學(xué)院概況

教育學(xué)院（體育師范學(xué)院）

教育學(xué)院（體育師范學(xué)院）歷史悠久，其前身可以追

溯到1917年北京高等師范學(xué)校創(chuàng)建的體育專修科，這是中

國(guó)近代最早建立的體育科系之一。1952年北京師范大學(xué)體

育衛(wèi)生系整體調(diào)入籌建中的中央體育學(xué)院（現(xiàn)北京體育大

學(xué)），這批學(xué)生成為1953年我校建校后的第一批體育專業(yè)

學(xué)生。1955年設(shè)體育系，1990年體育系更名為體育教育

系，并根據(jù)國(guó)家教委高校專業(yè)目錄的統(tǒng)一規(guī)定，設(shè)體育教

育專業(yè)。2002年體育教育系更名為教育學(xué)院。2017年，北

京體育大學(xué)深化綜合改革啟動(dòng)，教育學(xué)院劃為體育與健康

學(xué)部的下屬學(xué)院。同年，教育學(xué)院成功申報(bào)獲批教育學(xué)本

科專業(yè)以及教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2018年，教

育學(xué)院新設(shè)體育教育學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)，教育學(xué)院已

形成本科階段教育學(xué)與體育教育兩個(gè)專業(yè)并舉，研究生階

段體育學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)學(xué)科并重的綜合化、貫通化的專業(yè)

發(fā)展格局。2019年為進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀體育師資培養(yǎng)，在教

育學(xué)院基礎(chǔ)上成立體育師范學(xué)院。學(xué)院設(shè)有4個(gè)教研室和2

個(gè)研究中心，分別是：體育教育教研室、體育史教研室、

幼兒體育教研室和教育學(xué)教研室；中國(guó)殘疾人體育研究中

心和中外體育教育比較研究中心。

■ 師資力量和課程建設(shè)

學(xué)院注重師資隊(duì)伍和重點(diǎn)課程建設(shè)。專任教師24人，

教授4人，副教授4人，博士生導(dǎo)師3人，北京市教學(xué)名師團(tuán)

隊(duì)2個(gè)。近年來(lái)，我院教師獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲北

京市教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲北京市教學(xué)名師稱號(hào)4人。課程建

設(shè)及學(xué)術(shù)研究方面碩果累累，目前有國(guó)家級(jí)一流課程（精

品課程）2門，北京市級(jí)優(yōu)秀本科課程精品課程5門，校級(jí)

精品課程5門，北京市精品教材3本，并先后獲得國(guó)家社科

基金重大項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)。

■ 學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)

學(xué)院始終秉承“堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向教育實(shí)踐，凸顯

體育特色，服務(wù)社會(huì)需求”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)把學(xué)科

建設(shè)和人才培養(yǎng)放在首位。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)院下設(shè)

的體育教育專業(yè)于2008年被評(píng)為“北京市特色專業(yè)”和

“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”，并在多年的中國(guó)大學(xué)本科專業(yè)排名

中始終占據(jù)著同專業(yè)第一的位置；2019年體育教育專業(yè)被

評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2020年教育學(xué)專業(yè)被評(píng)

為北京市一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。60余年來(lái)，學(xué)院已為國(guó)家培養(yǎng)

了兩萬(wàn)多名優(yōu)秀體育人才，他們遍布全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校，

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學(xué)生專項(xiàng)技能展示 fffflffiflfflffl fflfifflff

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北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

學(xué)生在全國(guó)高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本大賽中獲佳績(jī)

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在國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的 “雙一流”大學(xué)（學(xué)科）中，多數(shù)體育部

門骨干為我院畢業(yè)生，此外，還有眾多的我院畢業(yè)生活躍在

我國(guó)中小學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域和教育、體育相關(guān)部門，成為我國(guó)

教育和體育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

■ 國(guó)際化成果

近年來(lái)，學(xué)院不斷提升人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平，為在

校研究生創(chuàng)設(shè)更多出國(guó)交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與國(guó)際知名院校積

極合作，并與多所國(guó)際知名院校展開(kāi)研究生的聯(lián)合培養(yǎng)。

從2018年9月起，學(xué)院陸續(xù)向克羅地亞薩格勒布大學(xué)、美

國(guó)春田學(xué)院等國(guó)外知名大學(xué)派出80余名教師和學(xué)生；舉辦

了“中愛(ài)學(xué)校體育思想專題研討會(huì)”、“中歐教育與體育

理論國(guó)際研討會(huì)”和“中日教育與體育理論國(guó)際交流研討

會(huì)”，與愛(ài)爾蘭利莫瑞克大學(xué)、日本順天堂大學(xué)、日本體

育大學(xué)的參會(huì)代表進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流；中國(guó)殘疾人研

究中心組織了“融合體育教育在線課程資源開(kāi)發(fā)”、“融

合性探險(xiǎn)及合作類項(xiàng)目的組織原則和策略”、“發(fā)展性協(xié)

調(diào)障礙、多動(dòng)癥、自閉癥”等專題活動(dòng)，邀請(qǐng)了多位適應(yīng)

體育領(lǐng)域的國(guó)際知名專家來(lái)校授課。

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■ 名師介紹

王華倬，學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)理事會(huì)理事、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)副主任委員兼秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)高等

教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專家。主要研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)校體育史、體育教師教育、學(xué)校

體育管理等，近五年主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金招標(biāo)重大項(xiàng)目1項(xiàng)，其他科研項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表CSSCI核心期刊論文20余篇。主要

承擔(dān)本科學(xué)校體育學(xué)、研究生專業(yè)課等教學(xué)任務(wù)。

劉 昕，學(xué)院副院長(zhǎng)，北京市師德先進(jìn)個(gè)人，北京市教學(xué)名師，國(guó)家體育總局體育決策咨詢專家，國(guó)家體育總局優(yōu)秀

中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎n程與教學(xué)論，主要進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐研究、體育課程基

本理論與實(shí)踐研究、基礎(chǔ)教育體育課程改革研究、學(xué)校體育場(chǎng)館開(kāi)放與利用研究等相關(guān)研究，近五年主持北京市教育科學(xué)

規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，其他項(xiàng)目2項(xiàng)，在CSSCI核心期刊上發(fā)表論文10余篇，主要承擔(dān)教育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、教育基礎(chǔ)

理論等教學(xué)任務(wù)。

姚 蕾，幼兒體育教研室主任，中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)常委，國(guó)家級(jí)一流本科課程主講教師，北京市課程思

政教學(xué)名師，全國(guó)兒童青少年體能運(yùn)動(dòng)技能研究院專家，國(guó)家社科基金課題通訊評(píng)審評(píng)委。《體育學(xué)研究》《北京體育大

學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊評(píng)審專家。姚蕾教授長(zhǎng)期致力于體育課程與教學(xué)、幼兒體育理論與實(shí)踐領(lǐng)域的研究，近5年主持或參與國(guó)

家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，在CSSCI核心期刊上發(fā)表論文20余篇，主要承擔(dān)體育課程與教學(xué)論、體育科研方法、學(xué)校體

育學(xué)等教學(xué)任務(wù)。

張 凱，體育教育教研室主任，國(guó)家級(jí)一流本科課程和北京市優(yōu)質(zhì)本科課程負(fù)責(zé)人，國(guó)家級(jí)課程思政示范課程教學(xué)團(tuán)

隊(duì)教學(xué)名師，張凱教授長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)教育體育課程改革、青少年體育學(xué)習(xí)心理等領(lǐng)域的研究，近5年主持北京市教育科

學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題1項(xiàng)、國(guó)家體育總局科研項(xiàng)目3項(xiàng)，其他項(xiàng)目1項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文20余篇，主要承擔(dān)體育教學(xué)原理、體育科

