責(zé)編/鈺餌 紅領(lǐng)巾廣播站 05

計(jì)劃九：制定新年計(jì)劃

到了年底，大人會(huì)有年終工作總結(jié)、新一

年工作計(jì)劃的工作。

其實(shí)，同學(xué)們也可以做做這一年的成就總

結(jié)、下一年的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

比如把這一年拍的照片整理打印出一部

分，和父母一起回顧美好時(shí)光。

還可以把這一年的成就，包括獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)

狀、小獎(jiǎng)牌、小獎(jiǎng)杯，或是某件堅(jiān)持做下來(lái)的事

情，整理一下，鼓勵(lì)自己新的一年繼續(xù)加油！

還可以做新一年的計(jì)劃，比如安排幾場(chǎng)出

游、看幾場(chǎng)展覽、去幾個(gè)博物館，再比如學(xué)習(xí)方

面的計(jì)劃，練字、閱讀、興趣培養(yǎng)等，也先提前

計(jì)劃起來(lái)。

計(jì)劃八：管理壓歲錢(qián)

除夕守歲之時(shí)，長(zhǎng)輩要給晚輩壓歲錢(qián)，因

為“歲”與“祟”諧音，長(zhǎng)輩們希望壓歲錢(qián)能驅(qū)邪

免災(zāi)，保佑孩子平平安安。

壓歲錢(qián)寄托著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的殷切希望和

深情關(guān)愛(ài)，因此，同學(xué)們不要相互攀比壓歲錢(qián)

的數(shù)量，而應(yīng)該注重它的情感價(jià)值。同時(shí)，要

合理使用壓歲錢(qián)，把它用在學(xué)習(xí)上或做一些有

意義的事情。

我們可以記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金

額，制定一份壓歲錢(qián)使用計(jì)劃。

9

8

06 紅領(lǐng)巾廣播站 責(zé)編/鈺餌

綿 陽(yáng) 外 國(guó) 語(yǔ) 學(xué) 校

致敬，最閃亮的您

為弘揚(yáng)教育家精神，培養(yǎng)造就高質(zhì)

量教師隊(duì)伍，綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校堅(jiān)持舉行“班主任文化節(jié)”傳統(tǒng)，倡導(dǎo)班主任扎根

一線、深耕細(xì)作。2024 年 12 月 6 日下午，學(xué)校舉行了第十七屆班主任文化節(jié)

慶典。市教體局二級(jí)調(diào)研員胥執(zhí)東、政

教科科長(zhǎng)尚菁菁蒞臨會(huì)場(chǎng)，與老師們共

慶節(jié)日。

綿 陽(yáng) 中 學(xué) 英 才 學(xué) 校

師生綻放“藝”彩

在“2024年度綿陽(yáng)市第十一屆中小學(xué)

生藝術(shù)展演活動(dòng)”中，綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校

師生通過(guò)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真打磨，充分展示，

參演作品全部獲獎(jiǎng)，其中小學(xué)個(gè)人書(shū)法、

小學(xué)聲樂(lè)和初中班級(jí)合唱、初中美術(shù)、美

育作品均獲特等獎(jiǎng)；小學(xué)班級(jí)器樂(lè)、繪畫(huà)、

實(shí)踐工作坊類(lèi)作品獲一等獎(jiǎng)；初中舞蹈、

器樂(lè)類(lèi)作品獲二等獎(jiǎng)。

綿 陽(yáng) 東 辰 學(xué) 校

中國(guó)故事“英”你精彩

我們用語(yǔ)言解鎖中國(guó)故事的萬(wàn)千可

能，我們用聲音連接不同文化的心靈橋梁，讓中國(guó)文化之光與中國(guó)奇跡之輝在世

界舞臺(tái)永綻華彩，讓中國(guó)更好地走向世界，讓世界更好地了解中國(guó)。近日，在四

川省中小學(xué)師生“用外語(yǔ)講好中國(guó)故事”

愛(ài)國(guó)主義主題展示活動(dòng)中，綿陽(yáng)東辰學(xué)校

初中學(xué)子榮獲 3 個(gè)特等獎(jiǎng)、1 個(gè)一等獎(jiǎng)、1

個(gè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

2024最后一個(gè)月

啥做了？他們

責(zé)編/鈺餌 紅領(lǐng)巾廣播站 07

北 川 羌 族 自 治 縣 永 昌 小 學(xué)

寒冬送暖 共筑心育橋梁

2024 年 12 月 13 日，北川羌族自治縣永

昌小學(xué)黨總支書(shū)記牟廷強(qiáng)率領(lǐng)學(xué)校心理健康

教育團(tuán)隊(duì)走進(jìn)擂鼓小學(xué)，開(kāi)展了一場(chǎng)溫馨而

富有成效的送教交流活動(dòng)?；顒?dòng)中，王維老

師為擂鼓小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了一堂別

開(kāi)生面的心理課堂——《換個(gè)角度看世界》。

通過(guò)生動(dòng)的互動(dòng)游戲和啟發(fā)性討論，王老師

引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)從不同視角審視問(wèn)題，培養(yǎng)

他們積極樂(lè)觀的心態(tài)和解決問(wèn)題的能力。

三 臺(tái) 縣 云 同 學(xué) 校

紅歌潤(rùn)童心 禮贊新時(shí)代

為紀(jì)念“一二·九”抗日救亡運(yùn)動(dòng)，傳承和

弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，培育和

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)

熱情，2024 年 12 月 9 日，云同學(xué)校舉行了主

題為“紅歌潤(rùn)童心 禮贊新時(shí)代”的歌詠比賽，

全校師生用歌聲向祖國(guó)獻(xiàn)禮，用音樂(lè)謳歌偉

大時(shí)代。

四 川 省 科 學(xué) 城 春 蕾 學(xué) 校

弘揚(yáng)法治精神 共建和諧校園

為加強(qiáng)學(xué)校法制教育，提高全體師生的

法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，營(yíng)造知法、懂法、守法

的良好氛圍，建設(shè)平安、和諧校園，四川省科

學(xué)城春蕾學(xué)校決定在2024年11月18日至

12月15日期間，開(kāi)展主題為“弘揚(yáng)法治精神，

共建和諧校園”法治宣傳教育月活動(dòng)。綿 陽(yáng) 南 山 中 學(xué) 雙 語(yǔ) 學(xué) 校

“烹”然心動(dòng) 不負(fù)“食”光

2024年12月4日，綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)

校北極星班迎來(lái)了“炫酷小廚師”親子體驗(yàn)活

動(dòng)，每個(gè)小廚師及家長(zhǎng)都參與制作了各種美

食，享受這難得的親子DIY美好“食”光。本次

活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)了創(chuàng)造與分享，感受了勞

動(dòng)的樂(lè)趣和成就，更學(xué)會(huì)了珍惜食物，懂得了

尊重勞動(dòng)成果。

江 油 市 花 園 小 學(xué)

特警進(jìn)校園 筑牢安全墻

2024 年 12 月 6 日下午，江油市花園小

學(xué)迎來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的安全教育活動(dòng)——江

油 市 特 警 進(jìn) 校 園 ，助 力 學(xué) 生 安 全 健 康 成

長(zhǎng)。 活動(dòng)中，江油市公安局特巡警大隊(duì)的特

警圍繞防校園欺凌、反恐防暴、自我保護(hù)技巧

等實(shí)用知識(shí)耐心講解。同時(shí)結(jié)合案例，用生

動(dòng)的表演給學(xué)生展示如何反恐防暴。

08 榜樣力量 責(zé)編/鈺餌

“人民衛(wèi)士”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者巴依卡·凱力迪別克：

腳下有溝壑 心中有家國(guó)

在帕米爾高原上，巴依卡·凱力迪別克一

家三代接力護(hù)邊的故事為人所熟知。

巴依卡生活的地方位于祖國(guó)西部的塔什

庫(kù)爾干塔吉克自治縣，平均海拔4000米以上，

冬季長(zhǎng)達(dá)七個(gè)月，被視為“生命禁區(qū)”。巴依

卡·凱力迪別克 1972 年從父親手中接過(guò)“擔(dān)

子”成為一名“牦牛向?qū)А?，與邊防軍人一起在

帕米爾高原守邊護(hù)邊。

2009年，巴依卡像父親一樣，將這份責(zé)任

和愛(ài)國(guó)守邊精神傳承給了兒子拉齊尼·巴依

卡。2021 年 1 月 4 日，為解救落入冰窟的兒

童，拉齊尼不幸英勇?tīng)奚?，年僅41歲。

每次說(shuō)起兒子，巴依卡老人既難過(guò)又驕傲。

盡管年事已高，巴依卡無(wú)法再奮戰(zhàn)在邊防

一線，但他依舊用自己的方式“屹立”于高原

上。只要精神頭好一些，巴依卡老人就會(huì)去學(xué)

校、部隊(duì)、牧民家中，給他們講黨的恩情和國(guó)防

的重要性。他希望年輕的一代，心懷家國(guó)安

危，勇?lián)鷷r(shí)代重任。

70多年來(lái)，巴依卡·凱力迪別克一家三代

懷著對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài)，用絕對(duì)的忠誠(chéng)

和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)守護(hù)著祖國(guó)的西大門(mén)。

責(zé)編/鈺餌 榜樣力量 09

“人民藝術(shù)家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者田華：

“黨的女兒”心向黨

《白毛女》讓她一舉成名，《黨的女兒》激勵(lì)

她永遠(yuǎn)做“黨的女兒”。今年，“黨的女兒”田華

96歲了，她已是真正的滿(mǎn)頭銀發(fā)。

一片丹心、一腔熱血，田華用一個(gè)個(gè)立足

時(shí)代、扎根生活的作品，努力詮釋“人民藝術(shù)為

人民”的擔(dān)當(dāng)和追求。

1940 年，中國(guó)正進(jìn)行著艱苦卓絕的抗日

戰(zhàn)爭(zhēng)，12 歲的田華加入晉察冀軍區(qū)政治部抗

敵劇社，走上革命道路。4 年后，田華光榮入

黨。面對(duì)黨旗，她立下“一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)

聽(tīng)黨話、跟黨走”的誓言。

1954年，廣受群眾喜愛(ài)的田華，成為了第

一屆全國(guó)人大代表。幾十年的文藝生涯中，為

黨的事業(yè)奮斗，為人民文藝奮斗，始終是田華

不變的初心。

人民需要文藝，文藝需要人民。聯(lián)接著初

心、扎根于泥土，好的演員和作品永遠(yuǎn)經(jīng)得起

時(shí)間的檢驗(yàn)。

（來(lái)源：新華社、新華網(wǎng)）

總書(shū)記關(guān)心的

世界文化遺產(chǎn)

10 紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí) 實(shí)習(xí)編輯/李揚(yáng)杰

武夷山是世界文化與自然遺產(chǎn)之

一。在奇秀的山水間，朱子理學(xué)如同有

源活水，歷經(jīng)800余年依然流轉(zhuǎn)不息。

朱熹園，又名武夷精舍，為朱熹學(xué)派

開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所。

朱熹在此完成了他重要的代表作《四書(shū)

章句集注》?！端臅?shū)章句集注》之后作為科

舉考試出題的標(biāo)準(zhǔn)答案，影響深遠(yuǎn)。

文脈之“泉”的汩汩長(zhǎng)流離不開(kāi)對(duì)文

化遺產(chǎn)的保護(hù)。1998年10月，時(shí)任福建

省委副書(shū)記習(xí)近平在福建省南平市調(diào)研

時(shí)，特意察看了正在重建的考亭書(shū)院。

這座書(shū)院正是朱熹晚年著述講學(xué)之地。

得知南平不僅保存了相關(guān)史料，還成立

朱子文化研究會(huì)，著力傳承保護(hù)弘揚(yáng)朱

子文化，習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們有

這些文物史料，要加強(qiáng)保護(hù)和傳承?！?/p>

1999年12月1日，武夷山作為世界

文化和自然雙遺產(chǎn)，正式被聯(lián)合國(guó)教科

文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。聯(lián)合國(guó)教

科文組織將武夷山定位為后孔子主義

（朱子理學(xué)）的搖籃。時(shí)任福建省代省長(zhǎng)

