(zhǎng)因子的影響\"還受環(huán)境及社

會(huì)多種因素的復(fù)雜調(diào)節(jié)#另外\"年齡越大\"神經(jīng)發(fā)

生量越少#

*嘗試喚醒植物人

植物人能否被最終喚醒因人而異\"大都需要年復(fù)

一年的按摩和牽伸等物理療法!親人呼喚的刺激

療法等\"這些方法的最終目的就是依靠刺激使受

損神經(jīng)依靠神經(jīng)發(fā)生得到修復(fù)#

閱讀以上材料回答問(wèn)題(

$!%文 中 所 述 ,神 經(jīng) 發(fā) 生 -中的神經(jīng)指的結(jié)構(gòu)

是!!!!#

$)%神經(jīng)發(fā)生包括!!!!!!!!!!遷移和存

活等\"它們受多種激素和!!!!子的影響\"還受

!!!!及社會(huì)多種因素的復(fù)雜調(diào)節(jié)#另外\"年

齡越大\"神經(jīng)發(fā)生量越!!!!#

$’%我們?cè)陔娨晞≈锌梢砸?jiàn)到,喚醒植物人-的細(xì)

節(jié)(雖然患者認(rèn)知能力完全喪失\"但是家人天天呼

喚他$她%的名字!和他$她%說(shuō)記憶里印象最深的

事情\"天天擦拭身體!按摩身體!輸氧用藥等#最

終在呼喚中\(zhòng)"開(kāi)始動(dòng)了動(dòng)手指\"最終慢慢蘇醒#下

列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 $!!%

選項(xiàng) 康復(fù)措施 主要的原理或機(jī)理

# 定時(shí)用藥 激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生激素和生長(zhǎng)因子以誘發(fā)

神經(jīng)發(fā)生

$

天天按摩和

牽拉四肢

促進(jìn)血液循環(huán)\"避免肌肉萎縮和正常的

機(jī)能喪失

%

講故事!

呼喚

刺激受損的細(xì)胞分裂!分化\"從而恢復(fù)

腦功能

+ 輸氧!喂食 提供維持細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧氣和

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

$(%依據(jù)神經(jīng)元的各結(jié)構(gòu)功能\"用文字和箭頭表示

出信息在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過(guò)程#

)\"神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系

!!\"神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

$共同點(diǎn)’都有胞體和突起%

%不同點(diǎn)’神經(jīng)元的突起分樹(shù)突和軸突$而神經(jīng)膠

質(zhì)細(xì)胞的突起無(wú)樹(shù)突和軸突之分%

!)\"在外周神經(jīng)系統(tǒng)中$神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞參與構(gòu)成神

經(jīng)纖維表面的髓鞘%

!’\"神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞共同完成神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)

節(jié)功能%

$重點(diǎn)筆記%

D?ò0D?óà0D?

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%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& !\"#$ &%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

!\"下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述\"正確的是 $!!%

$組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞主要包括神經(jīng)元和神經(jīng)膠

質(zhì)細(xì)胞兩大類(lèi)

%神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞對(duì)神經(jīng)元有輔助作用\"二者共同

完成神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能

&神經(jīng)元一般包含胞體!樹(shù)突和軸突三部分

!神經(jīng)元的長(zhǎng)軸突稱(chēng)為神經(jīng)纖維

\"多數(shù)神經(jīng)元有一個(gè)樹(shù)突和多個(gè)軸突

#\"$%& $\"$%!

%\"%&! +\"

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\" $!\"

!& 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

)\"關(guān)于神經(jīng)元!神經(jīng)纖維!神經(jīng)!神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的相

關(guān)敘述正確的是 $!!%

#\"許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束\"外面包有一層膜\"構(gòu)成

一條神經(jīng)

$\"樹(shù)突呈纖維狀\"外表大都套有一層髓鞘\"構(gòu)成神

經(jīng)纖維

%\"神經(jīng)元具有支持!保護(hù)!營(yíng)養(yǎng)和修復(fù)神經(jīng)的功能

+\"神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本

單位

’\"如圖所示為外周神經(jīng)系統(tǒng)中某神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意

圖#下列相關(guān)敘述不正確的是 $!!%

#\"圖中$!%屬于神經(jīng)纖維

$\"該神經(jīng)元有多個(gè)軸突

%\"圖中除了神經(jīng)元還有多個(gè)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞

+\"$

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\" 沒(méi)有神經(jīng)末梢

網(wǎng)

絡(luò)

建

構(gòu)

主

干

落

實(shí)

!\"神經(jīng)系統(tǒng)能夠及時(shí)感知機(jī)體內(nèi)!外環(huán)境的變化并作出反應(yīng)\"以調(diào)節(jié)各器官!系統(tǒng)的活動(dòng)\"實(shí)現(xiàn)機(jī)

體!!!!#

)\"人和脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)由!!!!系統(tǒng)與!!!!系統(tǒng)組成#!!!!系統(tǒng)包括腦和脊髓\"

!!!!!系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)#腦神經(jīng)與脊神經(jīng)中支配內(nèi)臟!血管和腺體的!!!!神

經(jīng)\"它們的活動(dòng)不受意識(shí)支配\"稱(chēng)為自主神經(jīng)系統(tǒng)#

’\"自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)\"它們對(duì)同一器官的作用通常是相!!!!的#

(\"!!!!是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位\"它由胞體!!!!!和軸突等部分構(gòu)成#

!\"某同學(xué)正在跑步\"參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程 的神經(jīng)結(jié)

構(gòu)有 $!!%

$大腦皮層 %小腦 &下丘腦 !腦干 \"脊髓

#\"$&! $\"$&!\"

%\"$%!\" +\"$%&!\"

)\"下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述\"正確的是 $!!%

#\"腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞

$\"神經(jīng)系統(tǒng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦!小腦!腦干

三部分

%\"神經(jīng)系統(tǒng)的外周神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓

+\"神經(jīng)系統(tǒng)包括外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)

’\"人在情緒壓抑的情況下\"呼吸變慢!心跳減速是由

于 $!!%

#\"交感神經(jīng)興奮性減弱!副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)

$\"交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)!副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)

%\"交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)!副交感神經(jīng)興奮性減弱

+\"交感神經(jīng)興奮性減弱!

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副交感神經(jīng)興奮性減弱

第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) !’

(\"分別測(cè)定狗在正常情況!阻斷副交感神經(jīng)和阻斷

交感神經(jīng)后的心率$次’分%\"結(jié)果如下表所示#下

列分析錯(cuò)誤的是 $!!%

實(shí)驗(yàn)處理 正常情況 阻斷副交感神經(jīng) 阻斷交感神經(jīng)

心率 2, !J, 9,

#\"副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動(dòng)減慢

$\"對(duì)心臟支配占優(yōu)勢(shì)的是副交感神經(jīng)

%\"交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用是相同的

+\"正常情況下\"交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)共同調(diào)節(jié)

心率

*\"如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖\"結(jié)合圖示分析下列敘

述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"圖中的%是神經(jīng)元的胞體

$\"圖中的\"是樹(shù)突的末梢\"可把信息傳向其他神

經(jīng)元!肌肉或腺體

%\"圖中信息的傳導(dǎo)方向是&+%+!+\"

+\"圖中的#為神經(jīng)纖維

1\"支配內(nèi)臟!血管和腺體的傳出神經(jīng)\"它的活動(dòng)不受

意識(shí)支配#結(jié)合下面自主神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能

示例圖回答以下問(wèn)題(

$!%若上圖中-!.代表某中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)!/

代表生理作用\"則-!.!/分別為!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!#

$)%當(dāng)你臨近睡眠狀態(tài)時(shí)\"!!!!!!活動(dòng)占優(yōu)

勢(shì)\"此時(shí)瞳孔!!!!\"支氣管!!!!\"呼吸

!!!!#

$’%當(dāng)你在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)\"興奮異常時(shí)\"交感神

經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)\"使心跳!!!!#

$(%當(dāng)你在野外草地上玩耍時(shí)\"旁邊的草叢里突然

竄出一條蛇\(yùn)"你可以控制自己是否跑開(kāi)\"但卻

不能控制自己的心跳變化#原因是

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教材第),頁(yè)’$練習(xí)與應(yīng)用%

一#概念檢測(cè)

!\"$!%? 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成#

$)%? 外周神經(jīng)系統(tǒng)分布在全身各處\"包括支配

軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)等#

$’%? 自主神經(jīng)系統(tǒng)是支配內(nèi)臟!血管和腺體的

傳出神經(jīng)\"它屬于腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的傳出神經(jīng)#

)\"% 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是支配內(nèi)臟!血管和腺

體的傳出神經(jīng)\"# 錯(cuò)誤&交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)屬

于外周神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)\"$錯(cuò)誤&交感神經(jīng)

和副交感神經(jīng)的作用通常是相反的\"但交感神經(jīng)

不一定使內(nèi)臟器官的活動(dòng)加強(qiáng)\"副交感神經(jīng)也不

一定使內(nèi)臟器官的活動(dòng)減弱\"%正確!+錯(cuò)誤#

二#拓展應(yīng)用

!\"提示&有些神經(jīng)元的軸突很長(zhǎng)\"有利于神經(jīng)元將信

息輸送到遠(yuǎn)距離的支配器官&樹(shù)突很多\"有利于充

分接收信息#

)\"提示&當(dāng)聽(tīng)到要進(jìn)行一個(gè)非常重要的考試時(shí)\"交感

神經(jīng)的活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)\"此時(shí)\"心跳和呼吸加快\"情

緒緊張等#

溫馨提示’請(qǐng)完成課后分層檢測(cè)案

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!( 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

第\"節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

!學(xué)習(xí)目標(biāo)\" !\"通過(guò)比較膝跳反射!縮手反射等不同反射的示意圖\"理解反射弧的組成及各部分的功能#

\"\"從生活實(shí)例出發(fā)\"說(shuō)明非條件反射和條件反射的特點(diǎn)和意義# #\"以狗的唾液分泌與鈴聲關(guān)

系為例構(gòu)建條件反射的建立過(guò)程# $\"能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)\"驗(yàn)證或探究反射弧特定結(jié)構(gòu)受損對(duì)

反射活動(dòng)完成的影響#

學(xué)習(xí)主題一 反射與反射弧結(jié)構(gòu)功能分析

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 仔細(xì)觀察下列反射的示意圖\"思考回答(

$!%這兩個(gè)反射弧的效應(yīng)器是由!!!!!!!

!!!!!!組成#

$)%并非所有反射弧的感受器和效應(yīng)器都在同一

個(gè)部位\"如縮手反射的感受器在!!!!\"而效應(yīng)

器卻在!!!!#

$’%一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元不能完

成\"至少需要!!!!神經(jīng)和!!!!神經(jīng)兩種

神經(jīng)元#縮手反射的反射弧比膝跳反射的反射弧

!!!!了一個(gè)神經(jīng)元$中間神經(jīng)元%\"該神經(jīng)元

可以接收!!!!神經(jīng)產(chǎn)生的興奮\"然后再將興

奮傳遞給!!!!神經(jīng)\"起到聯(lián)絡(luò)作用#

$(%手 指 被 刺 扎 時(shí)\"縮 手 動(dòng) 作 在 前\"感 覺(jué) 到 疼 痛

在后#

$寫(xiě)出發(fā)生縮手動(dòng)作興奮的傳導(dǎo)過(guò)程(刺 激 +

!!!!!!!!!!!!+縮手#

%寫(xiě)出產(chǎn)生疼痛感覺(jué)興奮的傳導(dǎo)過(guò)程(刺 激 +

!!!!!!!!!!!!+疼痛#

師說(shuō)解惑

!\"反射的發(fā)生與感覺(jué)

的形成

感受器接受刺激產(chǎn)

生 興 奮$興 奮 由 傳

入神經(jīng)傳導(dǎo)至脊髓

等 處 的 低 級(jí) 中 樞%

在 此 處$興 奮 一 方

面經(jīng)神經(jīng)中樞分析和綜合后由傳出神經(jīng)傳至效應(yīng)

器發(fā)生反射(另一方面沿脊髓向上傳至大腦皮層$

形成感覺(jué)%軀體感覺(jué)中樞位于大腦皮層!中央后

回\"$是感覺(jué)形成的部位%受到刺激后$人體一般

是先發(fā)生反射$后形成感覺(jué)$原因是興奮由脊髓傳

至大腦皮層經(jīng)過(guò)的突觸!神經(jīng)元連接點(diǎn)\"數(shù)量多$

耗時(shí)長(zhǎng)%

)\"反射弧各部分結(jié)構(gòu)的破壞對(duì)功能的影響

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) !)