研方法概論、教育學(xué)等教學(xué)任務(wù)。

■ 優(yōu)秀畢業(yè)生

陳建勤，體育教育專業(yè)1991屆畢業(yè)生，正高級(jí)教師，北京市第十七中學(xué)體育教師。北京市特級(jí)教師、北京市學(xué)科帶

頭人、北京市優(yōu)秀教師，北京市學(xué)校體育學(xué)會(huì)理事、教育部“國(guó)培計(jì)劃”主講教師、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)體育教師培訓(xùn)專

家、教育部教師資格考試評(píng)委。多篇論文獲全國(guó)、北京市一、二等獎(jiǎng)，公開(kāi)發(fā)表教學(xué)研究論文10余篇，參與編寫出版20

余部體育著作（教材）。

孫衛(wèi)華，體育教育專業(yè)1995屆畢業(yè)生，正高級(jí)教師，北京市和平街一中體育教師，朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心教研員。獲

“全國(guó)十佳中學(xué)體育教師”提名、“北京師德榜樣”、“北京市教學(xué)名師”、“北京教育創(chuàng)新標(biāo)兵”等稱號(hào)。與教育部、

央視合作策劃的大型公益節(jié)目《我是體育教師》在央視播出超100期。教學(xué)成果多次獲北京市級(jí)、區(qū)級(jí)政府教育成果

獎(jiǎng)”，公開(kāi)發(fā)表論文40余篇，出版教材、教學(xué)用書(shū)40余冊(cè)。被中國(guó)教研網(wǎng)評(píng)為“教研之星”。

彭建敏，體育教育專業(yè)2001屆畢業(yè)生，首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，清華大學(xué)體育部教師。中國(guó)大體協(xié)兩操分會(huì)公益健康

委員會(huì)副主任、北京市大體協(xié)健美協(xié)會(huì)理事，2008年擔(dān)任北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)田徑裁判，被評(píng)為殘奧會(huì)優(yōu)秀技術(shù)官員，

曾任國(guó)家男子花劍隊(duì)體能教練。第四屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組一等獎(jiǎng)，這是全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽開(kāi)辦以

來(lái)第一位參賽并獲得一等獎(jiǎng)的體育教師。

李采豐，體育教育專業(yè)2002屆畢業(yè)生，教授，國(guó)際級(jí)田徑裁判，重慶第二師范學(xué)院體育與健康管理學(xué)院副書(shū)記、副

院長(zhǎng)，重慶市田徑協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、法人。主持國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，精品在線開(kāi)放課程1項(xiàng)，在北京

體育大學(xué)學(xué)報(bào)、中國(guó)教育學(xué)刊等核心期刊發(fā)表論文10余篇，出版專著2部，獲發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)。

宋虹磊，體育教育專業(yè)2017屆畢業(yè)生，畢業(yè)后進(jìn)入西藏工作，就職西藏自治區(qū)拉薩市墨竹工卡縣甲瑪鄉(xiāng)希望小學(xué)，

成為該校唯一的一名體育教師，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)黨建專干工作，先后獲得了墨竹工卡縣“優(yōu)秀少先隊(duì)

輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀黨建干事”、“西藏自治區(qū)優(yōu)秀裁判”稱號(hào)。

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學(xué)生參加第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì) 學(xué)生參加水上項(xiàng)目課程

專業(yè)介紹

體育教育專業(yè)

(四年制，教育學(xué)學(xué)士)

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，具

有高尚師德、先進(jìn)教育理念和深厚教育情懷；具備突出

的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和綜合的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、扎實(shí)的教學(xué)訓(xùn)練技

能和深厚的理論基礎(chǔ)、可持續(xù)發(fā)展的人文底蘊(yùn)、實(shí)踐能

力和創(chuàng)新精神，能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事體育教學(xué)與鍛

煉、課余訓(xùn)練與競(jìng)賽、學(xué)校體育管理與科學(xué)研究等工作

的高素質(zhì)復(fù)合型體育教師。

主干課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、教育學(xué)、體育

心理學(xué)、健康教育學(xué)、體育科學(xué)研究方法、學(xué)校體育

學(xué)、體育課程與教學(xué)論、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制、專項(xiàng)教

學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐與理論、副項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐與理論。

就業(yè)方向：體育與教育相關(guān)部門及單位

教育學(xué)專業(yè)

(（四年制，教育學(xué)學(xué)士)

北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的教

育基礎(chǔ)理論知識(shí)，較強(qiáng)的教育教學(xué)、教育研究、教育管

理等教育實(shí)際工作能力，能夠在各級(jí)各類教育和體育機(jī)

構(gòu)中從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

主干課程：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、中國(guó)教育史、

外國(guó)教育史、發(fā)展心理學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、

課程與教學(xué)論、教育研究方法、教育社會(huì)學(xué)、教育管理

學(xué)、德育原理、教育心理學(xué)、教師基本技能訓(xùn)練。

就業(yè)方向：教育與體育相關(guān)部門及單位

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北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

心理學(xué)院

心理學(xué)院起源于北京體育學(xué)院“體育理論教研室”，

于1958年設(shè)《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》本科課程，于2003年正式成北

京體育大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（運(yùn)動(dòng)心理）本科。2008年，

運(yùn)動(dòng)心理學(xué)成為北京市重點(diǎn)學(xué)科。2010年，獲批心理學(xué)一

級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2020年，獲批應(yīng)用心理專業(yè)型碩

士學(xué)位授予權(quán)。2017年，學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建

設(shè)，提升辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，適應(yīng)體育、教育事業(yè)改革

發(fā)展需要，回應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，正式成立心理學(xué)院。

心理學(xué)院共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可開(kāi)展不同類型的教學(xué)和研究活

動(dòng)，分別為基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室、心理測(cè)評(píng)室、技能學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

室、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室和心理訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，及運(yùn)動(dòng)應(yīng)激實(shí)驗(yàn)

室（共享）?；A(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室配有32臺(tái)雙顯計(jì)算機(jī)，配有

各種心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、測(cè)評(píng)及數(shù)據(jù)分析軟件，可開(kāi)展60人的實(shí)

驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室配備了相應(yīng)的研究設(shè)備和儀器，有眼動(dòng)設(shè)

備、腦電設(shè)備、近紅外腦成像系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)心理評(píng)測(cè)系

統(tǒng)（VR）、生物反饋儀、以及心理沙盤系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室能夠

滿足體育運(yùn)動(dòng)心理、健康心理以及認(rèn)知心理各方向的研究

需要，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)搭建了良好的平臺(tái)。

學(xué)院在校本科生300人，碩士生139人，博士生31人。

現(xiàn)年度本科專業(yè)招生60人，為全國(guó)體育院校學(xué)生最多的應(yīng)

用心理學(xué)專業(yè)。

■ 師資隊(duì)伍

學(xué)院建有三個(gè)教研室：運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教研室、認(rèn)知與生

物心理學(xué)教研室，以及發(fā)展與教育心理學(xué)教研室。全院教

職員工35人，其中專業(yè)教師30人（教授11人、副教授6

人、講師13人）。全院教師均博士畢業(yè)于北京大學(xué)、北京

師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所等知名學(xué)府

（985院校或“雙一流”大學(xué)），或來(lái)自香港、美國(guó)、加

拿大的國(guó)際知名大學(xué)。近半數(shù)教師均有赴海外學(xué)習(xí)、交流

一年以上的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。2020年，我校聘北京師范大學(xué)資深

教授林崇德先生為心理學(xué)科名譽(yù)教授；2021年，我校聘加

拿大勞倫申大學(xué)教授，國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)會(huì)主席和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)

心理學(xué)會(huì)主席ROBERT JOEL SCHINKE為我院客座教授。

心理學(xué)院具有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教研室曾

（2010）獲“國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)系列課程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)