習(xí)近平致信祝賀。

文化如水，浸潤(rùn)無(wú)聲，連接著一個(gè)民

族的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。2021年3月，武

夷山九曲溪畔，正在福建考察的習(xí)近平總

書(shū)記走進(jìn)朱熹園。品讀傳承千年的文化

精粹，習(xí)近平總書(shū)記意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“如果

沒(méi)有中華五千年文明，哪里有什么中國(guó)特

色？如果不是中國(guó)特色，哪有我們今天這

么成功的中國(guó)特色社會(huì)主義道路？”

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

燦若星河的文化遺產(chǎn)，恰如有源之水，滋

養(yǎng)中華文明綿延不絕。歷史文化遺產(chǎn)留

存著滄桑輝煌的過(guò)往，見(jiàn)證著蒸蒸日上的

當(dāng)下，亦昭示著偉大復(fù)興的未來(lái)。

實(shí)習(xí)編輯/李揚(yáng)杰 紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí) 11

“鳥(niǎo)的天堂”“昆蟲(chóng)的世界”……武夷山還是全球生物多樣性保護(hù)的

關(guān)鍵地區(qū)。作為全國(guó)首批5個(gè)國(guó)家公園之一，武夷山國(guó)家公園自帶“熱

搜體質(zhì)”，屢因刷新生物多樣性記錄、良好的生態(tài)環(huán)境而登上熱搜榜。

一起來(lái)看！

武夷山國(guó)家公園珍惜物種的“自述”

我叫武夷鳳仙花，

我安家在海拔200-430

米之間潮濕的林下或者

巖石表面，目前只分

布于武夷山，你在

大王峰、天游

峰、水簾洞、蓮

花峰等地都可

能偶遇我。

漂 亮 的

黃傘傘、白桿桿，我就是

多形油囊蘑，

是中國(guó)的新

紀(jì)錄屬！此前,我被記

錄分布在歐洲北美洲

的溫帶地區(qū)。在地處亞

熱帶地區(qū)的武夷山國(guó)家

公園發(fā)現(xiàn)我,極大豐富了

我的分布范圍。

我是黃腹角雉，

是中國(guó)的特有鳥(niǎo)種，也是國(guó)

家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。由于

自然繁殖能力極低、天敵

危害嚴(yán)重等原因，我在

20世紀(jì)70年代末曾

處于瀕危狀態(tài)。好

消息是，隨著生態(tài)

環(huán)境的不斷優(yōu)化，我們

野外種群數(shù)量逐步增多，在武夷山境內(nèi)就

有約1000只。

武夷鳳仙花和

武夷山對(duì)葉蘭都是在三

年本底生物資源調(diào)查

中初次和人類(lèi)見(jiàn)面的

小伙伴，同期被發(fā)現(xiàn)的

還有福建天麻、

多形油囊蘑和武

夷山孩兒參等植物。

我是武夷山孩兒參，

家住黃崗山上。被科研人

員發(fā)現(xiàn)時(shí),我只有40多個(gè)

兄弟姐妹。我們身高

6~7厘米,大森林中的小

朋友”名副其實(shí),不過(guò)我們

可不是“人參娃娃”喲。

我們金斑喙鳳蝶

素有“蝶中王后”的美

稱(chēng)，是唯一被列為國(guó)家一

級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的蝴

蝶，排世界八大名貴蝴蝶

之首。武夷山是中國(guó)第

一個(gè)發(fā)現(xiàn)金斑喙鳳蝶的

地方。

（來(lái)源：新華社）

12 美育綿州 責(zé)編/鈺餌

江油市太平鎮(zhèn)第三中心小學(xué)校 學(xué)生作品

四年級(jí) 羅宇瀟

淵指導(dǎo)老師 余璐宏冤

三年級(jí) 蔣昕怡

淵指導(dǎo)老師 舒婷冤

三年級(jí) 李睿淵

淵指導(dǎo)老師 舒婷冤

六年級(jí) 唐子涵

淵指導(dǎo)老師 吳金雨冤

責(zé)編/鈺餌 美育綿州 13

▲民間年畫(huà)

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(7)中隊(duì) 杜澤宇

▲敦煌藻井

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二(1)中隊(duì) 楊新晨

▲童年的小紅帽

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四(11)中隊(duì) 顧汐艾

▲山水家園

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二淵5冤中隊(duì) 牟悅昕

指導(dǎo)老師 黃越 指導(dǎo)老師 何攀

14 有聲閱讀 實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng)

說(shuō)到春節(jié)袁我們的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面院放鞭炮堯

逛廟會(huì)堯 猜燈謎噎噎這些不僅是中華民族歷史長(zhǎng)河中的文化

傳統(tǒng)袁更是每個(gè)人記憶中的年俗野符號(hào)冶遙 春節(jié)將至袁本期有聲

閱讀袁就讓我們和科技城新區(qū)英才小學(xué)的小讀者一起袁在文人

的筆墨里袁品味春節(jié)的野年味冶浴

《憶在湘西過(guò)年》節(jié)選

沈從文

我生長(zhǎng)的家鄉(xiāng)是湘西邊上一個(gè)居民不到一萬(wàn)戶(hù)口的小縣城，但獅子

龍燈焰火，半世紀(jì)前在湘西各縣卻極著名。逢年過(guò)節(jié)，各街坊多有自己的

燈。由初一到十二叫“送燈”，只是全城敲鑼打鼓各處去玩。白天多大鑼大

鼓在街頭上表演戲水，或八九張方桌上盤(pán)旋上下。晚上則在燈火下玩蚌殼

精，用細(xì)樂(lè)伴奏。十三到十五叫“燒燈”，主要比賽轉(zhuǎn)到另一方面，看誰(shuí)家焰

火出眾超群。

玩燈的不僅要憑氣力，還得要勇敢，為表示英雄無(wú)畏，每當(dāng)場(chǎng)坪中焰

火上升時(shí)，白光直瀉數(shù)丈，有的還大吼如雷，這些人卻不管是“震天雷”還

是“猛虎下山”，照例得赤膊上陣，迎面奮勇而前。我們年紀(jì)小，還無(wú)資格參

與這種劇烈活動(dòng)，只能趁熱鬧在旁邊兒吶喊助威。因?yàn)槭冀K能跟隨隊(duì)伍

走，馬不離群，直到天快發(fā)白，大家都燒得個(gè)焦頭爛額，精疲力盡。隊(duì)伍中

附隨著老漁翁和蚌殼精的，蚌殼精向例多選十二三歲面目

俊秀姣好男孩子充當(dāng)，老漁翁白須白發(fā)也做得

儼然，這時(shí)節(jié)都現(xiàn)了原形，狼狽可笑。樂(lè)隊(duì)鼓笛

也常有氣無(wú)力板眼散亂地隨意敲打著。

朗

讀

者

二︵

︶中

隊(duì)

趙

培

希

10

掃描二維碼

關(guān)注野綿陽(yáng)紅領(lǐng)巾冶

回復(fù)野年味正濃時(shí)冶

聽(tīng)小主播朗讀

《過(guò)去的年》節(jié)選

莫言

過(guò)年時(shí)還有一件趣事不能不提，那就是裝財(cái)神和接財(cái)神。

往往是你一家人剛剛圍桌吃餃子時(shí)，大門(mén)外就起了響亮的歌唱

聲：財(cái)神到，財(cái)神到，過(guò)新年，放鞭炮?？齑饛?fù)，快答復(fù)，你家年年蓋瓦

屋?？禳c(diǎn)拿，快點(diǎn)拿，金子銀子往家爬……聽(tīng)到門(mén)外財(cái)神的歌唱聲，母

親就盛上半碗餃子，讓男孩送出去。扮財(cái)神的，都是叫花子。他們提著

瓦罐，有的提著竹籃，站在寒風(fēng)里，等待著人們的施舍。這是叫花子們

的黃金時(shí)刻，無(wú)論多么吝嗇的人家，這時(shí)候也不會(huì)舍不出那半碗餃子。

那時(shí)候我很想扮一次財(cái)神，但家長(zhǎng)不同意。我母親說(shuō)過(guò)一個(gè)叫花

子扮財(cái)神的故事，說(shuō)一個(gè)叫花子，大年夜里提著一個(gè)瓦罐去挨家討要，

討了餃子就往瓦罐里放，感覺(jué)到已經(jīng)要了很多，想回家將百家餃子熱

熱自己也過(guò)個(gè)好年，待到回家一看，小瓦罐的底兒不知何時(shí)凍掉了，只

有一個(gè)餃子凍在了瓦罐的邊緣上。叫花子不由得長(zhǎng)嘆一聲，感嘆自己

多舛命運(yùn)實(shí)在是糟糕，連一瓦罐餃子都擔(dān)不上。

朗

讀

者

朗

讀

者

《童年的春節(jié)》節(jié)選

冰心

我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來(lái)，也有熱

鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫做“春節(jié)”的。

……

記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供

神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們

新年的午餐——然后給父母親和長(zhǎng)輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲

錢(qián)，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀元，我都請(qǐng)母親替我收起。

最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來(lái)耍“花會(huì)”的了，演員們都是各個(gè)村落

里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑旱船”，和“王大娘鋦大缸”之類(lèi)，演女角

的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂(lè)前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多

小孩子。到我家門(mén)首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起

來(lái)，有樂(lè)器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 有聲閱讀 15

一︵

︶中

隊(duì)

朱

芊

雅

10

一︵

︶中

隊(duì)

郭

彥

諾

15

16 好書(shū)推薦 實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng)

同學(xué)們?cè)阋欢?tīng)過(guò)葉農(nóng)夫與蛇曳的故事吧袁在故事中袁蛇被塑造成了忘恩

負(fù)義的冷血?jiǎng)游镌诩磳⒌絹?lái)的 2025 年袁蛇將化身為吉祥物袁與我們相伴一

年袁在接下來(lái)要介紹的書(shū)籍中袁同學(xué)們將會(huì)遇見(jiàn)一種截然不同的蛇要要它們

充滿(mǎn)智慧與溫情袁與人類(lèi)建立了深厚的野友誼冶遙

《義蟒傳奇》

沈石溪 著

黑尾蟒金絲纏是一條威風(fēng)的獵蟒，是獵手召魴瑯忠

誠(chéng)又勇敢的伙伴。只要召魴瑯一拍巴掌，它就會(huì)第一時(shí)

間游到主人身邊，就像召魴瑯收放自如的武器?？墒怯?/p>

一天，召魴瑯著急駕馬車(chē)出門(mén)，它卻纏在棗紅馬的脖子

上，任憑召魴瑯怎么打罵就是不肯下來(lái)，金絲纏究竟為

什么會(huì)這樣做，它和召魴瑯之間還會(huì)有怎樣的驚奇的冒

險(xiǎn)故事？

葉義蟒傳奇曳是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的以蟒蛇為

主角的動(dòng)物故事袁充滿(mǎn)傳奇色彩袁故事兼具文學(xué)性和知識(shí)

性的特點(diǎn)袁除了緊湊且富有張力的故事情節(jié)外袁還寫(xiě)出了

那些生活在叢林中的動(dòng)物們?cè)诖笞匀坏纳鷳B(tài)法則和優(yōu)勝

劣汰的嚴(yán)酷條律下袁 表現(xiàn)出的勇氣和生死悲歡的傳奇故

事袁 揭示了野生動(dòng)物鮮為人知的生存奧秘袁 傳達(dá)了 野動(dòng)

物要要人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友冶的理念遙

故 事 梗 概

小 編

寄 語(yǔ)

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 好書(shū)推薦 17

一座有著玫瑰花園和紅色風(fēng)箏的城市，瑪麗和小金蛇“蘭

莫”相遇，并且和蘭莫成為了好朋友。蘭莫是一條行俠仗義、懲

惡揚(yáng)善的小蛇，它懲罰看不起瑪麗的“超級(jí)好看女孩”，幫希金

博特姆奶奶把金器、珠寶送到她的女兒那里，幫助瑪麗與相愛(ài)