&手指被刺扎\"感覺(jué)到疼痛\"!!!!反射\"因?yàn)?/p>

反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)!!!!!!來(lái)實(shí)現(xiàn)#

!縮手動(dòng)作在前\"感覺(jué)到疼痛在后\"其適應(yīng)意義是

可使機(jī)體迅速!!!!!!\"避免機(jī)體受到傷害#

之后產(chǎn)生!!!!\"有助于機(jī)體對(duì)刺激的利弊作

出判斷與識(shí)別\"可以使機(jī)體更靈活!更有!!!!

地對(duì)環(huán)境變化作出應(yīng)對(duì)\"從而更好地適應(yīng)環(huán)境#

$*%膝跳反射測(cè)試時(shí)\"如果是傷者的傳入神經(jīng)受

損\"敲擊感受器\"傷者!!!!$填,能-或,不能-%

產(chǎn)生感覺(jué)\"!!!!$填,能-或,不能-%完成膝跳

反射&如果是傷者的傳出神經(jīng)受損\"敲擊感受器\"

傷者!!$填,能-或,不能-%產(chǎn)生感覺(jué)\"!!!!

$填,能-或,不能-%完成膝跳反射#

任務(wù)) 足球運(yùn)動(dòng)員受傷后\"隊(duì)醫(yī)會(huì)在其腿部噴灑一

些藥物\"很快傷者就感覺(jué)不到疼痛\"然后繼續(xù)參加

比賽#藥物麻醉的可能是反射弧的哪些結(jié)構(gòu))

’\"判斷傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)的三種方法

說(shuō)明&神經(jīng)節(jié)是指功能相同的神經(jīng)元胞體在神經(jīng)中

樞外的周?chē)课患隙傻慕Y(jié)節(jié)狀結(jié)構(gòu)%

$重點(diǎn)筆記%

\"&???0 ¤?D?×?

???Gù¤?D?×?9úB?ü+YT?μ

1]A

$&à?áa0 ????A ???;??èé+?

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!\"下列關(guān)于反射和反射弧的敘述\"正確的是 $!!%

#\"只要反射弧完整\"就能出現(xiàn)反射活動(dòng)

$\"反射與反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

%\"反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

+\"只要效應(yīng)器有反應(yīng)就發(fā)生了反射活動(dòng)

)\"如圖%&表示某反射弧的兩個(gè)位點(diǎn)\"$!表示脊

髓的不同部位#下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"若$處受損\"則可能會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有感覺(jué)\"手也不能

動(dòng)的現(xiàn)象

$\"若%處受損\"則可能會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有感覺(jué)\"手也不能

動(dòng)的現(xiàn)象

%\"若&處受損\"則可能會(huì)出現(xiàn)有感覺(jué)\"但手不能動(dòng)

的現(xiàn)象

+\"若!處受損\"則可能會(huì)出現(xiàn)有感覺(jué)\"手也能動(dòng)的現(xiàn)象

’\"逃生演練中\(zhòng)"某同學(xué)作出逃生反應(yīng)的部分機(jī)制如

圖#下列敘述不正確的是 $!!%

警報(bào)聲 感受器 #+ K

傳入

###+

神經(jīng) 神經(jīng)中樞

傳出

###+

神經(jīng) 肌肉收縮 逃生 #+

#\"警報(bào)聲感受器 K位于人體肌肉內(nèi)

$\"若傳出神經(jīng)受損\"聽(tīng)不到警報(bào)聲

%\"逃生反應(yīng)有多個(gè)神經(jīng)中樞參與

+\"若傳出神經(jīng)受損\"

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\" 不影響肌肉收縮

\"* 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

學(xué)習(xí)主題二 反射及其類(lèi)型

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 下列屬于非條件反射的是!!!!&屬于條

件反射的是!!!!!!&不屬于反射的是!!

!!#

-\"眨眼反射 .\"嬰兒吮吸乳頭 /\"談虎色變 0\"

望梅止渴 L\"老馬識(shí)途 M\"畫(huà)餅充饑 G\"鸚鵡學(xué)

舌 N\"眼冒金星

任務(wù)) 閱讀教材 &)(’)*\"結(jié)合圖)7*\"思考并回答

問(wèn)題#

$!%下圖為狗的唾液分泌與鈴聲關(guān)系的條件反射

的建立過(guò)程\"其建立過(guò)程的順序是!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!#

$)%根據(jù)反射類(lèi)型\"圖中的食物是!!!!刺激#

鈴聲在建立條件反射前是!!!!刺激\"建立條

件反射后是!!!!刺激#

$’%條件反射建立的基礎(chǔ)是!!!!!\"而維持條

件反射的基礎(chǔ)是!!!!!的強(qiáng)化#

任務(wù)’ 閱讀下列材料\"思考回答下列問(wèn)題#

!!對(duì)于哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō)$突然的聲音或觸覺(jué)刺激

能瞬間誘發(fā)驚跳反射$俗稱(chēng)*嚇一跳+%驚跳反射

的產(chǎn)生可以將機(jī)體多處肌肉收縮反應(yīng)緊急調(diào)動(dòng)起

來(lái)$為進(jìn)一步的防御反應(yīng)比如躲避#逃跑等做好準(zhǔn)

備%我國(guó)科研人員研究發(fā)現(xiàn)$耳蝸核,腦橋尾側(cè)

網(wǎng)狀核,脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元這條神經(jīng)環(huán)路$對(duì)哺乳

動(dòng)物的*嚇一跳+反應(yīng)起到重要作用%科研人員經(jīng)

過(guò)研究發(fā)現(xiàn)特異性*激活神經(jīng)元+可以誘發(fā)小鼠出

現(xiàn)典型的驚跳反射行為%而特異性*抑制神經(jīng)元+

則可以抑制小鼠產(chǎn)生驚跳反射$并且不會(huì)影響運(yùn)

動(dòng)協(xié)調(diào)#步態(tài)#感知等其他行為%

師說(shuō)解惑

!\"條件反射的建立#維持與消退

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) \"!

$!%野兔聽(tīng)到響聲逃回窩里!人的,談虎色變-都是

!!!!!!!!!!反射\"二者的非條件刺激

都是!!!!!!!!\",響聲-是野兔逃回窩里

的!!!!刺激\"語(yǔ)言文字,談虎-是人的,色變的!!!!刺激#

$)%研究人員使用特殊手段對(duì)神經(jīng)元進(jìn)行精準(zhǔn)定

位刺激\"發(fā)現(xiàn)直接刺激特異性,激活神經(jīng)元-可以

誘發(fā)小鼠出現(xiàn)彈跳表現(xiàn)\"這種反應(yīng)!!!!反射\"

因?yàn)榉瓷浠〗Y(jié)構(gòu)!!!!#

$’%在突然的聲音或觸覺(jué)刺激下\",嚇一跳-時(shí)經(jīng)常

表現(xiàn)心跳加快!呼吸急促\"此時(shí)自主神經(jīng)系統(tǒng)中占

優(yōu)勢(shì)的是!!!!#支氣管!!!!!!$填,擴(kuò)

張-或,收縮-%\"胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)

!!!!$填,加強(qiáng)-,減弱-或,不變-%#

$(%家養(yǎng)寵物兔反復(fù)受到響聲刺激后驚嚇行為消退\"

響聲引起的信號(hào)發(fā)生的變化是由原先引起!!!!

效應(yīng)的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?!!!效應(yīng)的信號(hào)#

)\"!三看法\"判斷條件反射與非條件反射

$重點(diǎn)筆記%

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!\"!北京卷\"人通過(guò)學(xué)習(xí)獲得各種條件反射\"這有效

提高了對(duì)復(fù)雜環(huán)境變化的適應(yīng)能力#下列屬于條

件反射的是 $!!%

#\"食物進(jìn)入口腔引起胃液分泌

$\"司機(jī)看見(jiàn)紅色交通信號(hào)燈踩剎車(chē)

%\"打籃球時(shí)運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓

+\"新生兒吸吮放入口中的奶嘴

)\"為了讓狗聽(tīng)到主人喊它的名字,小白-時(shí)\"能快速

跑到主人面前\"最科學(xué)的訓(xùn)練方法是 $!!%

#\"持續(xù)食物刺激或體罰

$\"多次喊,小白-強(qiáng)化刺激

%\"體罰5喊,小白-刺激

+\"食物5喊,小白-刺激

’\"恐懼反射的建立步驟大致如下圖\"甲(小鼠聽(tīng)到鈴

聲自由活動(dòng)#乙(小鼠聽(tīng)到鈴聲的同時(shí)給予電擊\"

小鼠表現(xiàn)出恐懼行為#丙(小鼠僅僅聽(tīng)到鈴聲就

會(huì)恐懼#關(guān)于這一過(guò)程描述不正確的是 $!!%

#\"恐懼反射的中樞在脊髓

$\"圖丙代表的反射建立在乙圖代表的反射基礎(chǔ)之上

%\"甲!乙!丙中\(zhòng)"聲音屬于條件刺激\"電擊屬于非條

件刺激

+\"如果丙之后多次聽(tīng)到鈴聲而不電擊\"小鼠再聽(tīng)

到鈴聲將不再產(chǎn)生恐懼反射\"這意味著鈴聲和

電擊這兩個(gè)刺激間的聯(lián)系喪失了\"該情況不需

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要大腦皮層的參與

\"\" 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

網(wǎng)

絡(luò)

建

構(gòu)

主

干

落

實(shí)

!\"神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是!!!!#反射包括!!!!反射和!!!!反射#

)\"條件反射是在!!!!!的基礎(chǔ)上\"通過(guò)!!!!和訓(xùn)練而建立的#

’\"條件反射建立之后要維持下去\"還需要!!!!!的強(qiáng)化#

(\"反射弧通常是由感受器!!!!!!!!!!!傳出神經(jīng)和!!!!組成的#

*\"在反射活動(dòng)中\(zhòng)"感受器接受一定的刺激后\"產(chǎn)生!!!!#

1\"興奮除了在!!!!中傳導(dǎo)\"還會(huì)在!!!!等中樞神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)#

9\"條件反射的消退使得動(dòng)物獲得了兩個(gè)刺激間新的聯(lián)系\"是一個(gè)新的學(xué)習(xí)過(guò)程\"需要!!!!的參與#

J\"條件反射使機(jī)體具有更強(qiáng)的!!!!!靈活性和!!!!性\"大大提高了動(dòng)物應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境變化的能力#

!\"某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食\"海獅聽(tīng)到該飼養(yǎng)員的

腳步聲就分泌唾液#下列相關(guān)敘述正確的是 $!!%

#\"這一過(guò)程需要高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞共

同參與

$\"食物引起味覺(jué)屬于反射活動(dòng)

%\"食物引起味覺(jué)和腳步聲引起唾液分泌屬于不同

類(lèi)型的反射

+\"這一反射屬于非條件反射

)\"某體操運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中不慎受傷\"造成脊髓橫斷\"

盡管下肢沒(méi)有受到任何損傷\"卻喪失了運(yùn)動(dòng)功能#

原因是 $!!%

#\"大腦無(wú)法發(fā)出運(yùn)動(dòng)指令

$\"大腦中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

%\"大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷

+\"脊髓中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

’\"下列關(guān)于條件反射和非條件反射的 敘 述\"正 確

的是 $!!%

#\"吃山楂分泌唾液和看到山楂分泌唾液的反射類(lèi)

型相同

$\"望梅止渴和膝跳反射這兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都

在大腦皮層

%\"軍訓(xùn)時(shí)蚊子叮在手上感到很癢\"屬于非條件反射

+\"機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人時(shí)十分驚恐\"屬于條

件反射

(\"荷蘭科學(xué)家做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)(當(dāng)烏鴉把煙頭扔進(jìn)

容器后\"裝置上部就會(huì)掉落食物到圓臺(tái)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)烏鴉

的這種行為\"多次訓(xùn)練之后\"烏鴉見(jiàn)到煙頭就叼取\"

扔進(jìn)容器#下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"在該過(guò)程中煙頭由無(wú)關(guān)刺激轉(zhuǎn)化成條件刺激

$\"烏鴉將煙頭扔進(jìn)容器屬于條件反射

%\"烏鴉見(jiàn)到煙頭就叼取的最高級(jí)反射中樞在脊髓

+\"烏鴉把煙頭扔進(jìn)容器后食物立即掉落\"這一過(guò)