隊(duì)”。張力為教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》（線

上）（2020）獲首批國(guó)家級(jí)一流本科課程，張力為

（2021）獲首屆全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；王英春（2015）

獲霍英東青年教師獎(jiǎng)。毛志雄（2018）、遲立忠

（2019）、郭璐（2021）分別承擔(dān)了科技部國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)

項(xiàng)目，康冠蘭（2019）主持了1項(xiàng)國(guó)自然項(xiàng)目，其他老師

主持了教育部及體育總局等多項(xiàng)省部級(jí)課題。張力為、王

英春、王莉、葛楊等長(zhǎng)期在國(guó)家隊(duì)從事心理服務(wù)保障工

作，為奧運(yùn)爭(zhēng)光貢獻(xiàn)力量。

學(xué)院概況

張力為教授為國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)心理科技保障服務(wù)

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http://psy.bsu.edu.cn/ 010-62982748

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心理學(xué)院承辦2019年國(guó)際青年學(xué)者論壇

王英春教授為國(guó)家射擊隊(duì)心理科技保障服務(wù)

■ 科研方向

體育與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)方向，探索影響競(jìng)技運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的

心理因素，如運(yùn)動(dòng)員的自我控制、心理疲勞、重大比

賽的心理調(diào)控等；近五年，張力為教授帶領(lǐng)的奧運(yùn)科

技攻關(guān)服務(wù)團(tuán)隊(duì)為中國(guó)代表團(tuán)所獲的120枚奧運(yùn)及殘奧

獎(jiǎng)牌（46金）做出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，多次受到國(guó)家體育

總局表彰。

健康心理學(xué)方向，探討體育鍛煉與心理健康的關(guān)系

及機(jī)制，同時(shí)探索身體活動(dòng)的心理機(jī)制及促進(jìn)手段，

為提升國(guó)民健康做出了積極貢獻(xiàn)。

認(rèn)知心理學(xué)方向，該方向探討競(jìng)技情境中信息加工

過(guò)程的特點(diǎn)，為理解應(yīng)激情境的認(rèn)知過(guò)程及應(yīng)激訓(xùn)練

提供依據(jù)，此方向獲得多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資

助，多篇論文被SCI及SSCI收錄。

■ 人才培養(yǎng)

學(xué)院1982年開(kāi)始招收運(yùn)動(dòng)心理學(xué)方向的碩士研究

生，1984年首次培養(yǎng)心理學(xué)本科生，1992年開(kāi)始招收

運(yùn)動(dòng)心理學(xué)方向的博士研究生，2003年建立了應(yīng)用心

理學(xué)專業(yè)（運(yùn)動(dòng)心理）本科專業(yè)。2008年，運(yùn)動(dòng)心理

學(xué)學(xué)科獲批交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科，2010年經(jīng)國(guó)務(wù)

院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，獲得心理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授

予權(quán)，2022年成為“國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”

（全國(guó)共72個(gè)），獲應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)授予

權(quán)。

心理學(xué)的研究對(duì)象兼具生物性和社會(huì)性，決定了

心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科性質(zhì)，心

理學(xué)專業(yè)具有文理融合的特點(diǎn)。因此，我院希望招收

文理科特長(zhǎng)均衡，外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，熱愛(ài)體育并具有科

研精神和學(xué)術(shù)情懷的優(yōu)秀學(xué)生。

■ 學(xué)術(shù)活動(dòng)

心理學(xué)院是中國(guó)心理學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)心理專業(yè)委員

會(huì)的掛靠單位，已成功舉辦了“第十三屆世界運(yùn)動(dòng)心

理學(xué)大會(huì)”（2013），“第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)

術(shù)會(huì)議”（2018），四屆“中國(guó)奧運(yùn)會(huì)—?dú)垔W會(huì)心理

訓(xùn)練工作論壇”（2008、2012、2016和2021），以

及三屆“心理學(xué)國(guó)際青年學(xué)者論壇”（2018、2019、

2020）等重要學(xué)術(shù)活動(dòng)，為推進(jìn)我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理

論發(fā)展，及其與競(jìng)技體育，大眾健身實(shí)踐的緊密結(jié)

合，擴(kuò)大本校及中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的學(xué)術(shù)影響力發(fā)揮了

重要作用。

■ 國(guó)際化成果

為深入推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，促進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀

心理學(xué)青年學(xué)者的學(xué)術(shù)交流和深度合作，自2018年

起，每年10月舉辦“心理學(xué)國(guó)際青年學(xué)者論壇”。論

壇旨在為海內(nèi)外心理學(xué)青年學(xué)者搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，

通過(guò)學(xué)術(shù)研討和人才洽談等形式，探討心理學(xué)前沿?zé)?/p>

點(diǎn)問(wèn)題，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，同時(shí)也為優(yōu)秀心理學(xué)

青年學(xué)者的引進(jìn)創(chuàng)造條件。截止目前，學(xué)院已圓滿承

辦三屆“心理學(xué)國(guó)際青年學(xué)者論壇”。

學(xué)院加強(qiáng)人才培養(yǎng)國(guó)際化，與加拿大阿爾伯塔大

學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、愛(ài)爾蘭利莫瑞克大學(xué)和美國(guó)

春田學(xué)院等國(guó)際知名院校建立聯(lián)合培養(yǎng)合作關(guān)系，每

年選派優(yōu)秀學(xué)生，由學(xué)校資助，赴海外訪學(xué)一年。

北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

fi

張力為，教授，博士生導(dǎo)師，我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)心理學(xué)

家，北京市高等學(xué)校教學(xué)名師，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（運(yùn)

動(dòng)心理學(xué)系列課程）負(fù)責(zé)人。曾任亞洲及南太平洋地區(qū)運(yùn)

動(dòng)心理學(xué)會(huì)主席，中國(guó)心理學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)心理專業(yè)委員會(huì)

主任委員，中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)理事。現(xiàn)任中國(guó)體育科學(xué)學(xué)

會(huì)學(xué)術(shù)工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，《中國(guó)體育科技》副主編，

《心理學(xué)報(bào)》《體育科學(xué)》等刊編委。已發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論

文247篇，學(xué)術(shù)會(huì)議論文258篇，著作23部，著作章節(jié)39

章。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)29項(xiàng)以及國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。曾

任中國(guó)帆船帆板隊(duì)、中國(guó)蹦床隊(duì)、中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)、中國(guó)

自由式滑雪空中技巧隊(duì)備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)心理訓(xùn)練負(fù)責(zé)人。

研究領(lǐng)域：自我觀念（包括自我控制）和心理疲勞

課程教學(xué)：心理學(xué)研究方法，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)（本科生）；

行為科學(xué)多元統(tǒng)計(jì)（碩士研究生），運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究進(jìn)展

（博士研究生），體育科學(xué)研究方法II（博士研究生）。

毛志雄，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任中國(guó)心理學(xué)會(huì)體育

運(yùn)動(dòng)心理專業(yè)委員會(huì)副主任委員，中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)

心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文128篇，著作3部，著

作章節(jié)23章。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。2011年至2016年擔(dān)

任國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)會(huì)官方期刊 INTERNATIONAL JOURNAL

OF SPORT & EXERCISE PSYCHOLOGY 中文網(wǎng)絡(luò)版主編。

國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“科技冬奧”項(xiàng)目課題負(fù)責(zé)人。

研究領(lǐng)域：身體鍛煉與心理健康，鍛煉行為促進(jìn)

課程教學(xué)：心理學(xué)導(dǎo)論（雙語(yǔ)）、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)