的人在探險(xiǎn)的過(guò)程中尋找到安穩(wěn)的家園……

同學(xué)們?cè)氵€記得小王子的故事嗎鑰 葉小金蛇曳的主角蘭莫

正是小王子中的那條金蛇袁這部童話般的小說(shuō)是對(duì)葉小王子曳

的致敬遙 故事中的瑪麗穿不好堯吃不好袁但她依然喜歡著眼前

的生活袁 也正是因?yàn)楝旣愑羞@種樂(lè)觀精神才遇到了小金蛇的

幫助遙 這個(gè)故事讓我們懂得袁保持一顆積極向上的心袁用樂(lè)觀

的態(tài)度去面對(duì)生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)袁 是通往幸福與成功的重要

鑰匙遙

《小金蛇》

A.L.肯尼迪 著

故 事

梗 概

小 編 寄 語(yǔ)

故 事

梗 概

《一條落在

地球上的蛇》

Darcie Little Badger 著

尼娜是阿帕切族的姑娘。她總覺(jué)得世界并不是我們?nèi)庋鬯?/p>

見(jiàn)那么簡(jiǎn)單，她一直相信那些古老的故事。奧利是來(lái)自靈魔之地

的小水蝮蛇，像所有小水腹蛇一樣，被趕出了家門(mén)。在一個(gè)深不

見(jiàn)底的湖邊，它安了一個(gè)新家。

尼娜和奧利都不知道對(duì)方的存在，然而地球上發(fā)生了一場(chǎng)

災(zāi)難，奧利最好的朋友染上了一種奇怪的病。就這樣，以幾個(gè)世

紀(jì)以來(lái)從未有過(guò)的方式，將尼娜和奧利的世界聯(lián)系到了一起。

但與此同時(shí)，有人正不惜一切地想讓他倆分開(kāi)……

小說(shuō)以一種傳統(tǒng)的口頭講述的方式袁 引導(dǎo)我們穿越于兩個(gè)

構(gòu)造豐富的世界袁講述了一個(gè)關(guān)于怪物堯魔法和家庭的故事遙 作

者不光講故事袁還利用這本書(shū)表達(dá)了對(duì)氣候變化堯生物滅絕堯土

地流失堯語(yǔ)言喪失等問(wèn)題的擔(dān)憂(yōu)袁并通過(guò)故事巧妙結(jié)合起來(lái)袁既

生動(dòng)又可以引發(fā)我們的思考遙

小 編

寄 語(yǔ)

18 思維樂(lè)園 實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng)

蛇年春聯(lián) 等你來(lái)對(duì)

千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日袁總把新桃換舊符遙

所謂野桃符冶袁就是我們?nèi)缃竦囊按郝?lián)冶袁作為一種祈求

新年福澤與希冀的傳統(tǒng)文化樣式袁 已有 1000 多年的歷史

啦浴 本期思維樂(lè)園袁 我們就來(lái)玩一個(gè)與春聯(lián)相關(guān)的小游

戲袁不過(guò)在享受游戲的樂(lè)趣之前袁這些春聯(lián)必備知識(shí)也要

學(xué)起來(lái)浴

平仄之分

所謂平聲，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的一聲或

二聲。而仄聲，則相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的三聲

或四聲。在春聯(lián)中，上聯(lián)最后一個(gè)字要用

仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字一般是平聲。

對(duì)仗奇才

寫(xiě)春聯(lián)，這些對(duì)仗很重要——

字句相等：句數(shù)相等，對(duì)應(yīng)語(yǔ)句的

字?jǐn)?shù)相等。

詞性相等：上下聯(lián)處于相同位置的

詞，詞類(lèi)屬性相同，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)上下聯(lián)詞

語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，彼此互相對(duì)應(yīng)。

聲調(diào)對(duì)等：句中相鄰節(jié)奏點(diǎn)上的

字，平仄交替；上下聯(lián)句所對(duì)應(yīng)節(jié)奏點(diǎn)

上的字，平仄相反。

語(yǔ)意關(guān)聯(lián)：上下聯(lián)句還需表達(dá)同一

主題。

位置講究

傳統(tǒng)的張貼春聯(lián)的方式講究人面朝

門(mén)，右手為上，左手為下，也就是從右往左

貼，這是根據(jù)古人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣得來(lái)的，但

現(xiàn)在，上下聯(lián)的左右一般取決于橫批，如

果橫批從右向左書(shū)寫(xiě)，則上聯(lián)貼在右側(cè)，

反之則貼于左側(cè)，完成接來(lái)的游戲，要注

意橫批的寫(xiě)法哦！

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 思維樂(lè)園 19

掃描二維碼

關(guān)注野綿陽(yáng)紅領(lǐng)巾冶

回復(fù)野紅領(lǐng)巾第 32 期冶

查看本期思維樂(lè)園答案

實(shí)戰(zhàn)演練

充分利用我們剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)，將旁邊題庫(kù)中打亂順序的春聯(lián)填

入對(duì)應(yīng)的地方吧，注意橫批的寫(xiě)法和上下聯(lián)的位置哦！

春聯(lián)題庫(kù)

蛇歲同奔錦繡程

天藍(lán)水碧青蛇降

燕銜柳葉賀新春

蛇游古渡春潮涌

靈蛇弄影祥輝滿(mǎn)

山舞銀蛇慶早春

瑞日金福流運(yùn)昌

蛇吐寶珠辭舊歲

燕舞長(zhǎng)亭曉日升

龍年共慶輝煌日

天征瑞象迎新歲

柳綠桃紅紫燕飛

錦似程前 辭舊迎新 春新迎喜

園滿(mǎn)色春 影滿(mǎn)運(yùn)昌 渡涌亭升

20 心理課堂 責(zé)編/鈺餌

知心姐姐：

我定了個(gè)寒假計(jì)劃，可執(zhí)行了十幾天，我發(fā)現(xiàn)

我只完成了原計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)。眼看寒假過(guò)半，我

很著急，怕開(kāi)學(xué)之后被別人落下，可又找不到解決

方法，我該怎么辦呢？

趙小新

小新：

俗話說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，不能如期完成計(jì)劃任

務(wù)，是很正常的事情。別焦慮，事情沒(méi)有你想得那么糟

糕。說(shuō)不定，不是你的問(wèn)題，而是“計(jì)劃”有問(wèn)題。

小新，不妨拿出自己的計(jì)劃看一看，我們是不是低

估了困難，高估了自己？舉個(gè)例子吧，一篇作文，在計(jì)劃

里，兩小時(shí)就要寫(xiě)完?？蓜?dòng)筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有思路，這篇

作文竟然耗費(fèi)了一個(gè)上午。一套數(shù)學(xué)題，分配了一小

時(shí)，卻被幾道大題難住了，思考了半天才完成。你看，原

本三小時(shí)的安排，實(shí)際操作時(shí)，竟要花費(fèi)一天的時(shí)間。

所以，做計(jì)劃的過(guò)程，也是了解自己的過(guò)程?？梢?/p>

在計(jì)劃中，留出彈性的特別時(shí)間：專(zhuān)門(mén)解決一些難題、

難點(diǎn)、痛點(diǎn)。其他的常規(guī)作業(yè)，就盡量按照計(jì)劃來(lái)推

動(dòng)。你可以重新列一個(gè)計(jì)劃，分析一下自己的優(yōu)勢(shì)和

短板，根據(jù)難易程度，將任務(wù)重新組合一下。這樣的計(jì)

劃，和你更加匹配，也更容易完成。

另外，推薦一個(gè)有用的時(shí)間管理方法——“番茄

時(shí)間管理法”，它能幫助你提高計(jì)劃的執(zhí)行效率。一個(gè)

“番茄時(shí)間”設(shè)為二十五分鐘，這個(gè)時(shí)間段專(zhuān)注學(xué)習(xí)，中

途不允許做任何與該任務(wù)無(wú)關(guān)的事，也盡量不要讓外

部的環(huán)境來(lái)打斷你。直到“番茄時(shí)鐘”響起，然后在紙

上畫(huà)一個(gè)X，短暫休息一下（五分鐘就行），如果中途被

打斷，就必須重新開(kāi)始一個(gè)“番茄時(shí)間”。四個(gè)“番茄時(shí)

間”過(guò)后，可以多休息一會(huì)兒。記住，一個(gè)“番茄時(shí)間”

不可分割，不存在半個(gè)或一個(gè)半“番茄時(shí)間”。

責(zé)編/鈺餌 心理課堂 21

執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要注意三點(diǎn)：1.靜：室內(nèi)保持安靜；2.

凈：桌面保持干凈整潔；3.輕：廁所提前上好，不吃零

食，身輕如燕，輕裝上陣，讓自己專(zhuān)心、用心、投入地學(xué)

習(xí)。每完成一項(xiàng)任務(wù)就劃掉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)任務(wù)越來(lái)越少，

與計(jì)劃越來(lái)越接近，內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感。

另外，你需要一個(gè)鬧鐘或計(jì)時(shí)器來(lái)幫助你完成任

務(wù)。如果自己獨(dú)立完成有困難，可以邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)

幫助你、監(jiān)督你。每天晚上都要對(duì)計(jì)劃做一個(gè)“復(fù)盤(pán)”，

回顧一下全天，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，第二天再微調(diào)計(jì)劃。

相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你會(huì)有很大的進(jìn)步。

除了合理的計(jì)劃，知心姐姐發(fā)現(xiàn)你還有些焦慮。

這種情緒，來(lái)自于和同學(xué)比較的壓力——“怕開(kāi)學(xué)后，

我被別人落下”。你列計(jì)劃時(shí)，是不是在想：寒假必須

要看完這幾本書(shū)，別的同學(xué)都看了，我不看不行；必須

要完成這幾本數(shù)學(xué)題，別的同學(xué)都做了，我不做不行

……小新，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度，以別人

的需求和程度來(lái)要求自己，未必適合。

制定符合自己特點(diǎn)的計(jì)劃，按照適合自己的節(jié)奏

學(xué)習(xí)，利用假期高效地學(xué)習(xí)，健康地運(yùn)動(dòng)，合理地娛樂(lè)，

不斷地充實(shí)自己、提升自己，祝福你的假期有收獲、有

意義。

知心姐姐

7:30 起床洗漱

8:00 吃早飯

8:30-10:00 學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)

10:00-11:30 自由活動(dòng)

12:00 吃午飯

13:00-14:00 午睡

14:30-16:00 學(xué)習(xí)，練字

16:00-17:30 鍛煉，戶(hù)外活動(dòng)

18:00 吃晚飯

19:00-20:30 閱讀，親子活動(dòng)

21:00 洗漱

21:30 關(guān)燈睡覺(jué)

知

心

話

◆好的計(jì)劃不需要多完美，只需適

合你。

◆關(guān)注自己，莫要攀比。跟著自己

的節(jié)奏走，省力又舒心。

寒假規(guī)劃作息時(shí)間表

主 題 作 文

22 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五淵7冤中隊(duì) 田俊婉

“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”。轉(zhuǎn)眼間，出國(guó)留學(xué)已二十年。我無(wú)比懷念生我

養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，于是趁著今年的年假，我回到了那片美麗的土地——中國(guó)科技城綿陽(yáng)。

作為一位忠實(shí)的“書(shū)迷”，我的第一站自然是綿陽(yáng)圖書(shū)館。一踏入圖書(shū)館，一個(gè)圓潤(rùn)

的機(jī)器人便迎了上來(lái)，“歡迎來(lái)到綿陽(yáng)市圖書(shū)館，我是小綿綿，將由我為您引路?！彼I(lǐng)

我來(lái)到二樓的私人包間。剛一進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到一陣悅耳的聲音，“歡迎來(lái)到綿陽(yáng)圖書(shū)館中