程為強(qiáng)化

*\"為了驗(yàn)證反射弧的完整性是完成反射活動(dòng)的基

礎(chǔ)\"某同學(xué)將甲!乙兩只脊蛙$

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\" 去除腦但保留脊髓

第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) \"#

的蛙%的左!右后肢最長(zhǎng)趾趾端$簡(jiǎn)稱(chēng)左!右后趾%

分別浸入 ,\"*3 硫酸溶液中\(zhòng)"均出現(xiàn)屈肌反射$縮

腿%\"之后用清水洗凈!擦干#回答下列問(wèn)題(

$!%剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw\"再用,\"*3 硫酸溶液刺激

左后趾\"不出現(xiàn)屈肌反射\"其原因是

#

$)%分離甲的右后肢坐骨神經(jīng)\"假如用某種特殊方

法阻斷了傳入神經(jīng)\"再將甲的右后趾浸入,\"*3硫

酸溶液中\(zhòng)"不出現(xiàn)屈肌反射\"則說(shuō)明

#

$’%搗毀乙的脊髓\"再用 ,\"*3 硫酸溶液刺激蛙的

左后趾\"!!!! $填,能-或,不能-%出現(xiàn)屈肌反

射\"原因是

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教材第)*頁(yè)’$練習(xí)與應(yīng)用%

一#概念檢測(cè)

!\"$!%? 反射弧由感受器!傳入神經(jīng)!神經(jīng)中樞!傳

出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成\"這五部分不一定都

是神經(jīng)元\"如效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配

的肌肉或腺體等組成#

$)%? 反射的發(fā)生要有完整的反射弧和一定條件的

刺激\"只有具有神經(jīng)系統(tǒng)的生物才具有反射活動(dòng)#

$’%? 以膝跳反射活動(dòng)為例\"膝跳反射活動(dòng)的神經(jīng)

中樞是脊髓\"大腦皮層是高級(jí)中樞\(zhòng)"人有意抵觸時(shí)再

敲擊其膝蓋就不能發(fā)生膝跳反射#因此\"反射弧結(jié)構(gòu)

完整\"給予適當(dāng)刺激\"不一定出現(xiàn)反射活動(dòng)#

)\"% 傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整\"興奮能夠傳導(dǎo)到神

經(jīng)中樞\(zhòng)"針刺左腿有感覺(jué)\"傳出神經(jīng)受損\"興奮不

能傳導(dǎo)到效應(yīng)器\"左腿不能運(yùn)動(dòng)#

’\"+ 條件反射的形成需要大腦皮層的參與\"非條件

反射的形成不需要大腦皮層的參與#

二#拓展應(yīng)用

!\"$!%感受器!傳入神經(jīng)!神經(jīng)中樞$脊髓%!傳出神

經(jīng)!效應(yīng)器

$)%不能 不能

$’%反射活動(dòng)的出現(xiàn)需要完整的反射弧參與

$(%不能

)\"提示&先選出固定排便的合適地點(diǎn)\"然后把收集到

的貓或狗的糞便放在選定的地面上\"在一定時(shí)間

$早上或晚上\"喂食以后%把貓或狗領(lǐng)到堆放糞便

的地點(diǎn)\"停留一段時(shí)間\"此時(shí)如果貓或狗能在該地

點(diǎn)排便\"給以愛(ài)撫表示或獎(jiǎng)勵(lì)#多次重復(fù)之后\"貓

或狗就會(huì)主動(dòng)到固定地點(diǎn)排便#訓(xùn)練時(shí)要注意兩

點(diǎn)(一是原始堆放糞便的地方最好不要再次挪動(dòng)&

二是訓(xùn)練要有耐心!反復(fù)多次訓(xùn)練#

溫馨提示’請(qǐng)完成課后分層檢測(cè)案

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\"$ 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

第#節(jié) 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

!學(xué)習(xí)目標(biāo)\" !\"結(jié)合突觸的結(jié)構(gòu)和動(dòng)畫(huà)視頻\"理解興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞# \"\"從靜息和興奮時(shí)膜對(duì)

不同離子的通透性分析\"歸納靜息電位和動(dòng)作電位以及興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)# #\"設(shè)計(jì)簡(jiǎn)

單實(shí)驗(yàn)\"驗(yàn)證或探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的方向性# $\"用興奮傳遞的

原理分析濫用興奮劑和吸食毒品的危害#

學(xué)習(xí)主題一 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 有人在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極并連

接到一個(gè)電表上\"其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲!乙!丙!丁\"

據(jù)圖分析(

$!%靜息時(shí)$圖甲%\"電表 ! ! ! !$填,有-或,沒(méi)

有-%測(cè)出電位差\"說(shuō)明靜息時(shí)神經(jīng)表面各處電位

!!!!\"電表指針指示零&而在圖乙所示位置給

予刺激時(shí)\"電表指針向左偏轉(zhuǎn)!!!!次又回到

原位零\"接著電表指針向右偏轉(zhuǎn)!!!!次再回

到零$圖乙!圖丙!圖丁%\"電表共發(fā)生!!!!次

偏轉(zhuǎn)\"方向相反\"刺激后引起-!.間兩次出現(xiàn)電位

差#說(shuō)明在神經(jīng)系統(tǒng)中\(zhòng)"興奮是以!!!!的形

式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的#

$)%由圖看出\"在刺激后依次會(huì)引起-!.處的電位

變化為(!!!!+!!!!+!!!!\"這就是

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)#

任務(wù)) 離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)\"受

刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化\"

產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)#如圖表示該部位受刺激前后\"膜

兩側(cè)電位差的變化#

師說(shuō)解惑

!\"興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問(wèn)題

)\"興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)

!!\"生理完整性’包括結(jié)構(gòu)完整性和功能完整性?xún)?/p>

個(gè)方面%如果神經(jīng)纖維被切斷$興奮就不能通過(guò)斷

口繼續(xù)向前傳導(dǎo)(即使不破壞神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)上的連

續(xù)性$機(jī)械壓力#冷凍#電流和化學(xué)藥品等因素使神

經(jīng)纖維的局部功能改變$也會(huì)中斷興奮的傳導(dǎo)%

!)\"絕緣性’一條神經(jīng)內(nèi)雖然包含許多條神經(jīng)纖維$

但是它們各自傳導(dǎo)本身的沖動(dòng)$而不波及鄰近的神

經(jīng)纖維$這稱(chēng)為傳導(dǎo)的絕緣性%

!’\"雙向傳導(dǎo)’神經(jīng)纖維上某一點(diǎn)被刺激而興奮時(shí)$

其興奮可沿神經(jīng)纖維同時(shí)向兩端傳導(dǎo)%

!(\"相對(duì)不疲勞性’與突觸傳遞相比較$神經(jīng)纖維可以

接受高頻率#長(zhǎng)時(shí)間的有效電刺激$并始終保持其傳

導(dǎo)興奮的能力$這稱(chēng)為神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的相對(duì)不疲

勞性

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) \"%

-點(diǎn) 靜息電位\"!!!!\"此時(shí) 85通道開(kāi)放\"!!!!外流

$協(xié)助擴(kuò)散%

.點(diǎn)

,電位\"動(dòng)作電位形成過(guò)程中\(zhòng)"4-5通道開(kāi)放\"!!!!內(nèi)

流$協(xié)助擴(kuò)散%

./段 動(dòng)作電位\"4-5通道繼續(xù)開(kāi)放$協(xié)助擴(kuò)散%

/0段

4-5通道關(guān)閉\"靜息電位恢復(fù)\"!!!!外流$協(xié)助

擴(kuò)散%

0L段

4-5785 泵將細(xì)胞外!!!!泵入\"將細(xì)胞內(nèi)!!

!!泵出$!!!%

任務(wù)’ 如圖表示興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)

程\"思考下列問(wèn)題#

$!%圖中膜內(nèi)!外都會(huì)形成局部電流\"寫(xiě)出局部電

流的方向$用字母和箭頭表示%#

$)%在此情況下興奮傳導(dǎo)的方向是怎樣的$用字母

和箭頭表示%)

$’%根據(jù)$!%和$)%\"歸納概括興奮傳導(dǎo)的方向與局

部電流的方向的關(guān)系#

’\"興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)過(guò)程中 85 #4-5 的運(yùn)輸方式

(\"細(xì)胞外液中 4-5 #85 濃度改變對(duì)膜電位的影響

項(xiàng)目 靜息電位絕對(duì)值 動(dòng)作電位峰值

4-5增加 不變 增大

4-5降低 不變 變小

85增加 變小 不變

85降低 增大 不變

$重點(diǎn)筆記%

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\"& 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

任務(wù)( 根據(jù)下面的兩則材料\"回答有關(guān)問(wèn)題#

材料!&某哺乳動(dòng)物處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元內(nèi)#外

85 濃度分別是!(,FFI6)@和*FFI6)@%

材料)&科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和 85 濃度相同

的條件下進(jìn)行了含有不同 4-5 濃度的細(xì)胞外液對(duì)

離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實(shí)驗(yàn)!刺激

強(qiáng)度一致\"$結(jié)果如圖%

$!%分析材料!\"細(xì)胞具有積累 85 的能力\"其吸收

85 的方式是!!!!#

$)%該哺乳動(dòng)物靜息電位表現(xiàn)為!!!!\"離子基

礎(chǔ)是!!!!#

$’%動(dòng)作電位形成過(guò)程中 4-5 的運(yùn)輸方向是!!

!!\"方式為!!!!#

$(%由材料)圖中三條曲線(xiàn)可知\"影響動(dòng)作電位峰

值的主要因素是!!!!!!!!!!!!#

$*%-!.!/三種細(xì)胞外液中 4-5 濃度高低的關(guān)系

是!!!!#

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!\"如圖為興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的示意圖\"#!$!%

為神經(jīng)纖維上的三個(gè)部位\"下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的

是 $!!%

#\"縮手反射中\(zhòng)"興奮的傳導(dǎo)方向是 #+$+%

$\"興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)

%\"圖中$為興奮部位\"此時(shí)膜外 4-5濃度小于膜內(nèi)

+\"圖中 $ 為興奮部位\"恢復(fù)為靜息電位與 85 外

流有關(guān)

)\"以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維為材料\"在神經(jīng)纖維的

表面放置兩個(gè)相距)’’厘米的電極\"利用不同的

處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化\"處理

方式及作用機(jī)理如下\"$’!處理方式與下列可

能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是 $!!%

$利用藥物(阻斷 4-5 通道 %利用藥物)阻斷

85 通道 &利用藥物*打開(kāi) %67 通道\"導(dǎo)致 %67

內(nèi)流 !將神經(jīng)纖維置于稍低濃度的 4-5 溶液中

#\"甲.!\"乙.%\"丙.$\"丁.&

$\"甲.$\"乙.%\"丙.&\"丁.!

%\"甲.!\"乙.$\"丙.%\"丁.&

+\"甲.&\"乙.$\"丙.!\"丁.

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) \"’

’\"圖(為神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化圖\"圖)

表示 4-5 通道和 85 通道的生理變化#其中圖)

中的甲 ’ 丙可以對(duì)應(yīng)圖 ( 中的 $ ’ ##據(jù) 圖 分

析\"下列說(shuō)法正確的是 $!!%

#\"圖(&過(guò)程 4-5 進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量

$\"圖)中的乙和丙可分別對(duì)應(yīng)圖(中的&和\"

%\"由圖可知\"神經(jīng)元細(xì)胞膜外 85 的內(nèi)流是形成靜

息電位的基礎(chǔ)

+\"適當(dāng)提高細(xì)胞外液中的 4-5 濃度\"圖中!峰值

會(huì)有所增大

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

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學(xué)習(xí)主題二 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 乙酰膽堿$#7%%可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)\"

其合成與釋放過(guò)程如圖甲所示\"軸突末梢釋放的

神經(jīng)遞質(zhì)不同\"會(huì)對(duì)突觸后膜產(chǎn)生不同的效果\"圖

乙!圖丙是兩類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用圖示#

$!%與神經(jīng)纖維相比\"興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速

度!!!!$填,快-或,慢-%\"原因是!!!!!

!!!!!!!!!!!!#

$)%乙酰膽堿合成和釋放過(guò)程中\(zhòng)"能被循環(huán)利用的

物質(zhì)是!!!!\"由此推斷遞質(zhì)發(fā)揮完作用的去

向是!!!!!!!!!!!!!!!!!!