與鍛煉心理學(xué)（雙語(yǔ)）、心理學(xué)論文寫作（碩士研究

生）、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究進(jìn)展（博士研究生）。

遲立忠，教授，博士生導(dǎo)師。主持或參與20余項(xiàng)國(guó)家

級(jí)、省部級(jí)等各級(jí)科研課題，現(xiàn)主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃

“科技冬奧”課題《冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目心理調(diào)控關(guān)鍵技術(shù)的研

究》。曾獲第28屆、第29屆奧運(yùn)會(huì)科研攻關(guān)與科技服務(wù)貢

獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文40余篇，主編教

材3部，參與撰寫教材、專著10余部?，F(xiàn)任中國(guó)心理學(xué)會(huì)

體育運(yùn)動(dòng)心理專業(yè)委員會(huì)委員（兼秘書(shū)）；中國(guó)體育科學(xué)

學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)分會(huì)委員。

研究領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)預(yù)判與決策、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知專長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)中

的情緒與認(rèn)知

課程教學(xué)：認(rèn)知心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)（本科生）；運(yùn)動(dòng)

與鍛煉心理學(xué)研究專題、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究進(jìn)展（研究生）。

■ 名師介紹

■ 優(yōu)秀畢業(yè)生

國(guó)內(nèi)原“985工程院?！被?/p>

“雙一流”大學(xué)

雙一流學(xué)科院校

本校繼續(xù)攻讀研究生

北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、

廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)

美國(guó)

國(guó)內(nèi)升學(xué)

海外深造 英國(guó)

哈佛大學(xué)、丹佛大學(xué)、霍夫斯特拉大學(xué)、馬里蘭大學(xué)帕克分校、

紐約大學(xué)、喬治城大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)

?？巳卮髮W(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、巴斯大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、

南安普頓大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、約克大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)

澳大利亞 昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)

其他 芬蘭于韋斯屈萊大學(xué)、荷蘭馬斯特里赫特大學(xué)、韓國(guó)延世大學(xué)、

日本東京工業(yè)大學(xué)、香港教育大學(xué)、澳門大學(xué)等

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（中國(guó)科學(xué)院心理研究所）、華中師范大學(xué)

今年畢業(yè)生深造情況一覽

http://psy.bsu.edu.cn/ 010-62982748

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應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

(四年制，理學(xué)學(xué)士)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握心理學(xué)基本知識(shí)、理論及技能，

具備心理科學(xué)的思維方式及研究能力；具備一定的體育

學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及理論，深入了解一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；能夠

在政府、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校、體育管理部門、運(yùn)動(dòng)

隊(duì)等領(lǐng)域從事心理學(xué)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才；或者為從

事心理科學(xué)專業(yè)的研究及應(yīng)用奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

專業(yè)特色：心理科學(xué)與體育科學(xué)并重，學(xué)生知識(shí)掌握

與能力提高并重，科學(xué)研究與社會(huì)實(shí)踐并重，圍繞競(jìng)技

運(yùn)動(dòng)及大眾健身心理領(lǐng)域，打造厚基礎(chǔ)，寬口徑的人才

就業(yè)及深造模式。

畢業(yè)生能力特點(diǎn)：具有心理科學(xué)及體育科學(xué)的基本理

論、基礎(chǔ)知識(shí)，具備較好的邏輯思維能力；掌握實(shí)證研

究方法，具備心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、心理測(cè)量及數(shù)據(jù)分析的能

力；具有獨(dú)立開(kāi)展心理學(xué)研究的基本能力和將心理學(xué)知

識(shí)及技能應(yīng)用于廣闊領(lǐng)域的實(shí)踐能力，如問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)

查、心理測(cè)評(píng)與診斷、心理咨詢與訓(xùn)練等能力；熟悉國(guó)

家有關(guān)體育事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；同時(shí)了解心理學(xué)

的發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。

就業(yè)方向：在政府、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校、體育管

理部門、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、大眾健身俱樂(lè)部等單位，從事心理咨

詢，人力資源管理，心理健康教育，教學(xué)科研等心理學(xué)

相關(guān)工作。

專業(yè)介紹

心理學(xué)

心理學(xué)導(dǎo)論（雙語(yǔ)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、發(fā)展心理學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)、生物心

理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)史、運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)（雙語(yǔ)）

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知科學(xué)研究技術(shù)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)0研究實(shí)踐、

畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)適應(yīng)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

部分精品課程一覽

主干學(xué)科

核心課程

主要實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐創(chuàng)新

眼動(dòng)掃描儀

合作認(rèn)知的近紅外超掃描實(shí)驗(yàn)

北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

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運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院

http://ssc.bsu.edu.cn/ 010-62989444

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院前身是成立于1958年的“體育理論

系”，是學(xué)校最早成立的院系之一，2002年改為現(xiàn)名。現(xiàn)擁

有運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、運(yùn)

動(dòng)生物化學(xué)與營(yíng)養(yǎng)、體質(zhì)與健康五個(gè)專業(yè)方向。2002年，經(jīng)

教育部批準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)成為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”，是當(dāng)

時(shí)我國(guó)體育科學(xué)領(lǐng)域唯一的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專

業(yè)2009年被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2019年教育部批復(fù)為

“國(guó)家一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院2021年獲批中國(guó)科協(xié)“學(xué)風(fēng)

傳承示范基地”，2022年獲批教育部“全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院

系”、首批全國(guó)“虛擬教研室”培育點(diǎn)。在我國(guó)運(yùn)動(dòng)人體科

學(xué)領(lǐng)域，學(xué)院最早開(kāi)設(shè)了本科專業(yè)，最早獲得了碩士、博士

學(xué)位授予權(quán)，培養(yǎng)了國(guó)內(nèi)第一個(gè)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的碩士、博

士。學(xué)院始終堅(jiān)持“育人為本、以德為先、學(xué)科為基、教研

相長(zhǎng)”的辦院理念，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的“高端化、貫通化、國(guó)

際化和協(xié)同化”。

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學(xué)院概況

學(xué)生為運(yùn)動(dòng)員做測(cè)試 學(xué)生進(jìn)行生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

◆學(xué)院院訓(xùn)

■ 師資力量

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)在辦學(xué)中，落實(shí)立德樹(shù)人，鑄

魂育人的任務(wù)，遵循“追求卓越”的校訓(xùn)和“致知篤

行，明德崇體”的院訓(xùn)，將深厚的歷史積淀與國(guó)際化

新理念深度融合，培育出年齡、學(xué)緣、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合

理，教學(xué)、科研能力突出的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，包括20名

教授、15名副教授。其中有18名博士生導(dǎo)師，36名碩

士生導(dǎo)師，2個(gè)北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)北京高校優(yōu)

秀本科育人團(tuán)隊(duì)，1個(gè)教育部首批100個(gè)“雙帶頭人”

教研室支部，7名北京市教學(xué)名師，4名教育部“新世

紀(jì)優(yōu)秀人才”，6名國(guó)家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技

術(shù)人才”。95%以上的專任教師擁有博士學(xué)位，60%

教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，近一半的教師畢業(yè)于北京大

學(xué)、清華大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)和海

外名校的醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科。通過(guò)運(yùn)動(dòng)科學(xué)教研

會(huì)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)科研會(huì)、跨學(xué)科融合論壇、專業(yè)協(xié)作會(huì)

等平臺(tái)，教師跨專業(yè)方向交流，跨研究領(lǐng)域融合，教

研相長(zhǎng)。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院教師研究領(lǐng)域廣泛，涉及運(yùn)動(dòng)

人體科學(xué)多方向，如骨骼肌的運(yùn)動(dòng)原理、形態(tài)機(jī)能、

力量訓(xùn)練及損傷機(jī)制；運(yùn)動(dòng)與心腦血管功能調(diào)控；運(yùn)

動(dòng)的神經(jīng)-內(nèi)分泌機(jī)制；技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的診斷與優(yōu)化；