心。”我仔細(xì)聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)聲音源自桌面，上面嵌入了一臺(tái)人工智能電腦。我被這新奇的設(shè)

計(jì)所吸引，便坐了下來(lái)。只見(jiàn)桌面上繪有三只熊貓，每只都托著一碗米粉，分別標(biāo)有“借

書(shū)”“看書(shū)”“還書(shū)”。以往都是親自去書(shū)架上挑選書(shū)籍，現(xiàn)在卻如同點(diǎn)外賣(mài)一般方便。我選

擇了“看書(shū)”，屏幕上隨即詢(xún)問(wèn)：“您想閱讀哪類(lèi)書(shū)籍？”我選擇了人工智能類(lèi)別，那悅耳的

聲音再次響起，“為您推薦所需書(shū)籍。”話音剛落，桌面上便浮現(xiàn)出一本本嶄新的書(shū)籍。我

不禁感嘆，科技的進(jìn)步真是日新月異。

享受了一上午的閱讀時(shí)光，肚子開(kāi)始咕咕作響，是時(shí)候去我童年最?lèi)?ài)的馬家巷品嘗

小吃。走進(jìn)馬家巷，熱鬧的商鋪依舊，讓人目不暇接?；氐骄d陽(yáng)，怎能不嘗嘗米粉呢？米

粉可是綿陽(yáng)的招牌美食。我走進(jìn)一家米粉店，坐在座位上，只見(jiàn)前方墻壁上滾動(dòng)展示著

幾十種不同湯底的米粉，讓人眼花繚亂。我隨意點(diǎn)了一種，不一會(huì)兒，機(jī)器人便將一碗熱

騰騰的米粉送到了我面前。嘗上一口，依舊是記憶中的味道，美味至極。

飽餐一頓后，我決定去富樂(lè)山。富樂(lè)山山勢(shì)起伏，臺(tái)階眾多，正好適合散步。來(lái)到山

腳下，映入眼簾的是各式各樣的太陽(yáng)能飛行船。圓滾滾的小綿綿再次出現(xiàn)，“歡迎來(lái)到富

樂(lè)山，請(qǐng)隨我來(lái)?！蔽腋S小綿綿登上了飛行船，邊游覽邊享受，每到一個(gè)景點(diǎn)，小綿綿都

會(huì)為我詳細(xì)解說(shuō)。

這就是二十年后的科技城——綿陽(yáng)，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲。“少年智則國(guó)智，少年

富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！绷?jiǎn)⒊脑捳媸侵晾砻?！我深知，在這繁榮的背后，是無(wú)數(shù)

偉人的不懈努力。我相信，再過(guò)二十年，我的家鄉(xiāng)定會(huì)更加美麗富饒，未來(lái)還有無(wú)數(shù)精彩

等待著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。我也將為我的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。

淵指導(dǎo)老師 任靜冤

二十年后的家鄉(xiāng)

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責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 23

經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五淵7冤中隊(duì) 王晨冰

家里剛做好的飯菜端上桌子，我的爸爸媽媽就有事離開(kāi)了。只留下我一人和冷冷

的飯菜相伴。

閑來(lái)無(wú)事的我手捧魯迅先生的一本散文集，看得津津有味。忽然，我的眼前有什么

東西一閃而過(guò)，抬頭一看，是一個(gè)機(jī)器人，但它的樣式有點(diǎn)奇怪，我回想了一下我見(jiàn)過(guò)的

所有機(jī)器人，沒(méi)有這樣的。然而不等我開(kāi)口，那個(gè)小機(jī)器人就先開(kāi)口了：“你是在想我究

竟是什么東西吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。不等我回答，它又說(shuō)：“你很快就會(huì)知曉這一切的?！蔽?/p>

大感無(wú)語(yǔ)，不太想理他。

忽然，一聲“完成”打破寧?kù)o，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，牌子上寫(xiě)

著——時(shí)空機(jī)場(chǎng)，我根據(jù)指示來(lái)到外面，幾輛車(chē)?？吭诹宋疑砬?，問(wèn)我要不要坐車(chē)，我隨

意坐上了一輛車(chē)。此時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)，這輛車(chē)居然是靠二氧化碳來(lái)運(yùn)行的。司機(jī)告訴我，

還有運(yùn)用香煙產(chǎn)生的尼古丁運(yùn)行的車(chē)，而且最重要的是他們最后產(chǎn)出的是氧氣，為了

防止氧氣過(guò)多，還制造了吸氧機(jī)，它能夠監(jiān)測(cè)各種空氣中的氧氣指標(biāo)是否超標(biāo)，太多了

就再次和二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

司機(jī)把我送到了一個(gè)地方，面前居然又出現(xiàn)了一個(gè)紅色按鈕，那上面意外地寫(xiě)著我

的名字，猶豫中我還是按了下去。在下一瞬間，居然來(lái)到了我老家大門(mén)口，我張大了嘴，

太不可思議了，原來(lái)這是靠空間曲率來(lái)實(shí)現(xiàn)空間穿越。我看見(jiàn)了老同學(xué)在我的家里，他

正在專(zhuān)注地看一個(gè)太陽(yáng)系的高緯度立體圖。他介紹，這是中國(guó)宇宙艦隊(duì)的分布圖，這些

艦隊(duì)靠吸取太空中的一些塵?；蛞恍┛床灰?jiàn)的物質(zhì)，就如暗物質(zhì)、反物質(zhì)等等。這些星

艦還有收集能源的作用，他們將收集的能源歸類(lèi)傳給地球，再傳輸給機(jī)器人，讓它們來(lái)

幫我們工作。接著，他用手撥弄一個(gè)懸浮在空中的東西，他說(shuō)這是虛擬電腦，而且這是

Windows30 的系統(tǒng)，可以進(jìn)行虛擬化。

忽然，我聽(tīng)到一則氣象播報(bào)，太不尋常，你能想象嗎？他直接安排了今天的天氣，我

就問(wèn)這是什么操作。他說(shuō)現(xiàn)在的氣象每天由氣象機(jī)來(lái)控制，我們每天只需要在天上設(shè)

置特殊化學(xué)物質(zhì)，刺激空氣中的氣體產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，從而改變天氣……

待他說(shuō)完，我發(fā)現(xiàn)我又回到了家里，飯菜依然冷冷地躺在餐桌上。

未來(lái)的世界充滿(mǎn)未知，充滿(mǎn)想象，每一天都有可能揭開(kāi)神奇的面紗，激發(fā)我們無(wú)盡

的遐想，我們憧憬的未來(lái)有無(wú)限可能，讓我們一起來(lái)?yè)肀磥?lái)吧。

淵指導(dǎo)老師 竇雪梅冤

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24 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

時(shí)光匆匆，仿佛世間的一切都被這調(diào)皮的精靈給改

變了。家鄉(xiāng)變得更加繁華，同學(xué)們變更加成熟，教室里的

課桌也被歲月添上了幾絲“皺紋”。但它改變不了我對(duì)寫(xiě)

作的那份熱愛(ài)。

寫(xiě)作，一個(gè)多么耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。把自己的生活寫(xiě)進(jìn)

文章，是一件多么美好的事啊。從二年級(jí)開(kāi)始，老師帶領(lǐng)

我們走進(jìn)文字的世界，教我們看圖寫(xiě)話，把圖中的天氣、

人物、事物寫(xiě)下來(lái)，再加上自己創(chuàng)作的語(yǔ)言，一段作文就

誕生了。從那一刻，我才明白，原來(lái)寫(xiě)作這么簡(jiǎn)單。

說(shuō)到寫(xiě)作，那一定少不了優(yōu)美詞句了。不管是四字詞

語(yǔ)和諺語(yǔ)，還是“擬人”“比喻”這些運(yùn)用修辭手法的句子，

或是精彩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，都給我留下了深刻的印象。而

總結(jié)性和過(guò)渡性的句子，又讓作文的結(jié)構(gòu)一目了然，也讓

我獲益匪淺。

從三年級(jí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。把當(dāng)天發(fā)生

的事、心情全都寫(xiě)下來(lái)，雖然字寫(xiě)得不是很好，還在記流

水賬。但如今翻出來(lái)，依然是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，有很多時(shí)候，

在翻閱日記時(shí)還能獲得新的作文靈感?，F(xiàn)在，我雖然不是

每天寫(xiě)，但還是堅(jiān)持著，寫(xiě)春夏秋冬的美景，寫(xiě)自己身邊

的人，寫(xiě)學(xué)到的知識(shí)，寫(xiě)自己的經(jīng)歷，感悟……把自己的

作品發(fā)給報(bào)紙雜志，是一段漫長(zhǎng)且期待的時(shí)光，看到自己

的作文和名字刊登在帶著墨香的報(bào)紙上，聽(tīng)著同學(xué)們嘖

嘖的稱(chēng)贊聲，難道不是一件值得驕傲的事嗎？

最近，讀了“筆者不必真，讀者心知曉”這句話，讓我

真正地明白了作文的真諦不在于華麗的辭藻，而在于真

摯的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解。于是，我開(kāi)始用心感受生活的點(diǎn)

滴，用文字去記錄那些難忘的瞬間。寫(xiě)作，對(duì)我而言，已經(jīng)

成為一種自我展示的方式，也是一種表達(dá)生活的方式。

寫(xiě)作，不僅是一種表達(dá)方式，還是我的翅膀，讓我在

文字的海洋里自由翱翔，希望我能把這份對(duì)文字的熱愛(ài)

堅(jiān)持下去，讓它成為我的一道光，照亮我前行的路。

淵指導(dǎo)老師 劉澤琴冤

追

尋

寫(xiě)

作

那

道

光 三

臺(tái)

縣

七

一

小

學(xué)

六奏6揍中

隊(duì)

胡

歆

沂

親愛(ài)的朋友院

你好浴 來(lái)信已經(jīng)收到袁今日想與你說(shuō)說(shuō)我美麗的家鄉(xiāng)要要綿陽(yáng)遙

綿陽(yáng)的山水袁宛如一幅詩(shī)意畫(huà)卷遙 平武王朗自然保護(hù)區(qū)袁那里是動(dòng)植物的天堂袁郁郁蔥

蔥的原始森林袁靜謐的溪流袁湛藍(lán)如寶石的天空袁每一處景色都讓人流連忘返袁仿佛時(shí)間都

慢了下來(lái)遙 藥王谷則在繁花盛開(kāi)之際美如仙境袁漫山遍野的辛夷花如煙似霞袁漫步其間袁花

香四溢袁仿佛置身于世外桃源遙 還有那九皇山袁山峰巍峨聳立袁山間云霧繚繞袁乘坐纜車(chē)緩緩

而上袁山間美景盡收眼底袁驚險(xiǎn)刺激的溜索更是讓人感受到別樣的心跳體驗(yàn)遙 李白故里充滿(mǎn)

了濃郁的文化氣息袁古樸的建筑袁詩(shī)意的碑林袁仿佛能看到那位詩(shī)仙醉酒揮毫的豪邁身影遙

竇圌山的雙峰對(duì)峙袁鐵索橫懸袁山奇堯石怪堯林幽袁吸引著無(wú)數(shù)游客攀登探索袁站在山頂袁極目

遠(yuǎn)眺袁風(fēng)光無(wú)限遙

綿陽(yáng)的神奇山水孕育出眾多杰出人物袁盡顯綿陽(yáng)人的獨(dú)特魅力遙 浪漫飄逸的詩(shī)仙李白袁其

豪邁奔放的詩(shī)篇傳頌千古袁他以才情與豪情為綿陽(yáng)這片土地增添了濃厚的文化底蘊(yùn)袁從他的

身上袁能看到綿陽(yáng)人骨子里的浪漫與才情遙 鄧稼先袁這位在中國(guó)核武器研制領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)

的科學(xué)家袁毅然投身于艱苦卓絕的科研事業(yè)中袁在綿陽(yáng)默默奉獻(xiàn)袁他的堅(jiān)韌堯智慧和無(wú)私奉獻(xiàn)袁

彰顯了綿陽(yáng)人胸懷家國(guó)堯勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱星閼堰b 還有從綿陽(yáng)走出的李子柒袁用她的勤勞與智