$’%#O% 與受體結(jié)合后突觸后膜為什 么會(huì)產(chǎn)生

興奮)

師說(shuō)解惑

!\"神經(jīng)遞質(zhì)的釋放#類(lèi)型#作用及去向

)\"神經(jīng)遞質(zhì)受體

神經(jīng)遞質(zhì)受體的本質(zhì)是糖蛋白$能識(shí)別相應(yīng)的神經(jīng)

遞質(zhì)并與之發(fā)生特異性結(jié)合%

’教材延伸( 同一神經(jīng)遞質(zhì)可能使一些神經(jīng)元興

奮$而使另一些神經(jīng)元抑制$這可能與神經(jīng)遞質(zhì)受體

有關(guān)$如乙酰膽堿能引起骨骼肌細(xì)胞興奮$但對(duì)心肌

細(xì)胞則是抑制的$兩種不同效果的產(chǎn)生是由于心肌細(xì)

胞上的受體和骨骼肌細(xì)胞上的受體性質(zhì)不同造成的%

’\"異常情況下突觸傳遞信息的結(jié)果分析

!!\"藥物或有毒#有害物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成或

釋放$不能引起突觸后膜興奮或抑制%

!)\"藥物或有毒#有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活$不能引

起突觸后膜興奮或抑制%

!’\"藥物或有毒#有害物質(zhì)與突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)受

體結(jié)合$使神經(jīng)遞質(zhì)不能和突觸后膜上的受體結(jié)合$

不能引起突觸后膜興奮或抑制%

!(\"藥物或有毒#有害物質(zhì)使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶失

活$從而使突觸后膜持續(xù)興奮或抑制

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\"( 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

$(%+O銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體

牢固結(jié)合\"有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活

性\"而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上

受體結(jié)合的乙酰膽堿#當(dāng)+O銀環(huán)蛇毒和有機(jī)磷農(nóng)

藥起作用時(shí)\"突觸后膜的反應(yīng)分別是怎樣的)

$*%根據(jù)圖乙和圖丙分析\"圖乙神經(jīng)遞質(zhì)作用于突

觸后膜使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生!!!!\"圖丙神經(jīng)

遞質(zhì)作用于突觸后膜使下一個(gè)神經(jīng)元被 ! !

!!#

任務(wù)) 興奮在神經(jīng)元之間傳遞與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)

問(wèn)題\"據(jù)圖完成填空#

$!%

$刺激!!!!點(diǎn)\"電流計(jì)(!)指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)

%刺激!!!!點(diǎn)\"電流計(jì))指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)\"電流

計(jì)(指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

$)%

$刺激 .點(diǎn)\"-點(diǎn)興奮 +#

早于

0點(diǎn)\"電流計(jì)指針發(fā)生

!!!!!!!!

%刺激/點(diǎn)\"-點(diǎn)不興奮\"0點(diǎn)可興奮\"電流計(jì)指針

!!!!!!!!

任務(wù)’ 電刺激法探究反射弧中興奮傳導(dǎo)和傳遞的

特點(diǎn)據(jù)下圖所示\"完成填空#

$!%探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

方法

設(shè)計(jì) .電刺激

圖中 $ #$

處

#觀察 #

$

的反應(yīng)

#測(cè) % 處電位變化

結(jié)果

#$

分析

## 有反應(yīng)\"% 處電位!! + !!

$

傳導(dǎo)

## 有反應(yīng)\"% 處電位!! + !!傳導(dǎo)

(\"興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間傳遞的比較

項(xiàng)目 神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo) 神經(jīng)元之間的興奮傳遞

涉及

細(xì)胞數(shù) 單個(gè)神經(jīng)元 多個(gè)神經(jīng)元

結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 神經(jīng)纖維 突觸

形式 電信號(hào) 電信號(hào)+化學(xué)信號(hào) + 電

信號(hào)

方向 可雙向傳導(dǎo) 單向傳遞

速度 迅速 較慢

效果 使未興奮部位興奮 使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或

抑制

*\"神經(jīng)遞質(zhì)的作用特點(diǎn)

!!\"神經(jīng)遞質(zhì)在細(xì)胞間傳遞信息涉及遞質(zhì)的釋放

!突觸前神經(jīng)元\"#擴(kuò)散!突觸間隙\"以及其與特異性

受體!突觸后膜\"的結(jié)合$其中任何環(huán)節(jié)受阻$突觸

傳遞都可能中斷%

!)\"神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合產(chǎn)生生理效應(yīng)

后$會(huì)以不同方式迅速消除遞質(zhì)的作用$以免突觸

后膜持續(xù)興奮或抑制$保證突觸傳遞的靈敏性%

!’\"興奮由突觸前膜傳至后膜$需經(jīng)歷遞質(zhì)的釋放#擴(kuò)

散和對(duì)后膜作用的過(guò)程$所以興奮在突觸處的傳遞比

在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢%

$重點(diǎn)筆記%

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) \")

$)%探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

方法

#$

設(shè)計(jì)

#先電刺激 $ 處或 % 處\"測(cè) &

$

處電位變化

#再電刺激 & 處\"測(cè) $ 處或 % 處電位變化

結(jié)果

#

$$$

分析

兩次實(shí)驗(yàn)的檢

所測(cè)部位!! #電位變化# !!+

$$$

傳遞

#!!!!電位改變# !!+ 傳遞

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!\"如圖為突觸傳遞示意圖\"下列敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"$和&都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分

$\"%進(jìn)入突觸間隙需消耗能量

%\"%發(fā)揮作用后被快速清除

+\"%與!結(jié)合使&的膜電位呈內(nèi)正外負(fù)

)\"如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元\"電表的

電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面#刺激-點(diǎn)\"以下

分析不正確的是 $!!%

#\"-點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由負(fù)變正

$\"電表$會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

%\"電表%只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

+\"該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

’\"如圖為腦內(nèi) #!$兩神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息

的機(jī)制#圖解中的,0-代表*O羥色胺$一種抑制

性神經(jīng)遞質(zhì)%#下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"&處會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)+電信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)換

$\"*O羥色胺由 # 神經(jīng)元釋放\"進(jìn)入 $神經(jīng)元發(fā)揮

作用

%\"*O羥 色 胺 與 & 上 的 受 體 結(jié) 合\"使 & 上 的 4-5

內(nèi)流

+\"結(jié)構(gòu)& 的膜電位變化與細(xì)胞膜的通透性密切

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相關(guān)

學(xué)習(xí)主題三 濫用興奮劑!吸食毒品的危害

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù) 閱讀教材 &’,,思考0討論-\"結(jié)合如圖分析可

卡因的危害\"回答有關(guān)問(wèn)題#

$!%多巴胺是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)\"合成后儲(chǔ)存在

*$+!!!!中\(zhòng)"當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)\"

多巴胺以!!!!的方式被釋放到突觸間隙\"然

師說(shuō)解惑

!\"某些化學(xué)物質(zhì)能作用于突觸而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生

影響

)\"興奮劑與毒品

!!\"興奮劑

$概念’原是指能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能活動(dòng)的一

類(lèi)藥物$如今是運(yùn)動(dòng)禁用藥物的統(tǒng)稱(chēng)

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#* 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

后與突觸后膜上的受體結(jié)合\"引起突觸后膜的電

位變化\"其膜外的電位變化是!!!!!!#

正常情況下多巴胺釋放后突觸后膜并不會(huì)持續(xù)興

奮\"據(jù)圖推測(cè)\"原因可能是!!!!!!!!!!

!!!!!!#

$)%服用可卡因?yàn)槭裁磿?huì)讓吸毒者產(chǎn)生異常快感)

$’%服用可卡因?yàn)槭裁磿?huì)使人上癮)

$(%一旦吸食可卡因\"戒毒工作長(zhǎng)期且艱難\"毒癮

真正解除的標(biāo)準(zhǔn)是什么)

%運(yùn)動(dòng)比賽禁止使用興奮劑’興奮劑具有增強(qiáng)人的

興奮程度#提高運(yùn)動(dòng)速度等作用$為了維護(hù)比賽的

公平$保護(hù)參賽者的身心健康$運(yùn)動(dòng)比賽禁止使用

興奮劑%

!)\"毒品

$概念’毒 品 是 指 鴉 片#海 洛 因#甲 基 苯 丙 胺 !冰

毒\"#嗎啡#大麻#可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他

能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品%

%可卡因的上癮機(jī)制’吸毒者吸入的可卡因可與多

巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白結(jié)合而阻斷多巴胺的回收$引起吸毒

者突觸后膜持續(xù)受到刺激$使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的愉悅

感%長(zhǎng)期吸食可卡因的人$其體內(nèi)多巴胺受體持續(xù)

受到高濃度多巴胺的刺激$導(dǎo)致多巴胺受體數(shù)目減

少$進(jìn)而使突觸變得不敏感$機(jī)體正常的神經(jīng)活動(dòng)

受到影響$吸毒者必須服用可卡因來(lái)維持這些神經(jīng)

元的活動(dòng)$于是形成惡性循環(huán)$毒癮難戒%

’\"珍愛(ài)生命)遠(yuǎn)離毒品

!!\"禁毒方針’以預(yù)防為主$綜合治理$禁種#禁制#

禁販#禁吸并舉%

!)\"向社會(huì)宣傳濫用興奮劑和吸食毒品的危害$是

我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)%

$重點(diǎn)筆記%

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) #!

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& !\"#$ &%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

!\"下列不屬于興奮劑!毒品的作用機(jī)理的是

$!!%

#\"促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放

$\"干擾神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合

%\"影響分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶的活性

+\"提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能活動(dòng)

)\"多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)\"在腦內(nèi)能傳遞興奮及愉

悅的信息#另外\"多巴胺也與各種上癮行為有關(guān)#

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合后\"膜外局部

電流由興奮區(qū)流向未興奮區(qū)

$\"突觸前膜可將多巴胺由突觸間隙,送回-突觸小

泡內(nèi)\"重復(fù)使用

%\"可卡因可使多巴胺不能及時(shí)被回收\(chéng)"從而延長(zhǎng)

,愉悅感-的時(shí)間

+\"長(zhǎng)期強(qiáng)制戒毒\"使神經(jīng)遞質(zhì)的受體蛋白數(shù)量恢

復(fù)到正常水平\"毒癮才能真正解除

’\"可卡因是一種神經(jīng)類(lèi)毒品\"如圖為可卡因?qū)θ四X

部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的干擾示意圖#下 列 敘 述 正 確

的是 $!!%

#\"$中的多巴胺通過(guò)胞吐方式釋放到突觸間隙

$\"正常情況下\"多巴胺起作用后可通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)

運(yùn)蛋白運(yùn)回突觸前神經(jīng)元

%\"由圖可知\"可卡因進(jìn)入突觸間隙后阻礙多巴胺

的回收\(chéng)"從而使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

+\"結(jié)構(gòu)&上發(fā)生電信號(hào) + 化學(xué)信號(hào) + 電信號(hào)的

\"

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\" 變化

網(wǎng)

絡(luò)

建

構(gòu)

主

干

落

實(shí)

!\"靜息電位表現(xiàn)為!!!!\"是由!!!!形成的#

)\"動(dòng)作電位表現(xiàn)為!!!!\"是由!!!!形成的#

’\"興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流的方向!!!!\"與膜外局部電流的方向!!

!!#

(\"興奮在一條神經(jīng)纖維上可以!!!!傳導(dǎo)#

*\"興奮在神經(jīng)元之間的傳遞由!!!!來(lái)完成#突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜!!!!!!突觸后膜#

1\"興奮在突觸傳遞經(jīng)過(guò)兩次信號(hào)轉(zhuǎn)換(電信號(hào)+!!!!+!!!!#由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由!!

!!釋放\"然后作用于!!!!上\"因此\"神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是!!!!方向的#

#\" 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

!\"下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的 P點(diǎn)受到刺激而產(chǎn)

生興奮時(shí)\"局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向$彎箭

頭表示膜內(nèi)!外局部電流的流動(dòng)方向\"直箭頭表示

興奮傳導(dǎo)方向%#其中正確的是 $!!%

)\"如圖表示受刺激后\"某時(shí)刻神經(jīng)纖維上$’,連

續(xù)2個(gè)位置的膜電位\"已知靜息電位為79,FQ#

下列敘述正確的是 $!!%

#\"興奮沿神經(jīng)纖維由$向,傳導(dǎo)

$\"測(cè)膜電位時(shí)\"電表的電極應(yīng)放在細(xì)胞膜外側(cè)

%\",處 85 外流\"膜外為正電位\"膜內(nèi)為負(fù)電位

+\"&-處 4-5 的運(yùn)輸均需要消耗能量

’\"如圖為興奮在突觸處的傳遞過(guò)程示意圖\"相關(guān)敘

述正確的是 $!!%

#\"$是由高爾基體形成的\"所包含的物質(zhì)可能是

一氧化氮

$\"%在突觸間隙運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量主要由線(xiàn)粒體提供

%\"%與&的結(jié)合具有特異性\"結(jié)合后會(huì)引起下一

神經(jīng)元的興奮

+\"突觸后膜上會(huì)發(fā)生電信號(hào)+化學(xué)信號(hào)+電信號(hào)

(\"下圖中神經(jīng)元 #!$與痛覺(jué)傳入有關(guān)\"% 神經(jīng)元能

釋放內(nèi) 啡 肽#內(nèi)啡肽是一種抑制疼痛 的神經(jīng)遞

質(zhì)\"內(nèi)啡肽與 # 神經(jīng)元上的阿片受體結(jié)合后促進(jìn)

# 神經(jīng)元 85 外流#嗎啡是一種阿片類(lèi)毒品\"也是

麻醉中常用的鎮(zhèn)痛藥\"長(zhǎng)期使用嗎啡后可導(dǎo)致依

賴(lài)成癮\"一旦突然停止使用將導(dǎo)致 & 物質(zhì)的釋放

量變化#下列說(shuō)法正確的是 $!!%

#\"痛覺(jué)中樞產(chǎn)生的興奮可通過(guò)突觸由 $神經(jīng)元傳

至 # 神經(jīng)元

$\"內(nèi)啡肽通過(guò)阿片受體進(jìn)入 # 神經(jīng)元進(jìn)而促進(jìn) #

神經(jīng)元 85 外流

%\"嗎啡鎮(zhèn)痛的原理可能是與阿片受體結(jié)合\"進(jìn)而

影響 # 神經(jīng)元的功能

+\"嗎啡依賴(lài)成癮的原因可能是停用后 &物質(zhì)的釋

放量迅速減少\"出現(xiàn)更強(qiáng)烈的痛覺(jué)

*\"科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)...