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練監(jiān)控、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與高原訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選

材；興奮劑的檢測(cè)技術(shù)與方法；運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷

與運(yùn)動(dòng)裝備的生物力學(xué)；體質(zhì)與健康評(píng)價(jià)、健康促

進(jìn)、運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與健身指導(dǎo)；體育儀器設(shè)備、應(yīng)用

軟件研發(fā)等。學(xué)院教師為十多個(gè)夏季、冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

國(guó)家隊(duì)提供科技攻關(guān)與科研服務(wù)，主持和參與新的

《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等

具有全國(guó)影響力標(biāo)準(zhǔn)的修訂，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家科技支撐

計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、自然基金項(xiàng)目等

國(guó)家級(jí)科研課題，研究成果曾獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

■ 國(guó)際化成果

國(guó)際化培養(yǎng)是學(xué)院的特色之一，學(xué)院與美國(guó)春田學(xué)

院、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、英國(guó)

伍斯特大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、利茲大學(xué)、新西蘭奧克蘭

大學(xué)等多所國(guó)際知名院校保持密切的院際交流與合

作，每年都選送優(yōu)秀本科生、碩士研究生、博士研究

生赴國(guó)外進(jìn)行半年至二年的學(xué)習(xí)交流，并有

“1+2+1”“2+2”“3+1”“1.5+2+0.5”本科雙學(xué)

位、“1+1+1”碩士雙學(xué)位等多種模式、全方位、全

覆蓋的國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目。

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學(xué)院老中青三代教師合影

北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

fi ■ 師資力量

劉 曄，教授，博士生導(dǎo)師。首批國(guó)家級(jí)一流本

科課程（金課）負(fù)責(zé)人，運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)教研室主任。

1993年7月于北京體育學(xué)院體育生物科學(xué)系畢業(yè)后留

校任教，2003年博士畢業(yè)于北京體 育大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體

科學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)為北京市和安徽省體育局特聘教練員培

訓(xùn)指導(dǎo)專家、首都體育學(xué)院身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練研究所

特聘研究員。主授課程為運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、人體解剖學(xué)和

功能解剖學(xué)。研究方向?yàn)楣趋兰∵\(yùn)動(dòng)原理與功能評(píng)

價(jià)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)優(yōu)化和力量訓(xùn)練理論。主持或參與30余

項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各級(jí)科研課題，是國(guó)家科技支撐

計(jì)劃項(xiàng)目“體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)關(guān)鍵技術(shù)與方法的研究”

（2008-2011年）和“我國(guó)競(jìng)技體育潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目取得

突破的關(guān)鍵技術(shù)研究”（2008-2012年）的主要成

員，是中央軍委訓(xùn)練管理部“我軍代表隊(duì)備戰(zhàn)第七屆

世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)科研攻關(guān)與服務(wù)”項(xiàng)目（2019-2020

年）主持人。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上共發(fā)表

論文70余篇。

邱俊強(qiáng)，教授，博士生導(dǎo)師。運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)教研室主任，

北京市高校運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)工程中心主任。入選國(guó)家體育總局“優(yōu)

秀中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計(jì)劃”。2002年博士畢業(yè)于北京

體 育大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)。 主授程：運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)

營(yíng)養(yǎng)學(xué)。研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的生化機(jī)制與

應(yīng)用，主持完成國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、國(guó)家體育總局奧運(yùn)攻關(guān)

與科技服務(wù)課題及橫向課題多項(xiàng)，曾先后擔(dān)任國(guó)家競(jìng)走隊(duì)、

國(guó)家速滑隊(duì)、國(guó)家蹦床隊(duì)科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或營(yíng)養(yǎng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)

人，目前承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)“人體運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康個(gè)

性化精準(zhǔn)指導(dǎo)方案關(guān)鍵技術(shù)研究”，通過(guò)研制不同人群的個(gè)

性化精準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)處方解決運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。研究

成果曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。已發(fā)

表論文80余篇，多篇被SCI收錄。社會(huì)兼職包括中華預(yù)防醫(yī)學(xué)

會(huì)慢性病預(yù)防與控制分會(huì)常委，北京健康管理協(xié)會(huì)體醫(yī)融合

分會(huì)常委，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)分會(huì)常委，北京營(yíng)養(yǎng)師協(xié)

會(huì)理事等。

李翰君，教授，碩士生導(dǎo)師，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)教研室主任。

北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師。2011年博士畢業(yè)于北京體育

http://ssc.bsu.edu.cn/ 010-62989444

學(xué)院與英國(guó)伍斯特大學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目

ffifffflfl

大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)。美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)、芬蘭于韋

斯屈萊大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。主授課程《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》、《運(yùn)

動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制》。研究方向神經(jīng)肌肉骨骼模型、動(dòng)作

技術(shù)分析診斷、損傷生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制。在

2008-2020奧運(yùn)會(huì)連續(xù)四屆奧運(yùn)備戰(zhàn)周期內(nèi)，參加了鏈

球、壘球、曲棍球、輪椅籃球、殘疾人舉重等項(xiàng)目的科技

服務(wù)，進(jìn)行\"運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析與評(píng)價(jià)\"研究，幫助運(yùn)動(dòng)員提高

成績(jī)。在預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的生物力學(xué)研究中，主要進(jìn)行前交

叉韌帶損傷、股后肌群拉傷的損傷機(jī)制與危險(xiǎn)因素的生物

力學(xué)研究。與體育用品公司合作，對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋、緊身衣等運(yùn)

動(dòng)裝備對(duì)損傷風(fēng)險(xiǎn)的影響進(jìn)行研究。主講課程《運(yùn)動(dòng)生物

力學(xué)》《運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制》被評(píng)為北京市高校優(yōu)質(zhì)本

科課程、北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材課件。曾獲北京高校數(shù)學(xué)

微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)

計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，第30屆奧運(yùn)會(huì)科研攻關(guān)與科技服務(wù)項(xiàng)目貢

獻(xiàn)二等獎(jiǎng)。擔(dān)任中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分會(huì)委

員。

徐 剛，教授，碩士生導(dǎo)師。北京市高等學(xué)校教學(xué)名

師?，F(xiàn)任北京解剖學(xué)會(huì)常務(wù)理事，副理事長(zhǎng)。多年來(lái)一直

從事青少年生長(zhǎng)發(fā)育與體育、兒童青少年骨骼發(fā)育評(píng)定、

運(yùn)動(dòng)選材、國(guó)民體質(zhì)與運(yùn)動(dòng)健身和運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)等方面的研

究與 教學(xué)工作。1981～1993年兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育12年追

蹤研究，獲得國(guó)家體育總局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，北京體育大

學(xué)科研成果特等獎(jiǎng)。編著的《運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材學(xué)》入選國(guó)

家體委科學(xué)技術(shù)成果專集，由人民體育出版社出版，獲得

國(guó)家體委科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，北京體育大學(xué)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一

等獎(jiǎng)；承擔(dān)教育部《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生身心健康的影

響》課題。參與“十五”教育部資助重點(diǎn)課題《影響兒童

身心健康新的因素與機(jī)制的研究》；參與完成國(guó)家科技部

重大課題《國(guó)民運(yùn)動(dòng)科學(xué)健身系統(tǒng)研究與應(yīng)用》《我國(guó)潛

優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的研究》《國(guó)民健身關(guān)鍵技術(shù)的研

究》的研究工作，其中《國(guó)民運(yùn)動(dòng)科學(xué)健身系統(tǒng)研究與應(yīng)