慧袁通過(guò)細(xì)膩的鏡頭向世界展示中國(guó)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意與美好袁傳遞著傳統(tǒng)文化的魅力袁那份對(duì)

生活的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守袁 讓世界認(rèn)識(shí)了綿陽(yáng)人對(duì)生活的質(zhì)樸追求和對(duì)文化傳承的擔(dān)當(dāng)遙

這些杰出人物袁是綿陽(yáng)人的驕傲袁他們展現(xiàn)出綿陽(yáng)人在不同領(lǐng)域的卓越風(fēng)姿與精神品格遙

綿陽(yáng)的美食袁更是能滿(mǎn)足你的味蕾遙江油肥腸色澤黃亮袁味道香醇袁肥而不膩袁一口下去袁

那獨(dú)特的香味在舌尖散開(kāi)袁讓人回味無(wú)窮遙 綿陽(yáng)米粉配上鮮美的湯頭和各種臊子袁無(wú)論是清

湯的鮮美還是紅湯的火辣袁都讓人欲罷不能袁早餐來(lái)一碗袁一整天都元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)遙 梓潼酥餅袁餅

色金黃袁香酥可口袁甜而不膩袁咬上一口袁滿(mǎn)滿(mǎn)的都是家鄉(xiāng)的味道袁作為伴手禮送給親朋好友

也是絕佳之選遙

綿陽(yáng)的美景美人美食袁言語(yǔ)難以盡述袁盼你有機(jī)會(huì)能來(lái)綿陽(yáng)袁親身感受它的魅力遙期待與

你相見(jiàn)浴

祝你

天天開(kāi)心浴

你的好友院劉昱鑫

2024 年 12 月 17 日

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 25

給遠(yuǎn)方朋友的一封信

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四淵8冤中隊(duì) 劉昱鑫 指導(dǎo)老師 鄒玲

有您，真好

江油市花園小學(xué)六淵6冤中隊(duì) 何一辰

在我懵懂時(shí)，是您猶如知識(shí)海洋中的燈塔，指引著我前行；在我懶惰時(shí)，是您不知疲倦地

教導(dǎo)，手牽手地帶我前行。您給了我知識(shí)，是您讓我明白了只有做最好的自己，才能有最好的

未來(lái)。

我的字一直是您的“心頭結(jié)”。從最初的起筆落筆，到現(xiàn)在的書(shū)面整潔問(wèn)題，一直都讓您

操碎了心，可您卻從未放棄過(guò)我，反而一直不停的鼓勵(lì)，一次次的督促我去改正，偶然的一次

小小的進(jìn)步，也會(huì)給我大大鼓勵(lì)。比如我提前完成了今天的作業(yè)，比如我這次的寫(xiě)字速度快

了些，比如我這次生字本上少了幾個(gè)墨團(tuán)，比如……

26 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

筑夢(mèng) 追夢(mèng) 圓夢(mèng)

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五淵7冤中隊(duì) 馬菲悅

干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人！在瑣碎生活中尋找科學(xué)真理，在默默無(wú)聞中為國(guó)鑄劍。他

們犧牲小我，只為祖國(guó)，他們手持國(guó)之重器，默默守護(hù)萬(wàn)家燈火。

“為國(guó)鑄劍，隱姓埋名”，在西北工業(yè)大學(xué)的一角，一座雕塑靜靜地矗立著，正如其名，它

的存在并不特別引人注目，但卻蘊(yùn)含著深刻的意義。這是我見(jiàn)過(guò)最有意義的一座藝術(shù)雕塑，

深埋的頭顱讓你看不清他的面容，但他鑄的“劍”足夠鋒利，可以保家衛(wèi)國(guó)。它不僅是一件藝

術(shù)品，更是一段歷史，一種精神的傳承。講述著一代又一代科學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)

的故事。這里的一切深深觸動(dòng)著我，也在我心里埋下了一顆種子。

在這座雕塑的對(duì)面，靜靜地展示著另一件寶貴的歷史見(jiàn)證——國(guó)寶“何尊”。這是我國(guó)最

早出現(xiàn)“中國(guó)”一詞的青銅器。雕塑俯首面相何尊，不僅是一種藝術(shù)上的呼應(yīng)，更寓意著忠誠(chéng)

于祖國(guó)。

西北工業(yè)大學(xué)位于古都西安，是中國(guó)唯一一所同時(shí)發(fā)展航空、航天、航海的重點(diǎn)大學(xué)。這

里培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)杰出的科學(xué)家和工程師，包括殲-20、運(yùn)-20 的總設(shè)計(jì)師，他們都是從這里畢

業(yè)，并以自己的方式為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。

致敬每一位偉大的國(guó)防工程師，你們是國(guó)家的英雄，是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。

這次參觀，讓我對(duì)西北工業(yè)大學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的探索欲，增強(qiáng)了

我的民族自豪感和責(zé)任感，也樹(shù)立了我的奮斗方向。它像一道光，永遠(yuǎn)在身后照耀著我，給我

勇往直前的力量。

淵指導(dǎo)老師 龔鑫冤

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 27

我的心兒怦怦跳

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四淵8冤中隊(duì) 馬天擇

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多令我心兒怦怦跳的事，但最讓我難忘的，還是那次一個(gè)人走

夜路。

那天晚上，我在朋友家玩得不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)天色已晚。當(dāng)我踏出朋友家門(mén)，一股寒意

撲面而來(lái)，我不由得打了個(gè)哆嗦。望著眼前漆黑的小巷，我的心兒開(kāi)始不受控制地怦怦直

跳。 我硬著頭皮走進(jìn)小巷，昏暗的路燈在風(fēng)中搖曳，好似一個(gè)張牙舞爪的怪物。我小心翼翼

地走著，總感覺(jué)背后有一雙眼睛在盯著我。突然，一陣“沙沙”聲傳來(lái)，我嚇得停住了腳步，身

體像被定住了一樣，心都提到了嗓子眼兒。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻發(fā)現(xiàn)是一只流浪貓?jiān)诜?/p>

桶，我松了一口氣，責(zé)備自己太膽小。

繼續(xù)往前走，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出各種恐怖的畫(huà)面，那些在電視里看到的妖魔鬼怪仿

佛都在我身邊。此時(shí)，我多么希望能有一個(gè)人來(lái)陪陪我。就在我胡思亂想的時(shí)候，我看到前方

有一個(gè)黑影在晃動(dòng)，我的心跳陡然加快，雙腿也開(kāi)始發(fā)軟。我想大聲呼救，可是喉嚨里像被什

么東西堵住了一樣，發(fā)不出聲音。 我站在原地，眼睛死死地盯著那個(gè)黑影，隨著黑影越來(lái)越

近，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位下班回家的叔叔。我長(zhǎng)舒了一口氣，擦了擦額頭的冷汗，快步走出了

小巷。

這次走夜路的經(jīng)歷，讓我的心兒怦怦直跳，也讓我明白了，恐懼其實(shí)并不可怕，只要勇

敢面對(duì)，就能戰(zhàn)勝它。

淵指導(dǎo)老師 鄒玲冤

您是如此平易近人，您了解我這個(gè)搗蛋鬼，犯了錯(cuò)，也是叫我抄抄古詩(shī)，練練書(shū)寫(xiě)；當(dāng)我

字寫(xiě)得不好時(shí)，你總會(huì)提醒我“你這字比豬八戒的奶奶還丑哦！”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，書(shū)

寫(xiě)至少又會(huì)好三五天，我的字就這樣在您的督促中，不斷變化，沒(méi)您，我的本子肯定現(xiàn)在依然

是滿(mǎn)頁(yè)的墨團(tuán)。

您也是如此的幽默風(fēng)趣，常常以游戲的方式來(lái)鼓勵(lì)我們加快書(shū)寫(xiě)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)疲倦了，

您也會(huì)讓我們適當(dāng)?shù)姆潘?。課后，您會(huì)我們根據(jù)每個(gè)同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，布置不同的

作業(yè)，有的同學(xué)沒(méi)有作業(yè)，有的同學(xué)作業(yè)少之又少，那些偷懶的同學(xué)，作業(yè)就很多了，您從不

會(huì)讓我們成為“作業(yè)狂”。我相信在您的教導(dǎo)下，我一定會(huì)成為那個(gè)最好的自己。

春去秋來(lái)，五年光陰，您不辭辛苦地教育我們，一滴一滴地給我們輸送知識(shí)，耐心細(xì)心地

照料我們這群小樹(shù)苗，文老師，有您，真的很好！

淵指導(dǎo)老師 文敏冤

2024 年 9 月 25 日 8 點(diǎn) 44 分，海南島的一條火龍沖破云霄，在

天空中劃出一道美麗的白色絲帶，準(zhǔn)確落入太平洋預(yù)定海域。這條

火龍就是洲際彈道導(dǎo)彈——“東風(fēng)快遞”。這傳說(shuō)中的東風(fēng)快遞就是

我國(guó)自主研發(fā)的第二代固體燃料洲際彈道導(dǎo)彈——東風(fēng) 31 甲改核

導(dǎo)彈。這是我國(guó)時(shí)隔 44 年之后，再次以實(shí)戰(zhàn)彈道發(fā)射洲際彈道導(dǎo)

彈，引起了全球各國(guó)高度關(guān)注。爸爸告訴我，洲際彈道導(dǎo)彈的發(fā)射難

度非常大，美英俄三國(guó)都先后經(jīng)歷了發(fā)射失敗，可中國(guó)不僅成功發(fā)

射，而且提前通報(bào)、全射程透明，極大地提高了我國(guó)的戰(zhàn)略威懾能

力，又一次印證了“尊嚴(yán)只在劍鋒之上，真理只在大炮射程之內(nèi)”的

名言！

“國(guó)防要隘中天塹、寰宇稱(chēng)雄是此關(guān)?！睎|風(fēng)洲際導(dǎo)彈的“使命必

達(dá)”讓我第一次對(duì)“國(guó)防”有了深刻的認(rèn)識(shí)。國(guó)防，離我們遠(yuǎn)嗎？是的，

國(guó)防是遠(yuǎn)在邊關(guān)的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；是遠(yuǎn)在要

塞的“一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)”；是遠(yuǎn)在海島的“東臨碣石、以觀滄?！?/p>

……可是，國(guó)防又離我們很近很近，近到和我們每一個(gè)人息息相關(guān)。

以前的中國(guó)，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，從維新運(yùn)動(dòng)到辛亥革命，

從英法聯(lián)軍火燒圓明園到南京大屠殺，一次次的不平等條約，帶來(lái)

的是割地賠款、主權(quán)淪喪；一次次被燒殺搶掠，人民流離失所，這所

有的一切都在提醒我們，國(guó)無(wú)防不立、民無(wú)防不安。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有強(qiáng)

大的國(guó)防作保障，人民也不會(huì)過(guò)上安穩(wěn)幸福的生活。

今天的中國(guó)，從中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生到建立起新中國(guó)，中華民族

從世界民族之林中“站起來(lái)”，從第一顆原子彈、第一顆氫彈爆炸成

功到戰(zhàn)略核導(dǎo)彈從無(wú)到有、“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，從改建“瓦良格

號(hào)”到福建艦的電磁彈射系統(tǒng)，從殲-7 殲-8 到殲-16 殲-20，

鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、于敏、錢(qián)七虎、馬偉明……一代代的國(guó)

防科學(xué)家們自主研發(fā)了越來(lái)越多的“國(guó)之重器”。隨

著我們國(guó)防力量的逐漸強(qiáng)大，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)

家敢像 100 多年前那樣欺負(fù)我們，我們?cè)僖膊挥?/p>

經(jīng)歷被列強(qiáng)瓜分土地、肆意蹂躪的日子。這一切都

歸功于國(guó)防科技日新月異的發(fā)展，歸功于人民解放

軍英勇無(wú)畏地守衛(wèi)祖國(guó)邊關(guān)，更歸功于以習(xí)近平同

志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)！

明日之少年，生逢其時(shí)、何其有幸！我們要積

極向上地學(xué)習(xí)、深度認(rèn)真地思考、刻苦努力地鉆

研，不斷增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，為我國(guó)