瘦素#通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)\"瘦素可以通過(guò)血腦屏

障\"然后與下丘腦特異性受體結(jié)合\"把人體相關(guān)物

質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞\(zhòng)"調(diào)

節(jié)攝食行為#圖甲表示瘦素通過(guò)下丘腦發(fā)揮作用

的過(guò)程\"圖乙為圖甲中某局部模式圖#

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) ##

$!%圖乙中結(jié)構(gòu)!稱(chēng)為!!!!!\"其中的%中液

體相當(dāng)于內(nèi)環(huán)境中的!!!!!部分#興奮在圖

乙所示結(jié)構(gòu)!中的傳遞方向是!!!!!的\"原因

是 #

$)%瘦素通過(guò)血腦屏障到達(dá)下丘腦\"通過(guò)一系列調(diào)

節(jié)\"從而抑制食欲\"減少能量的攝取\"達(dá)到減重的

效果#此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮 性依次是

!!!!#

#\"增強(qiáng)!增強(qiáng)!!!$\"增強(qiáng)!減弱

%\"減弱!增強(qiáng)!!!+\"減弱!減弱

$’%圖乙中物質(zhì) # 是!!!!!\"若當(dāng)圖中/神經(jīng)

元釋放物質(zhì) #\"并引起抑制作用\"則此時(shí)&處的膜

電位是!!!!!\"大腦皮層將!!!!$填,有或,無(wú)-%飽感

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教材第’!頁(yè)’$練習(xí)與應(yīng)用%

一#概念檢測(cè)

!\"% 鈉離子通道持續(xù)開(kāi)放會(huì)使胞外的 4-5 內(nèi)流\"神

經(jīng)元持續(xù)處于興奮狀態(tài)#

)\"# 有機(jī)磷農(nóng)藥能使乙酰膽堿酯酶失活\"失活的乙

酰膽堿酯酶不能水解乙酰膽堿\"從而使乙酰膽堿

持續(xù)發(fā)揮作用#

二#拓展應(yīng)用

!\"$!%靜息時(shí)\"細(xì)胞膜主要對(duì) 85 有通透性\"造成 85

外流\"形成靜息電位\"即靜息電位的形成主要與

85 有關(guān)\"改變神經(jīng)元軸突外 4-5 濃度并不影響靜

息電位#當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)\"細(xì)胞膜對(duì) 4-5

的通透性增強(qiáng)\"4-5 內(nèi)流\"導(dǎo)致膜兩側(cè)出現(xiàn)暫時(shí)性

電位變化\"形成動(dòng)作電位\"即動(dòng)作電位主要與 4-5

有關(guān)\"且動(dòng)作電位的幅 度會(huì)隨著神經(jīng)元軸突外

4-5 濃度的降低而降低#

$)%應(yīng)該在 85 !4-5 的濃度與內(nèi)環(huán)境相同的溶液

中測(cè)定\"因?yàn)?85 濃度對(duì)靜息電位有影響\"4-5 濃

度對(duì)動(dòng)作電位有影響#

)\"提示&興奮在反射弧上傳導(dǎo)需要時(shí)間\"即人發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題到想出辦法再到作出反應(yīng)需要時(shí)間#發(fā) 現(xiàn) 問(wèn)

題\"踩 下 剎 車(chē)\"這 短 短 的 幾 秒 時(shí) 間\"根 據(jù) 車(chē) 速

!),;F’N計(jì)算\"車(chē)輛可以行駛幾十米/ 再加上慣

性等\"行駛的距離更遠(yuǎn)/ 可見(jiàn)高速公路行駛時(shí)車(chē)

速最高不得超過(guò)!),;F’N\"與前車(chē)保持適當(dāng)?shù)木?/p>

離$如),,F%的規(guī)定是合理的#酒精會(huì)損害人的

神經(jīng)系統(tǒng)\"嚴(yán)重時(shí)會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒\"導(dǎo)致思

維混亂!失去知覺(jué)!昏睡#過(guò)量的酒精會(huì)麻痹人的

神經(jīng)系統(tǒng)\"使行為失控\"酒駕容易出現(xiàn)交通事故#

因此要禁止酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)#遇到酒后還想開(kāi)車(chē)

的人\"需告誡他(酒后不開(kāi)車(chē)\"開(kāi)車(chē)不喝酒&酒駕!

醉駕是違法行為#

溫馨提示’請(qǐng)完成課后分層檢測(cè)案

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#$ 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

第$節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

!學(xué)習(xí)目標(biāo)\" !\"分析排尿反射的分級(jí)調(diào)節(jié)以及相關(guān)病例\"理解神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)# \"\"結(jié)合縮

手反射實(shí)例和教材資料分析大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系# #\"運(yùn)用模型與建模的方法\"認(rèn)同高

級(jí)中樞與低級(jí)中樞共同維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)# $\"設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)\"驗(yàn)證神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體存在著分級(jí)

調(diào)節(jié)#

學(xué)習(xí)主題一 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 閱讀下列材料\"結(jié)合教材&’(,大腦皮層第一

運(yùn)動(dòng)區(qū)與軀體各部分關(guān)系示意圖-\"思考并回答下

列問(wèn)題#

!!*腦卒中+又稱(chēng)*中風(fēng)+$是一種急性腦血管疾

病$是由腦部血管突然破裂或因血管阻塞導(dǎo)致血

液不能流入大腦而引起腦組織損傷導(dǎo)致的%腦卒

中的最常見(jiàn)癥狀為一側(cè)臉部#手臂或腿部突然感

到無(wú)力$或突然發(fā)生口眼歪斜#半身不遂等%

$!%腦卒中患者的上!下肢和脊髓都沒(méi)有受傷\"卻

不能運(yùn)動(dòng)\"這說(shuō)明大腦和脊髓之間的關(guān)系是脊髓

控制的運(yùn)動(dòng)受!!!!!#

$)%如果某腦卒中患者出現(xiàn)左側(cè)半身不遂\"其腦出

血的發(fā)病部位在大腦皮層!!!!半球的第一運(yùn)

動(dòng)區(qū)#判斷依據(jù)是大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)與軀體相

應(yīng)部位呈!!!!管理\"左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)障礙\"說(shuō)明

腦出血的發(fā)病部位在大腦皮層!!!!半球的第

一運(yùn)動(dòng)區(qū)#

$’%軀體各部分的運(yùn)動(dòng)調(diào)控在大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)

區(qū)上都有其對(duì)應(yīng)區(qū)域\"觀察示意圖\"它們的位置關(guān)

系特點(diǎn)是皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系

是!!!!的#

$(%人的頭面部和上肢在大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)范圍和

下肢的代表區(qū)相比明顯較大\"由此說(shuō)明大腦皮層運(yùn)動(dòng)

代表區(qū)范圍的大小與軀體運(yùn)動(dòng)的!!!!相關(guān)\"運(yùn)動(dòng)

越!!!!\"大腦皮層代表區(qū)的范圍越!!!!#

任務(wù)) 根據(jù)生活中我們的兩種親身經(jīng)歷\"回答下列

問(wèn)題#

$人手指意外觸到蠟燭火焰時(shí)\"會(huì)發(fā)生縮手反射#

%化驗(yàn)取指血時(shí)\"針刺手指時(shí)手卻不縮回#

$!%請(qǐng)寫(xiě)出$和%活動(dòng)的反射弧#

師說(shuō)解惑

!\"大腦的結(jié)構(gòu)

)\"歸納概括大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)*中央前回+控制軀

體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

!!\"有精細(xì)的功能定位’大腦皮層不同的代表區(qū)控

制軀體各部分的運(yùn)動(dòng)$而且代表區(qū)的位置與軀體各

部分的關(guān)系是倒置的%

!)\"運(yùn)動(dòng)越精細(xì)復(fù)雜的代表區(qū)面積越大’代表區(qū)范

圍的大小與軀體中相應(yīng)部位的大小無(wú)關(guān)$而與軀體

運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度呈正相關(guān)%

!’\"交叉控制’對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)是交叉的$中央前

回左邊控制右側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)$中央前回的右邊控制

左側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)%

’\"構(gòu)建模型分析大腦皮層對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) #%

$)%與$相比\"%中反射的特點(diǎn)是什么) $重點(diǎn)筆記%

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!\"人的軀體運(yùn)動(dòng)包括簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)和復(fù)雜的隨意

運(yùn)動(dòng)#下列關(guān)于大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)與軀體運(yùn)動(dòng)關(guān)系

的敘述\"正確的是 $!!%

#\"刺激右側(cè)大腦皮層的下肢代表區(qū)可引起右側(cè)下

肢活動(dòng)

$\"皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)中\(zhòng)"軀干運(yùn)動(dòng)代表區(qū)比手部運(yùn)動(dòng)代

表區(qū)大

%\"皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是

倒置的

+\"大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)損傷后\"膝跳反射不能完成

)\"下列關(guān)于軀體運(yùn)動(dòng)分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"軀體的運(yùn)動(dòng)受大腦皮層以及腦干!脊髓等的共

同調(diào)控

$\"刺激大腦中央前回頂部\"可以引起上肢的運(yùn)動(dòng)

%\"小腦和腦干能控制脊髓\"同時(shí)也受大腦皮層的

控制

+\"大腦皮層是最高級(jí)中樞\(zhòng)"腦干等連接低級(jí)中樞

和高級(jí)中樞

’\"如圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分示意圖\"據(jù)圖分析下

列說(shuō)法正確的是 $!!%

#\"神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的單向傳遞是由突觸的特

點(diǎn)來(lái)決定的

$\"如果%處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué)

%\"脊髓縮手反射中樞受損時(shí)\"刺激圖中&處仍可

產(chǎn)生正常的反射活動(dòng)

+\"指尖被針刺后縮手反射能快速完成\"而刺痛感

稍后產(chǎn)生\"說(shuō)明脊髓中的神經(jīng)中樞沒(méi)有受到腦

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\" 的調(diào)控

學(xué)習(xí)主題二 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 如圖為正常成人排尿反射過(guò)程示意圖\"據(jù)圖

回答下列問(wèn)題#

$!%新生嬰兒的排尿反射依次經(jīng)過(guò)圖中的!!!!