用》獲中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。多次參加全

國(guó)青少年乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、足球、游泳、藝術(shù)體操

等項(xiàng)目的骨齡鑒定工作，并承擔(dān)北京市司法骨齡鑒定工

作。

趙 麗，教授，博士生導(dǎo)師。北京市運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定與

技術(shù)分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)倫

理委員主任，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”。主要研究

方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)與神經(jīng)可塑性、特殊環(huán)境生理學(xué)，研究領(lǐng)域?yàn)?/p>

神經(jīng)退行性疾病的運(yùn)動(dòng)干預(yù)、運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)及特殊環(huán)境

生理。主持并完成3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及北京市重

點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部、國(guó)家體育總局等多項(xiàng)課題，作為主要

課題負(fù)責(zé)人完成國(guó)家科技部“十一五”、“十二五”科技

支撐項(xiàng)目、承擔(dān)科技部科技冬奧課題等課題。相關(guān)研究成

果在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表論文100余篇(SCI收錄20余篇)，主編

教材1部，參編教材多部。申獲國(guó)內(nèi)專利3項(xiàng)。

任 弘，教授，博士生導(dǎo)師，體質(zhì)與健康教研室主

任。北京市高校教學(xué)名師，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人

才”。1991年8月畢業(yè)于北京體育學(xué)院，留校任教至

今。2004年獲北京體育大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)博士學(xué)

位。研究方向：體質(zhì)測(cè)評(píng)與健康促進(jìn)、運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選

材。主持和參與20多項(xiàng)國(guó)家或省部級(jí)課題的研究。國(guó)家

科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目《奧運(yùn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材研究》

《潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)選材與青少年基礎(chǔ)訓(xùn)練的研

究》《運(yùn)動(dòng)促進(jìn)體質(zhì)健康關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用》和

《大眾體質(zhì)健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研制與特定人群健身方法的

開(kāi)發(fā)》主要成員。參與《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)家學(xué)

生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)修訂及2005年、2014年國(guó)民體

質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告的撰寫工作。在各種學(xué)術(shù)會(huì)議和刊物上發(fā)表

文章40余篇。

北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

fi ■ 優(yōu)秀畢業(yè)生

畢業(yè)生活躍在我國(guó)體育科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的前沿陣地，成為我國(guó)體育科學(xué)研究與應(yīng)用的中堅(jiān)力量之一。包括國(guó)家體育總局

科研所、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所、反興奮劑中心，北京等全國(guó)十多個(gè)省市體育科研所的負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干，清華大學(xué)、北京大

學(xué)、北京師范大學(xué)的知名體育學(xué)教授，康比特公司、赫石體育、冉冉健康科技等知名企業(yè)創(chuàng)始人等。體育界長(zhǎng)江學(xué)者劉宇

教授，北京大學(xué)青年長(zhǎng)江學(xué)者魏坤琳教授等知名學(xué)者本科也畢業(yè)于本學(xué)院。

學(xué)院2018屆-2022屆連續(xù)五年本科生的升學(xué)率皆超過(guò)50%，居學(xué)校前列。除保送和考取本校研究生外，升學(xué)院校還包

括清華大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)“985”和“雙一流”建設(shè)

高校，以及美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、日本筑波大學(xué)等國(guó)外知名院校。

http://ssc.bsu.edu.cn/ 010-62989444

2016級(jí)本科生參與國(guó)慶70周年“青春萬(wàn)歲”群眾游行方陣

學(xué)生院隊(duì)（男足）代表學(xué)校參賽，2019、2021年

兩次奪得首都高校校園足球冠軍聯(lián)賽冠軍 學(xué)院師生參加2022北京冬奧會(huì)志愿服務(wù)

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運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)

(四年制，教育學(xué)學(xué)士)

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)理論知識(shí)和

實(shí)踐技能，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和國(guó)際視野，熟悉運(yùn)動(dòng)規(guī)

律，了解學(xué)科前沿，富有創(chuàng)新精神，為繼續(xù)深造奠定良好

的基礎(chǔ)，并能勝任運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、健康管理等相關(guān)領(lǐng)域工作的

高素質(zhì)復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)體育學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和教

育學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論與基本技能，接受運(yùn)動(dòng)人

體科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本訓(xùn)練，掌握人體機(jī)能監(jiān)控、運(yùn)動(dòng)

健身指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)研究等方面的基本

能力。

主要課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、

運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究方法、運(yùn)

動(dòng)處方的理論與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)等。

就業(yè)方向：在各級(jí)體育科學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、健康教育

與管理等機(jī)構(gòu)從事人體機(jī)能監(jiān)控、運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)

養(yǎng)指導(dǎo)、技術(shù)動(dòng)作分析等教學(xué)與科學(xué)研究工作。

專業(yè)建設(shè)：回應(yīng)“體育強(qiáng)國(guó)”和“健康中國(guó)”的國(guó)家戰(zhàn)

略和社會(huì)需求，緊密結(jié)合學(xué)校“雙一流”建設(shè)和學(xué)科發(fā)展

的國(guó)際前沿，突出運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)服務(wù)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和全民健身

的優(yōu)勢(shì)，圍繞運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、體質(zhì)健康等方面，依

托學(xué)校教育部、體育總局和北京市的教學(xué)科研平臺(tái)，以及

國(guó)家體育總局科研所、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所、反興奮劑中心、

知名體育公司等教學(xué)實(shí)踐基地，精準(zhǔn)培育，采用本博連

讀、跨校（院） 合作、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)等模式，夯實(shí)專業(yè)基

礎(chǔ)，提升科研能力，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐技能，拓展國(guó)際視野，

為研究型拔尖人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)將

逐步取消單一化的“本科”“碩士”“博士”培養(yǎng)模式，

以“直博生”“碩博連讀”“博士申請(qǐng)考核制”等方式，

實(shí)現(xiàn)“貫通化”人才培養(yǎng)。培養(yǎng)的學(xué)生有扎實(shí)的理論知識(shí)

和專業(yè)技能，充分對(duì)接社會(huì)需求，既能服務(wù)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和全

民健身，又能開(kāi)展體育科學(xué)研究，素質(zhì)優(yōu)良，發(fā)展全面。

專業(yè)介紹

北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

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運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院

http://ydkfx.bsu.edu.cn/ 010—62989670

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院成立于2008年，原名運(yùn)動(dòng)康復(fù)

系，2017年更名為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院，下設(shè)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)教

研室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)教研室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)中心、學(xué)院辦公室

4個(gè)部門，建有“運(yùn)動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)”北京市高精尖學(xué)科

（2019年）、“運(yùn)動(dòng)康復(fù)”國(guó)家一流本科專業(yè)（2019

年）、北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（2015年），運(yùn)動(dòng)康復(fù)教

研室支部是全國(guó)黨建工作樣板支部（2021年），運(yùn)動(dòng)康復(fù)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室入選教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育項(xiàng)目（2023年）。

學(xué)院現(xiàn)有教職工32人，教師20人，輔導(dǎo)員3人，實(shí)驗(yàn)

員6人，行政人員3人。專任教師包括教授8人、研究員1

人、副教授4人、講師7人；博士研究生導(dǎo)師7人，碩士研

究生導(dǎo)師15人。師資力量雄厚，1名北京高校教學(xué)名師、1

名北京市師德先鋒、1名北京高校青年教學(xué)名師、2名北京

高校優(yōu)質(zhì)課主講教師，12名教師獲得國(guó)際物理治療聯(lián)盟專

業(yè)師資認(rèn)證。

學(xué)院致力于培養(yǎng)高層次體醫(yī)融合人才為目標(biāo)，著力整

合體育學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科及高精尖學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展本

科及碩士、博士教育，專業(yè)設(shè)置包括：運(yùn)動(dòng)康復(fù)、康復(fù)物

理治療2個(gè)本科專業(yè)，康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)2個(gè)碩

士研究生專業(yè)，以及運(yùn)動(dòng)康復(fù)博士研究生教育，每年招收

150名本科生和100名研究生。

依托學(xué)校雙一流建設(shè)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)北京市高精尖學(xué)