的國(guó)防事業(yè)添磚加瓦、增光添彩！

淵指導(dǎo)老師 徐華冤

28 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

我

心

中

的

國(guó)

防

綿

陽(yáng)

市

實(shí)

驗(yàn)

小

學(xué)

五奏

揍中

隊(duì)

謝

卓

言

11

刀刻生花

高新區(qū)火炬實(shí)驗(yàn)小學(xué)六淵7冤中隊(duì) 張暄

一張紅紙，在我的指尖輕舞飛揚(yáng)，如同一位溫婉的舞者，隨著刻刀的律動(dòng)，時(shí)而婉

轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，時(shí)而直線馳騁。不多時(shí)，一幅精美的窗花便躍然紙上，引來(lái)無(wú)數(shù)贊嘆的目光。

紙雕，這項(xiàng)技藝既是我的摯愛(ài)，也是我引以為傲的拿手好戲。它與剪紙有著迥然不

同的韻味。剪紙宛如一位優(yōu)雅的舞者，手持剪刀，輕盈地舞動(dòng)，剪出生活的斑斕；而紙雕

則更像一位細(xì)膩的工匠，用刻刀精心雕琢，賦予紙張以靈動(dòng)的生命。它需要將多余的部

分細(xì)細(xì)剔除，留下的是無(wú)盡的精致與美妙。

紙雕還有一種別樣的趣味，仿佛是在創(chuàng)造一個(gè)微觀的立體世界。我在最上層刻出

空心的圖案，然后在內(nèi)外貼上景物，這平面的風(fēng)景便如同被賦予了魔法，瞬間變得立體

而生動(dòng)。每一次的雕琢，都是一次心靈的洗禮，讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。

談及為何紙雕會(huì)成為我的拿手好戲，這還得歸功于我們的活動(dòng)課。五年級(jí)選課之

際，我一眼便被紙雕所吸引，沒(méi)有過(guò)多的猶豫，毅然選擇了它。然而，初入課堂的我卻有

些手足無(wú)措?？粗?chē)』锇閭兊木雷髌?，再看看自己那抽象得如同涂鴉一般的作

品，我不禁心生疑惑。但拿起刻刀的那一刻，我充滿(mǎn)了好奇與期待。

隨著時(shí)光的流逝，我在紙雕的世界里不斷摸索、前行。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我

對(duì)紙雕的熱愛(ài)愈發(fā)深厚。那個(gè)暑假，窗花如同一股神秘的力量，深深地吸引著我，讓我

沉醉其中，無(wú)法自拔。我自信地認(rèn)為自己的技藝已經(jīng)爐火純青，便迫不及待地想要展示

自己的才華。于是，我心血來(lái)潮，決定創(chuàng)作一幅屬于自己的窗花作品。

然而，創(chuàng)作之路并非一帆風(fēng)順。當(dāng)我滿(mǎn)懷信心地拿起刻刀時(shí)，卻遭遇了前所未有的

挑戰(zhàn)。紙張的厚實(shí)超乎我的想象，刻刀似乎變得笨重而無(wú)力。我拼盡全力，試圖克服這

一難關(guān)，但最終還是因?yàn)橛昧^(guò)猛而刻歪了作品。那一刻，尷尬與失落如同潮水般涌上

心頭，讓我倍感挫敗。但正是這次失敗的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足與缺陷。

我開(kāi)始更加努力地練習(xí)，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。如今的我，已經(jīng)能夠熟練地刻出自己喜

歡的窗花作品。而這次失敗的經(jīng)歷，也成了我成長(zhǎng)道路上的一塊墊腳石。

現(xiàn)在，我正著手制作一個(gè)小巧精致的紙雕燈，打算在畢業(yè)典禮上送給我的朋友。每

一次的雕琢與打磨，都讓我感受到前所未有的幸福與滿(mǎn)足。從最初的好奇與期待，到后

來(lái)的自信與堅(jiān)定，再到如今的幸福與滿(mǎn)足，紙雕不僅讓我在這一方小小的天地里感受

到了自由與快樂(lè)，更見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與蛻變。

淵指導(dǎo)老師 洪利容冤

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 29

30 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

捉蚊趣事

江油市花園小學(xué)五淵2冤中隊(duì) 尹葦軒

月光如水的夜晚，一只討厭的蚊子打破了夜晚的寧?kù)o。在我的耳邊演奏起了煩人的

“交響曲”，嗡嗡嗡，嗚嗚嗚……

終于在它不懈努力下，我醒了。我覺(jué)得眼皮如千斤重，一點(diǎn)也不想睜開(kāi)，無(wú)奈之下只

能閉著眼，用手在空中不停地亂揮，蚊子見(jiàn)大事不妙，不知道躲到哪里去了。我豎起耳朵

聽(tīng)了聽(tīng)，臥室靜寂無(wú)聲?？晌覄偘咽址胚M(jìn)被窩，那只臭蚊子便又出擊了。它又在我的耳邊

奏起了“交響曲”，嗡嗡嗡，嗚嗚嗚……

我生氣了，猛地睜開(kāi)眼，直接一巴掌沖著蚊子交響樂(lè)演奏的舞臺(tái)一一耳邊拍去。蚊子

見(jiàn)勢(shì)不妙，順著我的掌風(fēng)一溜煙跑了。我的手剎車(chē)不及，啪的一聲拍到臉上，臉火辣辣的。

這時(shí)，蚊子又飛了回來(lái)，繞著我的耳朵打轉(zhuǎn)，嗡嗡嗡地叫，好像在說(shuō)：“哈哈哈，你真笨，打不

到我吧，打不到我吧！”

我徹底被激怒了，一個(gè)翻身起了床，拿了一個(gè)空杯子，追著蚊子打。可蚊子仗著身手

靈活，躲過(guò)我一次又一次地追擊堵截。我累得一屁股坐到了地上。那只蚊子也飛累了，停

在桌子上。好機(jī)會(huì)，我悄無(wú)聲息地走過(guò)去，用閃電般的速度蓋住了它，我緊緊地按住杯子，

“哈哈……”我得意地笑出聲來(lái)，“抓住蚊子了！”結(jié)果，我定睛一看——杯子里空空如也。

氣急敗壞的我拿起蒼蠅拍，假裝沒(méi)看見(jiàn)蚊子，在屋里走來(lái)走去，這是我迷惑蚊子的戰(zhàn)

術(shù)。果然，蚊子上當(dāng)了。它大模大樣地趴在墻上休息。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)背轉(zhuǎn)身，把蒼

蠅拍使勁拍在墻上?！昂吆撸?，死了吧！”我得意地拿開(kāi)蒼蠅拍，發(fā)現(xiàn)墻上潔白如紙，還是

沒(méi)捉住蚊子——它又跑了。

于是我一路追，一路打，一路跑，一路跳……我累得氣喘吁吁，

可那只囂張的蚊子，還在亂飛，似乎在說(shuō)：“你不行呀，你太弱

了，還是放棄吧！”

我突然想起課文中的一句話：“靠什么呼風(fēng)喚雨？靠

的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！庇谑?，我拿出高科技?xì)⑽美鳌?/p>

滅蚊液。我關(guān)好門(mén)，關(guān)上窗子，再給滅蚊液通上電源，然后

關(guān)燈睡覺(jué)。嘿嘿，果然，交響樂(lè)再也沒(méi)響，我一覺(jué)睡

到了天亮。

煩人的蚊子給我留下了深刻的印象，我明白

了只要借助科技的力量，難事都能變簡(jiǎn)單。

淵指導(dǎo)老師 馬小桃冤

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 31

大家好，我是一只生活在澳大利亞的袋

鼠。我們看起來(lái)很可愛(ài)，但其實(shí)我們非常兇猛！

生氣的時(shí)候，一腳就能把人踹進(jìn) ICU。怎么樣，

記住我了嗎？接下來(lái)，我就來(lái)好好介紹一下我

的特點(diǎn)吧！

我們袋鼠是哺乳動(dòng)物，屬于雙門(mén)齒目袋鼠

科大袋鼠屬。雌性袋鼠的腹部都有一個(gè)向前

開(kāi)啟的育兒袋，這也是我們名字的由來(lái)。同時(shí)，

我們的壽命可達(dá) 20~22 年，比小貓小狗的壽

命長(zhǎng)多了。對(duì)了，我們還是澳大利亞的象征物

之一。在國(guó)徽、貨幣等許多地方，都能看到我們

的身影。

我們袋鼠的生活方式主要是跳躍，前肢短

小瘦弱，而后肢卻非常強(qiáng)壯有力。這也是為什

么我們喜歡用腳踹人——前肢實(shí)在不給力呀！

我們的尾巴更是多功能：休息時(shí)可以用來(lái)支撐

身體，跳躍時(shí)還可以保持平衡?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有尾

巴的話，我們可能連路都走不好。

我們主要生活在澳大利亞大陸，不過(guò)在新

幾內(nèi)亞的部分地區(qū)也能找到我們的身影。我

們最?lèi)?ài)吃的是矮小鮮嫩、靠近地面的青草，有

時(shí)候也會(huì)啃點(diǎn)樹(shù)葉或者小樹(shù)芽，換換口味。

袋鼠是胎生的，1 月和 2 月是我們的交配

繁殖季。一胎通常只生一個(gè)寶寶，因?yàn)闆](méi)有胎

盤(pán)，所以小袋鼠出生后會(huì)被放進(jìn)育兒袋里繼續(xù)

發(fā)育和成長(zhǎng)，直到足夠強(qiáng)壯才能出來(lái)活動(dòng)。

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也期待

著有一天能親眼看看我們袋鼠的模樣呢？

袋鼠的自述

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五淵11冤中隊(duì) 李星橙

大自然是一本看不膩的大書(shū)，四季便是它

各具特色的篇章，真是讓人看不膩?。?/p>

春天萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放。一片生機(jī)勃勃

的景象。小草從土壤里探出頭來(lái)，好奇地觀察

著美麗的春天，柳樹(shù)在春風(fēng)中擺動(dòng)著它那剛長(zhǎng)

出嫩芽的枝條，仿佛在向春天展示它的新衣。

小鳥(niǎo)在樹(shù)上興奮地嘰嘰喳喳，好像在討論怎樣

迎接春天的到來(lái)。

夏天驕陽(yáng)當(dāng)空、熱情似火。太陽(yáng)好像一個(gè)

紅艷艷的大火球，炙烤著整個(gè)大地，可是大自

然依舊展現(xiàn)它的熱情。大樹(shù)伸展著它茂密的

枝葉，仿佛是為人們撐起了一把綠蔭大傘。荷

塘里粉嫩的荷花像亭亭玉立的仙女，散發(fā)著淡

雅的清香。

秋天風(fēng)輕云淡、瓜果飄香。金黃的樹(shù)葉像

蝴蝶一樣緩緩飄落，像為大地披上了一張金黃

的地毯。果園里，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠

掛滿(mǎn)樹(shù)枝，紫瑩瑩的葡萄像一串串瑪瑙誘人采

摘。田野里，農(nóng)民伯伯忙著收割金色的稻子，為

迎接冬天的到來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。

冬天大雪紛飛，銀裝素裹。大地蓋上了雪

白的被子，時(shí)間仿佛像停止了一樣，動(dòng)物開(kāi)始

了冬眠。只有人們?cè)诿χ舸盎?、貼對(duì)聯(lián)、掛燈

籠，等著迎接新年的到來(lái)，讓原本清冷的冬天

變得熱鬧起來(lái)。

大自然的四季是各具特色的篇章，它們用

各自的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)自己別樣的精彩。大自然

可真是一本看不膩的大書(shū)??！

淵指導(dǎo)老師 何香蓉冤

看不膩的大書(shū)