$用序號(hào)和箭頭表示%#健康成人的排尿過(guò)程\"除

師說(shuō)解惑

!\"中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位都存在調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的

中樞

!!\"大腦的內(nèi)側(cè)面存在與內(nèi)臟活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域!如圖文

智聯(lián)所示\"可調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)$如胃腸運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)或

減弱%

!)\"脊髓#腦干#下丘腦中也存在調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的

中樞

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#& 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

了上述結(jié)構(gòu)外\"還需位于!!!!中的神經(jīng)中樞

參與\"有意識(shí)地控制排尿活動(dòng)#

$)%某患者由于脊髓某個(gè)部位意外受傷\"能產(chǎn)生尿

意但不能控制排尿\"則該患者受傷的部位可能是

圖中的!!!!$填序號(hào)%\"此時(shí)\"排尿反射的神經(jīng)

中樞位于圖中的!!!!$填序號(hào)%#通常這種情

況稱(chēng)為尿失禁現(xiàn)象#

$’%用文字和箭頭的形式表示出排尿過(guò)程的分級(jí)

調(diào)節(jié)#

任務(wù)) 閱讀下列材料\"思考并回答下列問(wèn)題#

!!科研人員用小鼠做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)$切斷支配心臟

的副交感神經(jīng)可使心跳加快(切斷支配心臟的交

感神經(jīng)可使心跳減慢%人類(lèi)的心跳也會(huì)受環(huán)境的

影響$還會(huì)出現(xiàn)一些其他特殊反應(yīng)%比如某同學(xué)

某天晚上去看恐怖電影$心跳加快#呼吸急促%當(dāng)

電影結(jié)束時(shí)$仍感到緊張害怕$并急著去廁所%

$!%根據(jù)對(duì)小鼠實(shí)驗(yàn)的敘述\"!!!!$能’不能%

說(shuō)明自主神經(jīng)對(duì)心臟可發(fā)出持續(xù)的神經(jīng)沖動(dòng)\"判

斷理由是正常情況下小鼠心跳可維持!!!!\"

而無(wú)論切斷交感神經(jīng)還是副交感神經(jīng)\"心跳都會(huì)

!!!!#

$)%小鼠實(shí)驗(yàn)說(shuō)明交感神經(jīng)能!!!!心跳#副

交感神經(jīng)能!!!!心跳#

$’%某同學(xué)看恐怖電影時(shí)心跳加快!呼吸急促\"是

由內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)$軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)’內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)%

控制的#這種控制特點(diǎn)該控制不是!!!!的\"

不受!!!!支配#

$(%某同學(xué)在看恐怖電影時(shí)不想去廁所\"但電影結(jié)

束時(shí)急著去廁所\"原因是該同學(xué)可以!!!!地

控制排尿\"且當(dāng)人體處于安靜狀態(tài)時(shí)\"!!!!神

經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)\"!!!!使膀胱收縮\"所以急需

去廁所#

)\"大腦皮層是許多低級(jí)中樞活動(dòng)的高級(jí)調(diào)節(jié)者

$重點(diǎn)筆記%

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) #’

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& !\"#$ &%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

!\"正常人能有意識(shí)地控制排尿!排便的生理活動(dòng)\"這

說(shuō)明 $!!%

#\"脊髓中有排尿!排便反射的中樞

$\"一般情況下\"脊髓的活動(dòng)是不受大腦控制的

%\"脊髓中排尿!排便中樞的活動(dòng)是由脊髓自主控

制的

+\"排尿!排便的反射受大腦皮層的控制

)\"下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述\"正確的是

$!!%

#\"若某人腦干受損\"則不能準(zhǔn)確完成用左手食指交

替指點(diǎn)右手中指和鼻尖的動(dòng)作

$\"若某人小腦受損\"則可能不能形成各種感覺(jué)\"不能

對(duì)低級(jí)中樞進(jìn)行有效調(diào)控等

%\"若某人大腦皮層受損\"則不能對(duì)體溫!水平衡!生

物節(jié)律等進(jìn)行有效地調(diào)控

+\"體檢過(guò)程中護(hù)士采血時(shí)\"患者手未縮回\"體現(xiàn)了神

經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

’\"神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)控存在著分級(jí)調(diào)節(jié)#下

列相關(guān)敘述不正確的是 $!!%

#\"神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反

射弧

$\"沒(méi)有高級(jí)中樞的調(diào)控\"排尿反射將不能進(jìn)行

%\"自主神經(jīng)系統(tǒng)不受大腦皮層等高級(jí)中樞的

控制

+\"內(nèi)臟活動(dòng)只受交感神經(jīng)或副交感神經(jīng)的單一

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\" 控制

網(wǎng)絡(luò)建構(gòu) 主干落實(shí)

!\"大腦的表面覆蓋著主要由!!!!!及其!!!!

構(gòu)成的薄層結(jié)構(gòu)...大腦皮層#

)\"軀體的運(yùn)動(dòng)受!!!!以及!!!!等的共同調(diào)控\"

!!!!是機(jī)體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞\(zhòng)"!!!!是最高級(jí)中樞\(zhòng)"

!!!!等是較高級(jí)中樞\(zhòng)"連接低級(jí)中樞和高級(jí)中樞#

’\"神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)與它對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)

相似\"也是通過(guò)!!!!進(jìn)行的#

(\"在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位$如脊髓!腦干!下丘腦和

大腦%\"都存在著調(diào)節(jié)!!!!!的中樞#

*\"排尿不僅受到!!!!的控制\"也受到!!!!的調(diào)控#

1\"大腦皮層是許多!!!!中樞活動(dòng)的高級(jí)調(diào)節(jié)者\(yùn)"它

對(duì)各級(jí)中樞的活動(dòng)起調(diào)整作用\"這就使得自主神經(jīng)系

統(tǒng)并不完全自主#

!\"下列有關(guān)大腦的敘述\"錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"大腦皮層主要由神經(jīng)元胞體及其樹(shù)突構(gòu)成

$\"大腦皮層表面有許多凹陷的溝和隆起的回

%\"大腦發(fā)出的指令\"可以通過(guò)腦干傳到脊髓

+\"脊髓的低級(jí)中樞都受大腦最高級(jí)中樞的調(diào)控

)\"采指血時(shí)\"人會(huì)感覺(jué)疼痛但不縮手#在此過(guò)程中

不會(huì)發(fā)生的是 $!!%

#\"興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

$\"突觸后膜上的受體結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)

%\"低級(jí)中樞受大腦皮層控制

+\"

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\" 參與該過(guò)程的神經(jīng)元均興奮

#( 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

’\"下列關(guān)于人類(lèi)大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)與軀體各部分

的關(guān)系\"敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"軀體中相應(yīng)部位越大\"其代表區(qū)范圍越大

$\"刺激大腦皮層中央前回頂部\"可以引起頭部器

官的運(yùn)動(dòng)

%\"支配下肢運(yùn)動(dòng)的功能區(qū)位于中央前回底部

+\"刺激右側(cè)大腦皮層代表區(qū)某部位\"可見(jiàn)其左側(cè)

肢體運(yùn)動(dòng)

(\"如圖為各級(jí)中樞示意圖#下列相關(guān)敘述正確的是

$!!%

#\"某人因撞擊損傷了%部位可導(dǎo)致呼吸驟停

$\"$中有體溫調(diào)節(jié)中樞!水平衡的調(diào)節(jié)中樞\(zhòng)"還與

生物節(jié)律的控制有關(guān)

%\"&中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配$%!

和脊髓中的某些中樞

+\"與成年人有意識(shí),憋尿-相關(guān)的中樞是&\"與嬰

兒經(jīng)常尿床相關(guān)的中樞是脊髓

*\"某次地震后\"救援人員在搜救過(guò)程中發(fā)現(xiàn)某人被

一根木梁壓在腰部\"動(dòng)彈不得\"下肢有創(chuàng)傷\"頭部!

面部未見(jiàn)明顯外傷\"神志清醒\"救援人員搬走他身

上的木梁\"然后對(duì)其進(jìn)行診斷\"救治和護(hù)理#請(qǐng)回

答下列問(wèn)題(

$!%醫(yī)生用針刺激此人的足底皮膚\"其 足 立 即 縮

回\"隨后此人感覺(jué)到疼痛\"并可以控制足不縮回#

下列敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"該病人!傳入神經(jīng)和%傳出神經(jīng)正常

$\"該病人的大腦控制足部運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞正常

%\"足部縮回的反射途徑是$+%+&+!+\"

+\"該病人腿部運(yùn)動(dòng)的代表區(qū)在大腦皮層中央前回

的頂部

$)%假如此反射控制的是排尿反射\"并且地震后此

人出現(xiàn) 大 小 便 失 禁\"說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受

!!!!的控制#

$’%假若此反射控制的是縮手反射\"救援人員發(fā)現(xiàn)

此人上肢不能動(dòng)\"初步判斷受損的部位是!!!

!!!!!!!!!!!$填序號(hào)%\"需進(jìn)一步檢

查方能確定受損的部位\"簡(jiǎn)要說(shuō)出你的檢查方案#

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#

教材第’1頁(yè)’$練習(xí)與應(yīng)用%

一#概念檢測(cè)

!\"$!%? 脊髓是機(jī)體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞\(zhòng)"大腦皮層是

最高級(jí) 中 樞\(zhòng)"腦干等連接低級(jí)中樞和 高級(jí)中樞#

腦中的相應(yīng)高級(jí)中樞會(huì)發(fā)出指令對(duì)低級(jí)中樞進(jìn)行

不斷調(diào)整\"就這樣\"機(jī)體的運(yùn)動(dòng)在大腦皮層以及其

他中樞的分級(jí)調(diào)節(jié)下\"變得更加有條不紊與精準(zhǔn)#

$)%? 自主神經(jīng)系統(tǒng)并不完全自主\"自主神經(jīng)系

統(tǒng)對(duì)機(jī)體活動(dòng)的調(diào)節(jié)與大腦皮層有關(guān)#

)\"$ 膝跳反射是非條件反射\"其神經(jīng)中樞在脊髓&感

覺(jué)中樞在大腦皮層\"脊髓從胸部折斷后\"足部受到的

刺激不能傳導(dǎo)到大腦皮層\"所以針刺足部無(wú)感覺(jué)#

二#拓展應(yīng)用

$!%提示&假設(shè)自主神經(jīng)的調(diào)控不,自主-\"而是必

須在意識(shí)支配下才能進(jìn)行\(zhòng)"那么我們必須時(shí)刻惦

記著自己的心跳!呼吸!胃腸蠕動(dòng)等內(nèi)臟器官的活

動(dòng)\"即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)!工作!睡眠時(shí)也必須用意識(shí)

去支配心跳!呼吸\"某 一 刻 ,忘 了-支 配 心 跳 與 呼

吸\"我們可能就會(huì)停止心跳和呼吸#

$)%提示&如果自主神經(jīng)絕對(duì)自主\"不受大腦等高

級(jí)中樞的控制\"那我們隨時(shí)隨地都可能會(huì)便溺&我

們也無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)的深呼吸與憋氣\"機(jī)體的適

應(yīng)能力就會(huì)大大下降#

$’%提示&如果我們的內(nèi)臟只受交感神經(jīng)或副交感

神經(jīng)的控制\"那就無(wú)法協(xié)調(diào)內(nèi)臟器官的活動(dòng)#例

如\"心臟如果只受交感神經(jīng)支配\"心跳就會(huì)不斷加

快&如果只受副交感神經(jīng)支配\"心跳就會(huì) 逐 漸 減

弱#胃腸器官如果只受交感神經(jīng)支配\"蠕動(dòng)就會(huì)

逐漸停止&如果只受副交感神經(jīng)支配\"蠕動(dòng)就會(huì)不

斷加強(qiáng)#

溫馨提示’請(qǐng)完成課后分層檢測(cè)案

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1

第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) #)

第%節(jié) 人腦的高級(jí)功能

!學(xué)習(xí)目標(biāo)\" !\"通過(guò)分析人腦的高級(jí)功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)\"形成結(jié)構(gòu)與功能觀# \"\"通過(guò)分析人類(lèi)學(xué)習(xí)與

記憶的規(guī)律\"采用演繹與推理的方法\"運(yùn)用這些規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率# #\"認(rèn)識(shí)情緒是人腦的高

級(jí)功能\"養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣\"學(xué)會(huì)控制自己的情緒#

學(xué)習(xí)主題一 語(yǔ)言功能

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! 閱讀課本&’9’’J內(nèi)容及思考討論\"完成以下問(wèn)題#

$!%大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)!!!!$是’不是%一個(gè)特定的

區(qū)域\"因?yàn)檠哉Z(yǔ)區(qū)分為 R 區(qū)!!!!!區(qū)!!!!!區(qū)和

!!!區(qū)\"它們分布在大腦皮層的!!!!區(qū)域#

$)%某人因車(chē)禍導(dǎo)致語(yǔ)言中樞的P區(qū)受損\"則此人的讀!