科建設(shè)項(xiàng)目支持，學(xué)院下設(shè)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總面積達(dá)

3000余平米，包括：功能診療區(qū)、主動(dòng)康復(fù)區(qū)和科研創(chuàng)新

區(qū)，是學(xué)院師生的實(shí)踐教學(xué)中心、科研平臺(tái)基地和開(kāi)展國(guó)

家隊(duì)服務(wù)保障的集成地，目前已建有運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)力科研平

臺(tái)、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)心肺功能康復(fù)研究平臺(tái)，正在建設(shè)運(yùn)動(dòng)損傷

預(yù)防與康復(fù)科研平臺(tái)、脊柱健康與腦科學(xué)科研平臺(tái)。學(xué)院

師生為國(guó)家隊(duì)提供奧運(yùn)科技服務(wù)，為我國(guó)奧運(yùn)健兒在東京

奧運(yùn)會(huì)和北京冬奧會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)院致力于精品課程建設(shè)和專業(yè)教材建設(shè)，優(yōu)質(zhì)課程

資源包括：國(guó)家級(jí)精品課程《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)》、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示

范課程《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雙語(yǔ)課程》、國(guó)家級(jí)一流本科課程《冰

雪運(yùn)動(dòng)防護(hù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》，以及《肌肉骨骼康復(fù)》和

《運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)》北京市優(yōu)質(zhì)本科課程等。

學(xué)院與北京大學(xué)第一醫(yī)院、北京大學(xué)第三醫(yī)院、解放

軍總醫(yī)院、國(guó)家體育總局體育醫(yī)院、國(guó)家體育總局訓(xùn)練局

康復(fù)中心、北京德?tīng)柨的峁强瓶祻?fù)醫(yī)院、北體大國(guó)家隊(duì)訓(xùn)

練基地等建立了實(shí)習(xí)基地，為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)提供豐

富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

學(xué)院每年向全國(guó)的體育院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科

研機(jī)構(gòu)等單位輸送高水平體醫(yī)融合人才，為我國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

和運(yùn)動(dòng)康復(fù)領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

fi

學(xué)院概況

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■ 國(guó)際化成果

運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)已納入國(guó)家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目。2018年10名本科生赴保加利亞國(guó)家體育學(xué)

院學(xué)習(xí)、11名研究生赴捷克查理大學(xué)學(xué)習(xí)；2019年8名本科生、4名研究生赴捷克查理大學(xué)學(xué)習(xí)，8名研究生赴

香港理工大學(xué)學(xué)習(xí)。此外，學(xué)院與美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)、普度大學(xué)、印第安納大學(xué)、伊薩卡大學(xué)、南加州大

學(xué)、南丹麥大學(xué)、葡萄牙里斯本大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，通過(guò)定期的師生互訪和交流活動(dòng)及每年舉辦的高水

平運(yùn)動(dòng)康復(fù)國(guó)際論壇，為師生開(kāi)拓國(guó)際化視野提供了重要平臺(tái)，為學(xué)生出國(guó)深造拓寬了渠道。

學(xué)生在捷克查理大學(xué)學(xué)習(xí)交流 學(xué)生在保加利亞體育學(xué)院學(xué)習(xí)交流

學(xué)生參加2018年中非合作論壇北京峰會(huì)志愿者活動(dòng) 學(xué)生參加新中國(guó)成立70周年群眾游行

北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

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■ 名師介紹

高頎教授2015年獲評(píng)“北京高校教學(xué)名師”，錢菁華

教授2016年獲“北京市師德先鋒”稱號(hào)、2017年獲評(píng)首屆

“北京高校青年教學(xué)名師”，高頎、錢菁華入選“國(guó)家體

育總局優(yōu)秀中青年技術(shù)人才百人計(jì)劃”，錢菁華、張恩銘

獲“北京高校優(yōu)質(zhì)課主講教師”稱號(hào)。

■ 優(yōu)秀畢業(yè)生

畢業(yè)生就業(yè)率在全校名列前茅，促進(jìn)就業(yè)，學(xué)院將專

業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，擴(kuò)大了畢業(yè)生首次就業(yè)的選擇范圍，

為各項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)、北京市和各地方醫(yī)院、科研所等事業(yè)單

位及公司輸送了大批優(yōu)秀人才。

學(xué)院培養(yǎng)的本科畢業(yè)生1/3在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)深造，保送或

考取清華大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京師范大學(xué)、北京航

空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)華西醫(yī)院等

“985”和“雙一流”建設(shè)高校，國(guó)外院校主要有美國(guó)印第

安納大學(xué)、南加州大學(xué)、英國(guó)拉夫堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、

德國(guó)科隆體育大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)。

畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r較好，許多畢業(yè)生在就業(yè)單位快速成

長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干和部門領(lǐng)導(dǎo)，在運(yùn)動(dòng)康復(fù)事業(yè)的發(fā)展中嶄露

頭角。

■ 校園生活展示

學(xué)院通過(guò)組織各類校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

經(jīng)常組織經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和英語(yǔ)演講比賽等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在實(shí)踐活動(dòng)方面，學(xué)院的康復(fù)小隊(duì)、急救小分隊(duì)以及由

學(xué)生所創(chuàng)辦的社團(tuán)物理治療協(xié)會(huì)，將課堂所學(xué)技能充分應(yīng)

用，讓更多的學(xué)生能夠在實(shí)踐中積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，真正做到

知行合一，學(xué)以致用。

文體活動(dòng)方面，每年都會(huì)進(jìn)行新年和畢業(yè)晚會(huì)，學(xué)院師

生匯聚一堂，精心準(zhǔn)備文藝節(jié)目，展現(xiàn)才華；田徑運(yùn)動(dòng)

會(huì)、羽毛球、排球、籃球和足球等體育賽事，充分展現(xiàn)了

學(xué)生的青春活力和團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生間的凝聚力

和集體榮譽(yù)感，豐富了學(xué)生的課余生活。此外，學(xué)院學(xué)生

會(huì)每學(xué)期還精心籌備了宿舍文化節(jié)活動(dòng)，在增進(jìn)感情的同

時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自立能力。

志愿服務(wù)方面，學(xué)院定期組織志愿者到家屬區(qū)與老人談

心、幫助老人使用手機(jī)，并做一些力所能及的勞動(dòng)。組織班

級(jí)骨干定期到圖書(shū)館、教學(xué)樓開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，還

與首都醫(yī)科大學(xué)共同搭建了北京地區(qū)康復(fù)聯(lián)盟，為學(xué)生尋求

更好更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

抗疫期間，學(xué)院組織學(xué)生積極加入志愿者行列，在疫情

阻擊戰(zhàn)中挺身而出、勇敢作為，體現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任

擔(dān)當(dāng)，用志愿服務(wù)行動(dòng)寫下青春誓言，為取得抗擊疫情的最

后勝利貢獻(xiàn)青春力量。

http://ydkfx.bsu.edu.cn/ 010—62989670

全國(guó)專業(yè)學(xué)生技能比賽

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專業(yè)介紹

運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)

(四年制，理學(xué)學(xué)士)

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)和運(yùn)動(dòng)科學(xué)的知識(shí)

體系，掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，

具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任，能在各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、

科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、健身機(jī)構(gòu)等部門從事運(yùn)動(dòng)

損傷康復(fù)、肌肉骨骼康復(fù)、心肺及慢性疾病康復(fù)、神經(jīng)病

損康復(fù)治療和運(yùn)動(dòng)防護(hù)等方面工作，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新

精神和實(shí)踐應(yīng)用能力的高水平應(yīng)用型專業(yè)人才。

培養(yǎng)規(guī)格：主要學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)和運(yùn)動(dòng)科學(xué)方面的基本理論