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三淵3冤中隊(duì) 楊煜涵

32 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

我的乒乓球“逆襲”之旅

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五淵6冤中隊(duì) 丁兆琨

四年級(jí)的那個(gè)周末，就像一場(chǎng)奇妙冒險(xiǎn)的開(kāi)端。媽媽帶我去綿州溫泉酒店放松，我一下子就被

角落里那張乒乓球桌給“勾住”了魂兒。幾個(gè)小朋友在那兒打得熱火朝天，那小小的塑料球在球拍上

蹦跶，發(fā)出的“噠噠”聲，就像有魔法一樣，讓我挪不動(dòng)腳。媽媽那眼睛可尖了，一下就看穿了我的小

心思，大手一揮：“走，咱也學(xué)打乒乓球去！”

剛開(kāi)始的時(shí)候，我那叫一個(gè)“慘不忍睹”。別人發(fā)球過(guò)來(lái)，我要么眼睜睜看著球擦著球拍溜出去，

要么球就像個(gè)泄了氣的小皮球，直接癱在地上，那模樣，要多滑稽有多滑稽。握拍姿勢(shì)？更是一團(tuán)糟，

每次用力過(guò)猛，整個(gè)人都像要跟著球飛出去，動(dòng)作歪七扭八，像個(gè)剛學(xué)走路的小機(jī)器人。我心里那個(gè)

沮喪啊，就像烏云遮住了太陽(yáng)，想著干脆放棄算了?？蓩寢尵拖裎业某?jí)英雄，絕不允許我當(dāng)“逃

兵”。她拉著我，一步一步耐心教我怎么握拍，怎么發(fā)球，怎么接球，我笨手笨腳的，她也不嫌棄，一遍

又一遍給我糾錯(cuò)，還一個(gè)勁兒給我打氣：“寶貝，別灰心，你就多看多練，肯定能行！”

后來(lái)，媽媽給我找了個(gè)超厲害的乒乓球班，教練那眼神，犀利得像能看穿我的每一個(gè)小動(dòng)作。他

雖然嚴(yán)厲，可教得那叫一個(gè)認(rèn)真。我跟著他學(xué)正手攻球，感覺(jué)自己像個(gè)揮舞著寶劍的小俠客；學(xué)反手

推擋，又像個(gè)靈活的小盾牌手；還有那些旋轉(zhuǎn)球，就像給球施了魔法，讓它在空中劃出各種奇妙的弧

線。練習(xí)的時(shí)候，我常常因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作練不好就垂頭喪氣，可教練總是拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事兒，小

同學(xué)，多練幾次，關(guān)鍵就是堅(jiān)持，你肯定能馴服這調(diào)皮的小球！”

課余時(shí)間，我就和班里的小伙伴們“華山論劍”。你一拍我一拍，互相切磋，還時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)小小的

比賽，每次打完都覺(jué)得自己又進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。我還是個(gè)超級(jí)“昕粉”，特別愛(ài)看許昕比賽。他在球場(chǎng)上

那沉穩(wěn)勁兒，就像個(gè)掌控全局的大將軍，那些精妙的旋球和拉球，我眼睛都看直了，心里直喊：“太牛

了吧！”

記得有一場(chǎng)比賽，許昕面對(duì)對(duì)手狂風(fēng)暴雨般的進(jìn)攻，不慌不忙，一個(gè)高遠(yuǎn)的長(zhǎng)球，就像射出的一

支利箭，直接化解危機(jī)，然后“啪”的一下，抓住機(jī)會(huì)得分。我當(dāng)時(shí)眼睛瞪得像銅鈴，心里那團(tuán)火“噌”

地就被點(diǎn)燃了，立馬開(kāi)始模仿他的長(zhǎng)球。在和同學(xué)練習(xí)的時(shí)候，雖然我這長(zhǎng)球還飛得歪歪扭扭，不太

聽(tīng)使喚，但也能勉強(qiáng)控制下比賽的節(jié)奏，心里那成就感，就像吃了一大口冰激凌，美滋滋的。

現(xiàn)在呢，我的乒乓球水平在班級(jí)里也算是個(gè)小“大咖”了。每次拿起球拍，站在球桌前，這一年的

酸甜苦辣就像電影一樣在我腦海里放映。媽媽的鼓勵(lì)，教練的指導(dǎo)，和同學(xué)們一起揮汗如雨的快樂(lè)

時(shí)光，都成了我最寶貴的寶貝。乒乓球這家伙，不僅讓我身體倍兒棒，還把我的耐心、毅力和那股不

服輸?shù)膭艃憾冀o練出來(lái)了。它就像我生活里的魔法小精靈，我肯定會(huì)繼續(xù)努力，好好提升球技，說(shuō)不

定哪天，我也能像許昕一樣，在球場(chǎng)上閃閃發(fā)光呢！

淵指導(dǎo)老師 郭翠萍冤

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 33

時(shí)間的自述

三臺(tái)縣潼川第三小學(xué)校 六淵2冤中隊(duì) 胡藝艦

我是一個(gè)觀察者，但誰(shuí)也不知道；我是一個(gè)旅行者，可誰(shuí)也看不到。我是會(huì)絕

對(duì)永生的，永遠(yuǎn)不會(huì)消亡的存在。我——時(shí)間，一個(gè)既常被忽視、遺忘，又總被重

視、抓緊的東西。

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我也不知曉是從何時(shí)就存在，可能我在宇宙誕生時(shí)就

存在了，可能我在沒(méi)有任何東西出世時(shí)就存在了，我是虛無(wú)縹緲的；也是遠(yuǎn)在天

邊，近在眼前的。

人類(lèi)在我所組成的長(zhǎng)河中成長(zhǎng)；星球在我組成的長(zhǎng)河中成長(zhǎng)；宇宙在我組成

的長(zhǎng)河中成長(zhǎng)。任何事物都逃脫不了我的掌控，自打我出生，令我印象最深的是

生命的演化，從原細(xì)胞和早期微生物到第一批動(dòng)物，再到魚(yú)類(lèi)和四足動(dòng)物，然后

的哺乳動(dòng)物，到最后的人類(lèi)物種。人類(lèi)的生活有條不紊地進(jìn)行著，在我的陪伴下

為滿(mǎn)足他們的野心而爭(zhēng)奪地盤(pán)，而后又和諧發(fā)展。

我繼續(xù)旅行著，觀察著。許多人不是在感嘆我太快了，就是嫌棄我太慢了。一

些人類(lèi)想要我逆轉(zhuǎn)規(guī)則，不勞而獲，滿(mǎn)足他們的貪婪欲望。而我總是匆匆在他們

手上走過(guò)，在他們腳下離開(kāi)，他們說(shuō)我冷漠，總是嘆息，哀求，哭泣。緊緊把我抓在

手里的智者，不放過(guò)一分一秒向著目標(biāo)努力拼搏，我也不偏心，總給勤奮好學(xué)者

帶去成功的喜悅。

時(shí)間就是我，人類(lèi)總結(jié)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭、

日月如梭，而這里面蘊(yùn)含的哲理，不是所有人類(lèi)都會(huì)完全領(lǐng)悟。

淵指導(dǎo)老師 陳小林冤

34 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

手捧著外公的照片，我陷入了回憶之中。

“文文，快，看外公又給你做了什么好吃的？”我的耳邊響起熟悉的聲音，鼻子聞

到了糖醋排骨的焦香味。外公曾做過(guò)廚師，糖醋排骨是他最拿手的菜，也是我最喜歡

的菜。

“唉——如果我能夠再看看外公，陪陪外公那該多好啊！”“我滿(mǎn)足你，給你一個(gè)

時(shí)間遙控器。”一個(gè)悠遠(yuǎn)的聲音從頭頂飄過(guò)。突然，我面前真的有一個(gè)時(shí)間遙控器。

我一把抓過(guò)來(lái)，毫不猶豫地按下遙控器上的倒退鍵。

現(xiàn)在是 2021 年 5 月 19 日，“啊——！我真的回來(lái)了?！蔽殷@嘆道。我出現(xiàn)在老家

了！外公從廚房走了出來(lái)沖我喊道：“文文，你自言自語(yǔ)啥呢！該吃飯了?！蔽矣悬c(diǎn)遲

鈍，我真回來(lái)了嗎？既然無(wú)法改變結(jié)局，倒不如再看看他，陪陪他。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)；

“哦，來(lái)了！”剛上桌我又被驚住了，外婆，爸爸，媽媽?zhuān)胰硕荚?，我仔?xì)看了看外

公，此時(shí)他還很健康，有一股老當(dāng)益壯的精氣神。想到這里我才動(dòng)筷子，那飯菜很香，

比以前外公做的任何一次飯都香。飯后，外公要接水，我急忙奪過(guò)他手中的水杯接了

滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。他一臉詫異地看著我說(shuō)：“嘿，你小兔崽子，還挺孝順，不過(guò)我要喝熱

水……”我起身想去換一杯?！安贿^(guò)，冷水也不是不行?！蓖夤珴M(mǎn)意地笑著。“嗖”一聲，

我回到了現(xiàn)實(shí)。

看著手中的遙控器，我再次按下了倒退鍵。

這次是 2023 年 1 月 20 日，那天是大寒，外公和全家人一

起圍坐著打牌，此時(shí)外公雖然沒(méi)有以前那么健碩，但還勉強(qiáng)算健

康。我給外公悄悄說(shuō)別人的牌，讓他順利贏下一局，我還是照樣

給外公接水，可這次他竟然說(shuō)：“ 嘿，這次有點(diǎn)太燙了吧！再去接

點(diǎn)冷水?！蔽覜](méi)照做卻調(diào)侃道：“這不是怕您寒心嗎？”外公笑道：

“文文給我接的水，永遠(yuǎn)是暖心的！”全場(chǎng)都笑了。“嗖”的一下，我

又回來(lái)了。

這次我竟然猶豫了，但還是按下倒退鍵。

這次是 2024 年 4 月 12 日，那天外公沒(méi)了往日的精氣神，

他躺在病床上，臉色蒼白無(wú)力，嘴巴大張著喘著粗氣，眼睛瞪得

圓圓的，像要突出來(lái)似的，那樣子像在恐懼著什么。那幅模樣不

假如我有一個(gè)時(shí)間遙控器

三臺(tái)縣七一小學(xué)六淵6冤中隊(duì) 唐文軒

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 35

有趣的撕紙游戲

北川羌族自治縣永昌小學(xué)四淵4冤中隊(duì) 楊莘涵

大家看到這個(gè)題目時(shí)，可能會(huì)問(wèn)：撕紙?jiān)趺磿?huì)好

玩呢？剛拿到紙時(shí)的我也有這樣的疑惑。不過(guò)不用著

急，我這就為你們一一道來(lái)。

今天，老師帶著我們做了一個(gè)游戲。瞧，這不開(kāi)