聽(tīng)!寫(xiě)!說(shuō)中的哪一方面會(huì)出現(xiàn)障礙)

$’%從大腦的左右半球上區(qū)分\"這兩個(gè)半球?qū)φZ(yǔ)言功能

的主導(dǎo)作用!!!!$相同’不相同%\"因?yàn)榇蠖鄶?shù)人主

導(dǎo)語(yǔ)言功能的區(qū)域是大腦的!!!!\"邏輯思維主要由

!!!!半球負(fù)責(zé)&大多數(shù)人的大腦!!!!主要負(fù)責(zé)

形象思維#

任務(wù)) 閱讀下列資料\"回答問(wèn)題#

!!資料!&一位病人能聽(tīng)懂別人講話(huà)$能用面部表情和

手勢(shì)同別人交流思想$可是說(shuō)話(huà)非常困難%經(jīng)檢查發(fā)

現(xiàn)$病人與講話(huà)有關(guān)的肌肉和發(fā)聲器官完全正常%病人

死后$經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)$他的大腦左半球的P區(qū)發(fā)生了病變%

!!資料)&一位病人能主動(dòng)說(shuō)話(huà)$聽(tīng)覺(jué)也正常$但他聽(tīng)

不懂別人說(shuō)話(huà)$連自己的話(huà)也聽(tīng)不懂%病人死后$研究

者發(fā)現(xiàn)他的大腦左半球的 = 區(qū)有病變%

結(jié)合上面的資料及下圖所示\"討論以下問(wèn)題#

師說(shuō)解惑

!\"大腦皮層的地位及功能

!!\"地位’整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位%

!)\"功能

基本功能

感知外部世界

,

-

.控制機(jī)體的反射活動(dòng)

高級(jí)功能’語(yǔ)言#學(xué)習(xí)與記憶#

,

-

. 情緒等

)\"大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)

大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)有(個(gè)$而不是大腦皮層

分為(個(gè)區(qū)%

’\"語(yǔ)言功能

!!\"內(nèi)容’語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能$

它包括與語(yǔ)言#文字相關(guān)的全部智能活動(dòng)$涉

及人類(lèi)的聽(tīng)#說(shuō)#讀#寫(xiě)%

!)\"大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)受損后的癥 狀見(jiàn)上

圖示%

!’\"常見(jiàn)的生理或病理現(xiàn)象及參與或損傷的

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\" 神經(jīng)中樞

$* 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

$!%R 區(qū)與P區(qū)接近軀體的運(yùn)動(dòng)中樞\(zhòng)"Q 區(qū)接近視覺(jué)中

樞\(zhòng)"= 區(qū)接近聽(tīng)覺(jué)中樞\(zhòng)"這樣的分布能給你什么聯(lián)想)

$)%大腦皮層的語(yǔ)言中樞有什么特點(diǎn))

任務(wù)’ 阿爾茨海默病是老年人常見(jiàn)的一種疾病\"該病主

要表現(xiàn)為患者逐漸喪失記憶和語(yǔ)言功能!計(jì)算和推理等

思維能力受損$如迷路%!情緒不穩(wěn)定#研究發(fā)現(xiàn)\"該病

是由患者大腦內(nèi)某些特定區(qū)域的神經(jīng)元大量死亡造

成的#

$!%上述資料可以說(shuō)明人的大腦區(qū)別于脊髓的高級(jí)功能

有!!!!功能!!!!!!能力等#

$)%人的大腦區(qū)別于動(dòng)物大腦的高級(jí)功 能是有

!!!!#

$重點(diǎn)筆記%

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!\"關(guān)于人腦的高級(jí)功能\"下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"參與小組討論\"需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的 P區(qū)和

= 區(qū)參與

$\"盲人,閱讀-與軀體運(yùn)動(dòng)中樞!軀體感覺(jué)中樞以

及語(yǔ)言中樞有關(guān)

%\"語(yǔ)言中樞位于大腦右半球外側(cè)面

+\"專(zhuān)心作答試題時(shí)\"參與的高級(jí)中樞主要有大腦

皮層言語(yǔ)區(qū)的 Q 區(qū)和 R 區(qū)

)\"某人由于交通事故脊髓在胸部段完全折斷!大腦

皮層 = 區(qū)$聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞%受損\"該傷者將會(huì)出

現(xiàn)下列哪種情況 $!!%

#\"刺激下肢有感覺(jué)但不能正常運(yùn)動(dòng)

$\"聽(tīng)覺(jué)喪失而聽(tīng)不懂他人講話(huà)

%\"大小便失禁

+\"任何反射均不能發(fā)生

’\"高級(jí)神經(jīng)中樞的不同部位受損可能導(dǎo)致機(jī)體發(fā)生

異常\"以下受損部位和所導(dǎo)致的結(jié)果相互對(duì)應(yīng)錯(cuò)

誤的是 $!!%

#\"大腦皮層...機(jī)體能排尿\"但不能有意識(shí)地控

制排尿

$\"小腦...保持身體平衡\"但呼吸急促

%\"言語(yǔ)區(qū)的 Q 區(qū)...由于不能看到文字\"而無(wú)法

進(jìn)行正常的閱讀

+\"言語(yǔ)區(qū)的 = 區(qū)...能聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)\"

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\" 但聽(tīng)不懂

第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) $!

學(xué)習(xí)主題二 學(xué)習(xí)!記憶!情緒

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

任務(wù)! #%N$乙酰膽堿%是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)#

下圖甲!乙表示人類(lèi)大腦皮層中部分神經(jīng)元之間的聯(lián)

系以及局部放大示意圖#思考并回答相關(guān)問(wèn)題#

$!%圖甲%突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)元的!!!!\"

判斷的依據(jù)是圖乙是圖甲%!!!!的局部放大

圖#由圖乙可知(圖甲%突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)

元的!!!!#

$)%在學(xué)習(xí)過(guò)程中\(zhòng)"老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)佑枚喾N器

官\"因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)!!!!與加工的過(guò)

程\"在!!!!的過(guò)程中需要多種器官的共同參

與\"學(xué)習(xí)與記憶不是由!!!!腦區(qū)控制的\"而是

由!!!!腦區(qū)和神經(jīng)通路參與#

$’%影響情緒的抗抑郁藥一般都通過(guò)!!!!影

響!!!!的功能#

任務(wù)) 閱讀下列材料\"思考回答下列問(wèn)題#

!!記憶最初在海馬體!大腦皮層的一個(gè)區(qū)域\"中形

成$然后轉(zhuǎn)移到其他大腦區(qū)域進(jìn)行長(zhǎng)期存儲(chǔ)%海馬

體中可塑性突觸的形成#鞏固和消除對(duì)記憶起著關(guān)

鍵作用%研究發(fā)現(xiàn)$重復(fù)刺激海馬體突觸前神經(jīng)元

時(shí)$位于樹(shù)突上的突觸后膜出現(xiàn)如圖所示變化$從而

建立神經(jīng)元之間穩(wěn)定的增強(qiáng)聯(lián)系$形成記憶%

$!%學(xué)習(xí)和記憶與大腦腦區(qū)有什么關(guān)系)

$)%學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生過(guò)程中\(zhòng)"當(dāng)興奮傳至軸突末端

時(shí)\"引起突觸小泡與突觸前膜融合\"突觸前膜釋放

!!!!作用于!!!!\"改變突觸后膜$海馬體細(xì)

胞膜%對(duì)離子的通透性\"引發(fā)!!!!電位變化#

師說(shuō)解惑

!\"學(xué)習(xí)與記憶的關(guān)系

學(xué)習(xí)和記憶是兩個(gè)相聯(lián)系的神經(jīng)過(guò)程$是指神經(jīng)系

統(tǒng)不斷地接受刺激$獲得新的行為#習(xí)慣和積累經(jīng)

驗(yàn)的過(guò)程%

人類(lèi)的記憶過(guò)程可以分成四個(gè)階段$即感覺(jué)性記憶#

第一級(jí)記憶#第二級(jí)記憶和第三級(jí)記憶(前兩個(gè)階段

相當(dāng)于短時(shí)記憶$后兩個(gè)階段相當(dāng)于長(zhǎng)時(shí)記憶%

)\"學(xué)習(xí)與記憶的機(jī)制

!!\"從神經(jīng)生理的角度來(lái)看$感覺(jué)性記憶和第一級(jí)

記憶主要是神經(jīng)元生理活動(dòng)的功能表現(xiàn)%

!)\"從神經(jīng)生化的角度來(lái)看$較長(zhǎng)時(shí)性的記憶必然

與腦內(nèi)的物質(zhì)代謝有關(guān)$尤其是與腦內(nèi)蛋白質(zhì)的合

成有關(guān)%

!’\"從神經(jīng)解剖的角度來(lái)看$持久性記憶可能與新

突觸的建立有關(guān)%

’\"情緒

!!\"抑郁與抑郁癥形成

精神壓力#

生活挫折#

疾病#死亡

等

+#

產(chǎn)生

消

極

情

緒

達(dá)到一定

####程度 +

抑

郁

自我調(diào)適#身邊人

########的支持及心理咨詢(xún)+ 好轉(zhuǎn)

#######+

持續(xù)得不到緩解 抑郁癥

!)\"抑郁與抑郁癥的比較

項(xiàng)目 抑郁 抑郁癥

產(chǎn)生

原因

事出有因$以一定客觀

事物為背景

抑郁情緒持續(xù)下去而得不

到緩解

持續(xù)

時(shí)間

一般不超過(guò)兩周$通過(guò)

調(diào)節(jié)可以緩解

持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)$可達(dá)兩周甚至

數(shù)月以上

嚴(yán)重

程度 抑郁程度相對(duì)較輕

程度嚴(yán)重$影響工作#學(xué)習(xí)

和生活$甚至可能產(chǎn)生自殘

或自殺等消極行為

發(fā)病

規(guī)律 無(wú)明顯節(jié)律性癥狀特征 有節(jié)律性癥狀$表現(xiàn)為晨重

夜輕的變化規(guī)律

緩解

途徑

積極建立和維系良好的人際關(guān)系#適量運(yùn)動(dòng)和調(diào)節(jié)壓力

都可以幫助我們減少和更好地應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)%當(dāng)情緒

波動(dòng)超出自己能夠調(diào)節(jié)的程度時(shí)$

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應(yīng)向?qū)I(yè)人士咨詢(xún)

$\" 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

$’%請(qǐng)據(jù)圖描述\"記憶形成過(guò)程中突觸后神經(jīng)元發(fā)

生的變化是什么)

$重點(diǎn)筆記%

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!\"學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能\"人類(lèi)的記憶分為短時(shí)記

憶和長(zhǎng)時(shí)記憶兩種形式#下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些

種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成

$\"短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有

關(guān)\"尤其是海馬區(qū)

%\"長(zhǎng)時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)\"使兩個(gè)神

經(jīng)元之間可直接傳導(dǎo)電信號(hào)

+\"通過(guò)重復(fù)可將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶\"有利

于獲得知識(shí)的儲(chǔ)存和再現(xiàn)

)\"抑郁癥的主要表現(xiàn)是顯著而持久的情感低落!言

語(yǔ)減少!記憶力下降!學(xué)習(xí)困難等#該病發(fā)病機(jī)制

復(fù)雜\"*O羥色胺分泌不足是引發(fā)抑郁癥的原因之

一#下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞

$\"語(yǔ)言!學(xué)習(xí)!記憶和情緒是人腦的高級(jí)功能

%\"良好人際關(guān)系和適量運(yùn)動(dòng)可以減少情緒波動(dòng)

+\"加速突觸間隙*O羥色胺的清除是治療思路之一

’\"如圖是人類(lèi)不同形式記憶的關(guān)系\"下列說(shuō)法正確

的是 $!!%

#\"感覺(jué)性記憶和第一級(jí)記憶為短時(shí)記憶\"其中感

覺(jué)性記憶不是真正的記憶

$\"短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流

有關(guān)

%\"學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能

+\"后兩個(gè)階段為長(zhǎng)時(shí)記憶\"可能與新突觸的建立

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\" 有關(guān)

網(wǎng)絡(luò)建構(gòu) 主干落實(shí)

!\"語(yǔ)言功能!!!!!!!情緒等都是大腦的高級(jí)功能#

)\"人的大腦皮層具有與!!!!相關(guān)的中樞\(zhòng)"分別負(fù)責(zé)聽(tīng)!

說(shuō)!讀!寫(xiě)#

’\"!!!!是人腦特有的高級(jí)功能\"它包括與語(yǔ)言!文字相

關(guān)的全部智能活動(dòng)\"涉及人類(lèi)的聽(tīng)!說(shuō)!讀!寫(xiě)#

(\"學(xué)習(xí)與記憶是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受!!!!\"獲得新的

行為!習(xí)慣和!!!!的過(guò)程#

*\"學(xué)習(xí)和記憶不是由!!!!腦區(qū)控制的\"而是由!!!!

腦區(qū)和神經(jīng)通路參與#

1\"學(xué)習(xí)是!!!!的基礎(chǔ)\"!!!!是學(xué)習(xí)的效果#

9\"人類(lèi)的記憶過(guò)程分成四個(gè)階段\"即感覺(jué)性記憶!!!!!!!