和基本知識(shí)，接受運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)和康復(fù)技術(shù)學(xué)方面的基本

訓(xùn)練，具備對(duì)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)挫傷及慢性疾病進(jìn)行預(yù)防和康復(fù)的

基本能力。

主要課程：臨床醫(yī)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)康復(fù)評(píng)定學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)技

術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)、慢性疾病運(yùn)動(dòng)康復(fù)、神經(jīng)

病損康復(fù)、理療學(xué)、貼扎術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)等。

就業(yè)方向：各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、健

身機(jī)構(gòu)等部門從事運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)、肌肉骨骼康復(fù)、心肺及慢

性疾病康復(fù)、神經(jīng)病損康復(fù)治療和運(yùn)動(dòng)防護(hù)等方面工作。

康復(fù)物理治療

(四年制，理學(xué)學(xué)士)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)的知識(shí)體系，掌握康復(fù)物

理治療的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法，具有科

學(xué)精神、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、敬業(yè)態(tài)度，具備終身學(xué)習(xí)

能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力和科研發(fā)展?jié)撃?，畢業(yè)

后能夠勝任在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、民政、教育等相關(guān)機(jī)

構(gòu)及政府管理部門從事物理治療服務(wù)、教育、科研、管理

等工作的高水平應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：康復(fù)科學(xué)導(dǎo)論、物理治療學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)控制、

運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、手法治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)綜合、物理因子

治療、肌骨物理治療、心肺物理治療、神經(jīng)物理治療。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)踐主導(dǎo)型專業(yè)課、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢

業(yè)論文、創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：臨床診療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、手法治療技

術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)等。

運(yùn)動(dòng)會(huì) 軍訓(xùn)匯報(bào)表演

北京體育大學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章·報(bào)考指南

南美洲

2個(gè)國(guó)家

3所合作院校

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體能訓(xùn)練學(xué)院（軍民融合體能訓(xùn)練學(xué)院）

010-62968920

北京體育大學(xué)于2004年成立全國(guó)首個(gè)體能訓(xùn)練方向

班，最早開(kāi)始培養(yǎng)本科體能專業(yè)人才；2008年成立體能教

研室，為人才培養(yǎng)奠定高水平師資基礎(chǔ)；2017年率先通過(guò)

教育部體能訓(xùn)練本科專業(yè)審批。2018年7月，為貫徹落實(shí)

國(guó)家體育總局黨組的要求，加強(qiáng)“兩個(gè)奧運(yùn)”服務(wù)保障工

作，加快推動(dòng)“雙一流”建設(shè)，學(xué)校成立體能訓(xùn)練學(xué)院，

北京體育大學(xué)成為國(guó)內(nèi)首個(gè)招收體能訓(xùn)練專業(yè)本科學(xué)生的

高校。同年10月，為積極響應(yīng)國(guó)家軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)

校成立軍民融合體能訓(xùn)練學(xué)院，與體能訓(xùn)練學(xué)院合署辦

公，同時(shí)設(shè)立體能訓(xùn)練學(xué)院直屬黨支部。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于體育、教育的重要論

述精神，以及給我校研究生冠軍班的回信精神，經(jīng)過(guò)五年

的跨越式發(fā)展，學(xué)院支部升格為黨總支，逐步實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量

黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。2019年起每年一屆“中國(guó)·國(guó)際體

能大會(huì)”，打造北體大體能訓(xùn)練學(xué)術(shù)品牌；2020年體能訓(xùn)

練專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，成為國(guó)內(nèi)體能訓(xùn)

練領(lǐng)域首個(gè)一流專業(yè)；2021年“體教融合背景下體能訓(xùn)練

人才培養(yǎng)系統(tǒng)建設(shè)”獲批國(guó)家留學(xué)基金委創(chuàng)新型人才國(guó)際

合作培養(yǎng)項(xiàng)目，同年，建立具有鮮明特色的“北京體育大

學(xué)職業(yè)體能教練員培訓(xùn)”，為建立國(guó)內(nèi)體能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和體

系奠定了良好基礎(chǔ)；2022年“體能訓(xùn)練關(guān)鍵核心技術(shù)系統(tǒng)

與器械”教育部工程研究中心獲批，為國(guó)內(nèi)體育領(lǐng)域首個(gè)

工程中心，著力實(shí)現(xiàn)體能訓(xùn)練領(lǐng)域（儀器設(shè)備）關(guān)鍵技術(shù)

自主研發(fā)；2023年在國(guó)家體育總局人力資源開(kāi)發(fā)中心/國(guó)

家體育總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下開(kāi)展青少年體

能訓(xùn)練指導(dǎo)培訓(xùn)，加快推進(jìn)青少年體能訓(xùn)練指導(dǎo)人員隊(duì)伍

建設(shè)。

學(xué)院目前招收體能訓(xùn)練專業(yè)全日制本科生、體能實(shí)驗(yàn)

班、學(xué)術(shù)型和專業(yè)型碩士研究生、博士研究生，立足培養(yǎng)

具有體能訓(xùn)練專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)理論及技能、良好科學(xué)素

養(yǎng)、能夠在各行業(yè)從事體能訓(xùn)練工作的高水平拔尖創(chuàng)新人

才。學(xué)院始終秉承“使命在肩，奮斗有我”的時(shí)代精神、

“文明其精神，野蠻其體魄”的校訓(xùn)精神和“崇德睿智，

強(qiáng)體促能”的院訓(xùn)精神，借助學(xué)院高水平教師團(tuán)隊(duì)、高端

化科研訓(xùn)練平臺(tái)、品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的國(guó)際

化、協(xié)同化、貫通化。

■ 師資力量

學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，科研成果豐碩。

學(xué)院共有教授12人，副教授15人，其中有8名博士研究生

導(dǎo)師（兼碩士生導(dǎo)師）、29名碩士研究生導(dǎo)師。擁有享受

國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、國(guó)家級(jí)教練員、雙奧冠軍教

練、國(guó)家體育總局優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才“百人計(jì)劃”

成員、北京市青年教學(xué)名師、北京高校優(yōu)秀德育工作者、

榮獲“首都擁軍優(yōu)屬擁政愛(ài)民模范個(gè)人”稱號(hào)教師，國(guó)際

教練員委員會(huì)理事會(huì)中國(guó)代表等。70%以上專任教師具有

博士學(xué)位，90%以上教師有海外留學(xué)、訪學(xué)經(jīng)歷。

■ 硬件設(shè)施

目前學(xué)院擁有1個(gè)教育部工程研究中心（體能訓(xùn)練關(guān)鍵

核心技術(shù)系統(tǒng)與器械），2個(gè)國(guó)家體育總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（體

能訓(xùn)練與身體機(jī)能恢復(fù)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室），1個(gè)北

京體育大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（力量-速度實(shí)驗(yàn)室），多個(gè)體能訓(xùn)

練大廳。既與北體大國(guó)家冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科研基地（擁有體

能館、六自由度館、風(fēng)洞綜合實(shí)驗(yàn)室，其中體能館擁有一

整套體能測(cè)試設(shè)備：如骨密度測(cè)試儀、等速肌力測(cè)試儀、

最大攝氧量測(cè)試儀、八維度核心穩(wěn)定性測(cè)試儀；此外，還

擁有KEISER氣阻訓(xùn)練器、攀爬機(jī)、劃船機(jī)、滑雪機(jī)、非穩(wěn)

定訓(xùn)練平臺(tái)、雪橇訓(xùn)練器、離心訓(xùn)練器等一系列世界尖端

訓(xùn)練儀器設(shè)備）開(kāi)展深入合作，又在不斷推進(jìn)軍民融合體

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學(xué)院概況

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