始了，隨著老師一聲令下，我和同桌開(kāi)始撕紙。同桌

先將紙的一端壓住，我則輕輕把紙對(duì)折過(guò)去，再用指

甲把折痕刮得更加明顯。接著我們把紙翻開(kāi)，一人用

一只手把紙的一端壓在桌上。我的掌根不動(dòng)，手指緩

緩向著自己身體轉(zhuǎn)動(dòng)?！斑诶病币宦暎埍凰洪_(kāi)了?？?/p>

著那平平整整的裂口，我高興極了。想瞧瞧還有誰(shuí)撕

得更好。這真是不看不知道，一看嚇“幾”跳。同學(xué)們

的“杰作”完美解釋了什么叫五花八門(mén)。有的同學(xué)把

可憐的紙張揉成了許多個(gè)皺皺巴巴的小紙團(tuán); 有的

同學(xué)笑著把紙變成了一片片細(xì)得不能再細(xì)的碎條；

還有的同學(xué)因?yàn)樗杭埛绞讲煌鵂?zhēng)了個(gè)面紅耳赤。

我一下子急眼了，正想和同學(xué)們一樣把紙弄碎。老師

就讓我們停了游戲。

我們都眼巴巴地看著老師，期待她報(bào)出這一輪

的結(jié)果。但老師卻狡黠一笑：“游戲繼續(xù)！把你們剛

才撕開(kāi)的紙拼回去！”臺(tái)下瞬間哀號(hào)一片，剛剛還興

奮的同學(xué)這時(shí)都后悔極了?？上н@世上沒(méi)有后悔藥

賣(mài)啊。他們哀怨地看著老師，希望地能夠改變主意。

此時(shí)，包括我在內(nèi)的少數(shù)幾人肆無(wú)忌憚地放聲大

笑，老師可不吃他們這套，只讓他們快拼。

我們倒是快速拼好了?？粗?yàn)槠醇埗诡^爛

額的同學(xué)們，我不嫌事大地當(dāng)起了“戰(zhàn)地記者”。有的

同學(xué)正撅著屁股睜大眼睛在桌下尋找少了的部分，

有的同學(xué)正拼命壓平紙團(tuán)，還有的同學(xué)干脆一動(dòng)不

動(dòng)地坐在那里……

此情此景，讓我想起了一句古話：塞翁失馬，焉

知非福。

淵指導(dǎo)老師 汪亞軍冤

是我印象中的外公，可他真的不

是我外公嗎？這使我感到既陌生

又熟悉。我給他接了水又試了試

溫度，小心翼翼地端著水杯慢慢

走過(guò)去送到外公嘴邊，他費(fèi)了好

大勁才喝上一口。我陪著他，我怕

他“走了”。 他看著我，怕我沒(méi)在

他的視線中。正在不舍中，我回到

了現(xiàn)實(shí)。

遙控器顯示，使用時(shí)間僅有 4

次。我又按下了倒退鍵。

這次是 2024 年 5 月 18 日，

我來(lái)到了鄉(xiāng)下的醫(yī)院，外公已經(jīng)

不行了，醫(yī)生在他面前跑來(lái)跑去，

可外公的視線卻從未從我身上挪

開(kāi)過(guò)。次日凌晨，外公緊緊閉上眼

睛，眼角邊閃爍著不甘的淚水，他

掙扎著，忍受著，雙手緊握著我的

手，在一一交代完遺言后，雙手松

了下來(lái)，靜靜地走了。

最終，我的外公于 2024 年 5

月 19 日在肺癌和腦癌的雙重摧

殘下，永遠(yuǎn)地離開(kāi)我了。但在我的

記憶里，他一直是一個(gè)樂(lè)呵呵的

小老頭。我決定收藏這些定格的

笑容，讓它們陪我一起前行。

“珍惜當(dāng)下，不留遺憾?！?/p>

一個(gè)聲音在頭頂飄過(guò)，手中

的時(shí)間遙控器也一下子消

失了。而我，眼含淚水，卻又

面帶微笑。

淵指導(dǎo)老師 劉澤琴冤

36 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

高新區(qū)火炬第四小學(xué)六淵3冤中隊(duì) 王梓朋

秋風(fēng)吹散了夏日的暑氣，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也隨之翩然而至。

操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，無(wú)數(shù)氣球掛在樹(shù)上，讓這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)顯得更加盛大。

全體學(xué)生入場(chǎng)開(kāi)始了。我們排成方陣，昂首挺胸地前進(jìn)，眼神中滿(mǎn)是

激動(dòng)和喜悅，多么希望比賽可以早一點(diǎn)開(kāi)始?。∏?，最前方舉著班牌的那

位同學(xué)，他面帶微笑，將班牌高高舉起，眼神是那么堅(jiān)定，充滿(mǎn)了斗志，用

最大的聲音喊出口號(hào)：“三班三班，猛虎下山……”看來(lái)他打算在運(yùn)動(dòng)會(huì)

上大展拳腳呢！再看看我旁邊的同學(xué)，可能因?yàn)樘?dòng)了，臉漲得通紅，

像一個(gè)小太陽(yáng)。

入場(chǎng)儀式后，緊張刺激的比賽環(huán)節(jié)正式開(kāi)啟。

率先舉行的是跳遠(yuǎn)比賽。參賽的同學(xué)站在沙地上，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍

躍欲試。二號(hào)選手尤為引人注目，只見(jiàn)他雙眼緊盯著前方，咬著牙，雙腿

不停地彎曲，雙臂有力地抬起又落下，最后猛地一發(fā)力，大吼一聲：“??！”

縱身一躍，最終穩(wěn)穩(wěn)落地，比別人多跳了十幾厘米，成功拿下第一名。

隨著一場(chǎng)場(chǎng)比賽的激烈進(jìn)行，終于迎來(lái)了最后的壓軸項(xiàng)目，同時(shí)也

是同學(xué)們最期待的比賽——800 米長(zhǎng)跑。我們班的小余同學(xué)最拿手的就

是這個(gè)項(xiàng)目了。各位選手認(rèn)真做著熱身運(yùn)動(dòng)，雙眼放著光。一切準(zhǔn)備就

緒，當(dāng)裁判的槍聲一響，小余同學(xué)第一個(gè)沖了出去，像是一只獵豹，又像

是離弦的箭，更像是一陣風(fēng)，和其他選手拉開(kāi)距離后，她巧妙地調(diào)整了節(jié)

奏，放慢了速度，憑借著驚人的耐力，一直遙遙領(lǐng)先，直沖終點(diǎn)?！暗谝?！”

當(dāng)她沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我們班同學(xué)如潮水般涌了上去，緊緊抱住小

余，高興地笑著、鬧著……

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在這一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結(jié)束啦！

淵指導(dǎo)老師 陳婧冤

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 37

游敦煌鳴沙山

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五淵8冤中隊(duì) 張恒源

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！睆墓胖两?，在漫漫歷史長(zhǎng)河中出現(xiàn)過(guò)許多有名的詩(shī)

人，為我們帶來(lái)了許多絕美的風(fēng)景，比如李白筆下疑似仙境的廬山或杜甫眼中雄偉

壯觀的泰山。每一首詩(shī)都描繪出了一幅優(yōu)美的畫(huà)面，使人一見(jiàn)就心生喜愛(ài)之情，不過(guò)

其中最令我向往的還是王維筆下大漠風(fēng)光的敦煌，就在這個(gè)國(guó)慶，我便與家人一起

來(lái)到了敦煌的鳴沙山，領(lǐng)略這里的風(fēng)光。

剛一下車(chē)，我們便順著風(fēng)沙來(lái)到了鳴沙山外圍。從遠(yuǎn)望去，整座鳴沙山好像連成

了一片一望無(wú)際的黃金大海，又好似一條騰飛的巨龍般威武霸氣，那山上的黃沙已

見(jiàn)證了千年的故事，而它與那山上終年不散的沙塵暴就好像鳴沙山的戰(zhàn)士一樣，世

世代代“守護(hù)”著這里，也為鳴沙山增加了幾分獨(dú)特的美麗。一輪紅日照射在鳴沙山

上，使那金黃的流沙黃里透著一抹可愛(ài)的紅色，讓人仿佛身處在一幅畫(huà)卷中，美麗極

了！

再往里走，鳴沙山這幅圖畫(huà)變得越來(lái)越美，金黃的流沙，遠(yuǎn)處高聳入云的山峰，

與那好似被淘洗過(guò)的天空形成了一幅韻味十足的圖畫(huà)，讓人一見(jiàn)便深深地愛(ài)上這

里。而如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐囊淮筇厣?！石刻上的?nèi)容也是千奇

百怪：有的好像是一位強(qiáng)壯的野人拍打著自己的胸口，有的像只猴子般在樹(shù)上蹦來(lái)

蹦去，還有的像是一位舞者在臺(tái)上向眾人跳著獨(dú)特的舞曲，而這可不是一幅普通的

畫(huà)卷，是老祖宗的一種智慧，更是一種文化的象征。

沿著沙塵小路向前走就來(lái)到了“沙鳳坡”。在這里你便可以乘坐一種有趣但古老

的動(dòng)物——駱駝。當(dāng)踩著駱駝爬上駝峰后，你的視角會(huì)上升不少，便可以看見(jiàn)許多新

奇的事物，體驗(yàn)古人“一覽眾山小”的快樂(lè)：你會(huì)看見(jiàn)遠(yuǎn)處那綿延起伏的沙山，看見(jiàn)那

如同一片大海的沙漠，會(huì)不禁感嘆大自然畫(huà)家的心靈手巧。坐在那軟綿綿的駝峰上，

看著一排排高大的駱駝，將自己想象成一位威猛的大將軍，那感覺(jué)實(shí)在是太奇妙了。

下了駱駝，在走過(guò)高山后就來(lái)到了鳴沙山的著名景區(qū)——月牙泉。這里的景色

讓我大為震驚：那一望無(wú)邊的藍(lán)天，那一朵朵千奇百怪的白云，搭配那如同嵌在沙漠

里的月牙般的泉水和那拔地而起的閣樓，真是美麗無(wú)比，讓人仿佛置身于夢(mèng)幻中。

“萬(wàn)里敦煌道，三春雪未晴”。敦煌，這個(gè)美麗且歷史深厚的地方，不僅是絲綢之

路的延續(xù)，更是一個(gè)讓人心生敬佩的地方。在這里，你可以騎駱駝穿越沙漠，領(lǐng)略沙

漠的壯麗景色，更可以欣賞沙山與綠洲的獨(dú)特景觀。

淵指導(dǎo)老師 范春艷冤

夜戰(zhàn)飛蚊

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四淵3冤中隊(duì) 楊令儀

今天，我疲憊不堪，早早地躺上床睡覺(jué)去了。

夜半三更，趁我睡得正香，一位“不速之客”哼著怪異的“歌曲”，如同幽靈般“飄”進(jìn)了

房間，我根本沒(méi)察覺(jué)它的到來(lái)。它趁我不注意，偷偷摸摸地順著我露在被子外面的手臂，爬

到了我粉撲撲的臉蛋兒上，瞬間送給我一個(gè)“超級(jí)百元大紅包”后逃之夭夭。我突然感覺(jué)到

自己臉上癢癢的，就用手撓了幾下，這一撓可不得了，臉上的“紅包”越來(lái)越癢，把我從美夢(mèng)

中癢醒了。

于是，憤怒的我翻箱倒柜地到處找武器——電蚊拍和電筒，穿上了戰(zhàn)甲——長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲

的睡衣套裝，氣急敗壞地開(kāi)始搜尋這個(gè)萬(wàn)惡的“不速之客”。我打開(kāi)手電筒，睜大眼睛，豎起

耳朵，在房間里的各個(gè)角落左尋右找了老半天，無(wú)功而返。突然，我又聽(tīng)見(jiàn)了那怪異的“歌

曲”聲，原來(lái)它藏在窗簾背后，看來(lái)是我與它決一死戰(zhàn)的時(shí)候了。我?jiàn)^力舉起電蚊拍向它招

呼過(guò)去，不好！居然沒(méi)打中，竟被它逃了！這只蚊子得意地在屋里飛來(lái)飛去，而我在屋里追

來(lái)趕去……就這樣，我和蚊子在房間里大戰(zhàn)了幾百回合，我累得精疲力竭坐了下來(lái)，而它

仍得意揚(yáng)揚(yáng)地唱著“慶功曲”以為我認(rèn)了輸。此刻它放松了警惕，趴在床頭上，這真是個(gè)天

賜良機(jī)！我猛地舉起電蚊拍，按下電擊按鈕，快速地對(duì)準(zhǔn)它的位置打了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪！

啪！”的幾聲脆響，伴隨著一股焦臭味兒，哈哈！我突襲成功了！

看著被我消滅的蚊子，我像打了大勝仗一樣歡呼雀躍，全然忘記了半宿未睡的疲憊。

這時(shí)候，我看到窗外的天空已有些泛起魚(yú)肚白，時(shí)間也不早了，我終于可以放心地躺下睡

覺(jué)了。

淵指導(dǎo)老師 陳紅冤

38 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

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