第二級(jí)記憶和第三級(jí)記憶#

J\"情緒是指人們對(duì)環(huán)境所作出的反應(yīng)#

第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) $#

!\"人類(lèi)大腦皮層和動(dòng)物的區(qū)別是具有 $!!%

#\"軀體運(yùn)動(dòng)中樞 !!$\"聽(tīng)覺(jué)中樞

%\"軀體感覺(jué)中樞 +\"語(yǔ)言中樞

)\"學(xué)生在跟隨教師閱讀教材上的課文時(shí)\"參與活動(dòng)

的主要高級(jí)神經(jīng)中樞不包括 $!!%

#\"大腦皮層 R 區(qū) $\"大腦皮層 = 區(qū)

%\"大腦皮層P區(qū) +\"大腦皮層 Q 區(qū)

’\"最新研究表明\"曬太陽(yáng)能改善學(xué)習(xí)和記憶\"與其能

促進(jìn)腦內(nèi)神經(jīng)元合成和釋放谷氨酸有關(guān)#下列敘

述錯(cuò)誤的是 $!!%

#\"每個(gè)神經(jīng)元軸突末梢都形成一個(gè)突觸小體

$\"神經(jīng)元軸突末梢釋放谷氨酸的方式是胞吐

%\"記憶是對(duì)學(xué)習(xí)獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)

+\"長(zhǎng)時(shí)記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

(\"請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題(

$!%經(jīng)研究\"人的記憶分短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶\"其

中短時(shí)記憶可能 與 ! ! ! !即時(shí)的信息交流有

關(guān)\"長(zhǎng)時(shí)記憶可能與!!!!!!!有關(guān)#

$)%一般情況下\"小鼠的神經(jīng)元在出生后便不再分

裂\"但其大腦海馬腦區(qū)中的神經(jīng)干細(xì)胞即使在出

生后也能分裂產(chǎn)生新的神經(jīng)元\"這可能與學(xué)習(xí)和

記憶等腦的高級(jí)功能有關(guān)#研究證明\"某些神經(jīng)

遞質(zhì)可以促進(jìn)海馬腦區(qū)中神經(jīng)元的增殖\"若令小

鼠在轉(zhuǎn)輪上運(yùn)動(dòng)\"海馬腦區(qū)中神經(jīng)元的增殖也會(huì)

加快#為了探究運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致海馬腦區(qū)中神經(jīng)元增殖

的原因\"對(duì)(組小鼠分別進(jìn)行了如下處理\"并統(tǒng)計(jì)

了每組小鼠海馬腦區(qū)中正在分裂的神經(jīng)元數(shù)目\"

結(jié)果如表所示#

組別 實(shí)驗(yàn)處理

每只小鼠海馬腦區(qū)中

正在分裂的神經(jīng)元數(shù)

目$平均值%

(

不施加任何藥物\"在配有轉(zhuǎn)

輪的環(huán)境下飼養(yǎng)

9),

)

不施加任何藥物\"在沒(méi)有轉(zhuǎn)

輪的環(huán)境下飼養(yǎng)

)2J

* !!!! !9J

.

施加神經(jīng)遞質(zhì)功能抑制劑\"

在沒(méi)有轉(zhuǎn)輪的環(huán)境下飼養(yǎng)

!9)

$第*組的實(shí)驗(yàn)處理是

#

%該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

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教材第(,頁(yè)’$練習(xí)與應(yīng)用%

一#概念檢測(cè)

!\"? )\"(

二#拓展應(yīng)用

!\"$!%提示&兩種假設(shè)均可\"有合理的依據(jù)即可#若

認(rèn)為無(wú)關(guān)信息會(huì)干擾記憶\"可假設(shè)安靜的環(huán)境有

利于記憶&若認(rèn)為記憶不是由單一腦區(qū)控制\"舒緩

的音樂(lè)有利于刺激不同的腦區(qū)而促進(jìn)記憶\"可假

設(shè)舒緩的音樂(lè)有利于記憶#

$)%提示&選擇同年齡!同性別的人若干\"隨機(jī)均分

成兩組\"分別置于安靜的環(huán)境和有舒緩音樂(lè)的環(huán)

境背誦相同的英文單詞\"一定時(shí)間后對(duì)兩組人分

別進(jìn)行測(cè)試\"比較記憶情況#

$’%提示&如果結(jié)論不同\"可能是與記憶相關(guān)的神經(jīng)

系統(tǒng)存在著個(gè)體的遺傳或發(fā)展的差異&也可能是測(cè)

試過(guò)程中對(duì)條件的控制有所不同\"存在誤差#

)\"提示(如果經(jīng)常熬夜\"就會(huì)經(jīng)常睡眠不足\"進(jìn)而影

響大腦功能\"不僅白天學(xué)習(xí)時(shí)注意力不能集中\(zhòng)"上

課效果不佳\"精神疲憊!頭痛頭暈\"而且到晚間還

容易產(chǎn)生睡眠不深和多夢(mèng)等問(wèn)題#

溫馨提示’請(qǐng)完成課后分層檢測(cè)案

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$$ 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

第!!)章 !!單元排查強(qiáng)化

主干知識(shí)理脈絡(luò)

易錯(cuò)易混早防范

易錯(cuò)點(diǎn)! 混淆血液!血漿及血紅蛋白!血漿蛋白

點(diǎn)撥 血液S血細(xì)胞!非內(nèi)環(huán)境成分\"5血漿!內(nèi)

環(huán)境成分\"

易錯(cuò)點(diǎn)) 輸入,等滲溶液-后\"尿量不變還是增加)

點(diǎn)撥 在臨床上通常采用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為*3的葡萄

糖溶液或質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,\"23的 4-%6溶液!均為等

滲溶液\"為患者進(jìn)行輸液#而輸液后患者均有尿量

增加的現(xiàn)象#其原因如下$

!!\"若注射的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為*3的葡萄糖溶液#葡萄

糖會(huì)被細(xì)胞利用#細(xì)胞外液滲透壓會(huì)降低#而多余

的水分則可通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外#即%尿量增加&’

!)\"若注射的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,\"23的 4-%6溶液!生

理鹽水\"#由于生理鹽水為血漿的等滲溶液#因此#

輸入生理鹽水后血漿的滲透壓不變#但輸入生理

鹽水會(huì)使人體血漿的總量增加#此時(shí)#可通過(guò)泌尿

系統(tǒng)排出多余的水和鈉鹽’

易錯(cuò)點(diǎn)’ 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)應(yīng)澄清的兩個(gè)誤區(qū)

點(diǎn)撥 !!\"內(nèi)環(huán)境達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)#人未必不得病!如

遺傳病患者(植物人等\"’

!)\"內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭破壞時(shí)代謝%紊亂&#但此時(shí)代謝

速率未必下降!如有可能導(dǎo)致代謝速率上升\"’

易錯(cuò)點(diǎn)( 神經(jīng)遞質(zhì)是否都是大分子) 是否都是有

機(jī)物) 激素能否作神經(jīng)遞質(zhì))

點(diǎn)撥 神經(jīng)遞質(zhì)絕大多數(shù)都經(jīng)胞吐釋放!4> 為自

由擴(kuò)散\"#但未必都是大分子#甚至未必是有機(jī)物

!如氨基酸類(lèi)屬小分子#4> 屬無(wú)機(jī)物\")有些神經(jīng)

遞質(zhì)也可以作為%激素&#如去甲腎上腺素(腎上腺

素等’

易錯(cuò)點(diǎn)* 神經(jīng)遞質(zhì)引發(fā)下一個(gè)神經(jīng)元興奮還是抑

制) 其能否,進(jìn)入-下一個(gè)神經(jīng)元

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第)章 神經(jīng)調(diào)節(jié) $%

點(diǎn)撥 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放后#經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)

突觸間隙#與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合#此時(shí)

若能使 4-5 通道打開(kāi)#則會(huì)引起突觸后神經(jīng)元的

興奮)若能打開(kāi) %67 通道#則會(huì)導(dǎo)致膜電位%內(nèi)負(fù)

外正&加劇#引發(fā)后一神經(jīng)元被抑制)神經(jīng)遞質(zhì)起

作用后#有的被酶分解#有的被重新運(yùn)回突觸小

體#并不會(huì)%進(jìn)入&下一個(gè)神經(jīng)元’

易錯(cuò)點(diǎn)1 是否只要有刺激就能完成反射) 是否刺

激強(qiáng)度越大電位峰值必定越高)

點(diǎn)撥 反射的發(fā)生不僅需要完整的反射弧#還需

要適宜 的 刺 激’如圖所示將刺激強(qiáng)度 逐漸增加

!P!’PJ\"#一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律$

#

$$$ 解

讀

刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞

# +

$$$

產(chǎn)生動(dòng)作電位

刺激強(qiáng)度達(dá)到 P* 以后#即使刺激強(qiáng)度增

加# # +動(dòng)作電位也基本不變

易錯(cuò)點(diǎn)9 興奮,上傳-路徑*反射弧

點(diǎn)撥 反射弧必須包括有始!感受器\"有終!效應(yīng)

器\"的全程路徑即感受器 + 傳 入 神 經(jīng) + 神 經(jīng) 中

樞+傳出神經(jīng)+效應(yīng)器#若只有%上傳&路徑!感受

器+傳入神經(jīng)+神經(jīng)中樞\(zhòng)"#則不屬于反射弧’

基礎(chǔ)排查過(guò)三關(guān)

第一關(guān)&基礎(chǔ)知識(shí),,,填一填

一#人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

!\"內(nèi)環(huán)境是指由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境\"主要包

括!!!!!!!!!!!!!!!!等#

)\"血漿滲透壓的大小主要與!!!!!!!的含量

有關(guān)#

’\"! ! ! !是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的

媒介#

二#動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

!\"神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是!!!!\"完成反射的結(jié)

構(gòu)基礎(chǔ)是!!!!#

)\"完成反射的兩個(gè)條件(一是經(jīng)過(guò)完整的!!!!\"

二是適宜的!!!!#

’\"興奮在神經(jīng)纖維上以!!!!的形式進(jìn)行傳導(dǎo)\"

在神經(jīng)元之間則通過(guò)!!!!傳遞#

(\"神經(jīng)遞質(zhì)只存在于!!!!中\(zhòng)"只能由!!!!

釋放\"然后作用于!!!!上\"因此興奮在神經(jīng)元

之間只能單向傳遞#

*\"神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮或抑制的生理基礎(chǔ)是

4-5 的!!!或陰離子$%67 %的!!!!#

1\"神經(jīng)元上靜息電位表現(xiàn)為!!!!!!\"產(chǎn)生機(jī)

理是 85 外流&接受刺激產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為

!!!!!!\"產(chǎn)生機(jī)理是!!!!!!內(nèi)流#

9\"興奮傳至突觸處時(shí)發(fā)生電信號(hào) + ! ! ! ! ! +

!!!!!的轉(zhuǎn)變#

J\"神經(jīng)遞質(zhì)有興奮類(lèi)和抑制類(lèi)#當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后

膜上的相關(guān)!!!結(jié)合后\"會(huì)立即被酶分解失活或回

收進(jìn)細(xì)胞\"否則將引起突觸后膜持續(xù)興奮或抑制#

2\"位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的

!!!!#

!,\"大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的!!!!的部位\"它

除了對(duì)外部世界的感知\"以及控制機(jī)體的反射活

動(dòng)外\"還有!!!!!學(xué)習(xí)!記憶和思維等方面的

高級(jí)功能#

第二關(guān)&教材邊角,,,查一查

!\"$&1 練習(xí)與應(yīng)用%手和腳有時(shí)會(huì)磨出,水皰-\"甚至

是,血皰-#分析二者成分(

$!%水皰(主要成分是!!!!#

$)%血皰(主要成分是!!!!\"還含有!!!!#

)\"$&2 圖!7(%下面為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與消化!呼吸!循

環(huán)!泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖\"據(jù)圖回答

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$& 師說(shuō) 高中同步導(dǎo)學(xué)案 生物學(xué) 選擇性必修! 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

$!%寫(xiě)出圖中字母代表的系統(tǒng)的名稱(chēng)(

#\"!!!&$\"!!!&%\"!!!&+\"!!!#

$)%若某人腎臟出現(xiàn)問(wèn)題\"會(huì)直接影響!!!!!

!!!!!等物質(zhì)在內(nèi)環(huán)境中的含量#

$’%通過(guò)分析可知\"人體各!!!!協(xié)調(diào)一致地正

常運(yùn)行\(zhòng)"是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)#

’\"$&!!,穩(wěn)態(tài)概念的發(fā)展-%穩(wěn)態(tài)存在于哪些層次上)

(\"$&!2圖)7)%分析自主神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能示

例圖\"思考(長(zhǎng)跑時(shí)自主神經(jīng)系統(tǒng)可能會(huì)發(fā)生哪些

變化) 呼吸!心率和胃腸蠕動(dòng)是怎樣變化的)

*\"$&))’)’,思考0討論-%一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠

一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎)

1\"$&)*,拓展應(yīng)用-%直接刺激反射弧中的傳出神經(jīng)\"

也會(huì)引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)\"這是否是反射)

請(qǐng)說(shuō)明理由#

9\"$&)9圖)71%以蛙坐骨神經(jīng)為實(shí)驗(yàn)材料\"測(cè)定其受

刺激后的電位變化過(guò)程#下圖中箭頭表示電流方

向\"在 - 點(diǎn) 左 側(cè) 刺 激\"依次看到的現(xiàn)象的順序

是!!!!!!#

J\"$&’!,思維訓(xùn)練-%在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)\"科學(xué)家基于

的假說(shuō)是什么) 實(shí)驗(yàn)預(yù)期是什么

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